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Expresso du 16 Décembre 2011

Par François Jarraud Vincent Peillon : "Refonder la République par l'école".. Expresso du 16 Décembre 2011
Vous souhaitez enseigner dans le premier degré (école maternelle et primaire). Conditions et démarches pour être recruté comme professeur des écoles dans l'Enseignement privé catholique, passer les concours d'enseignement, avoir un emploi. Ce document reprend de nombreuses données du site http://www.devenirenseignant.org/cms/. Il les place dans le contexte du 1er degré, c'est-à-dire par rapport au métier de professeur des écoles. Il se situe dans la diversité des voies d’accès avec des propositions de formation pour ceux qui ne peuvent bénéficier de la formation initiale ou qui échouent au concours. Devenir professeur des écoles (recrutement-concours) Devenir professeur des écoles (recrutement-concours)
MASTER METIERS DE L'ENSEIGNEMENT spécialité PROFESSORAT DES ECOLES et METIERS DE L'ENSEIGNEMENT Les compétences visées sont multiples et doivent répondre aux différentes missions de l'enseignant dans son environnement scolaire et institutionnel. leurs acquisitions se fait tout au long du cursus de formation. [DOC - 66 Ko]Compétences scientifiques (disciplinaires) Maîtrise des connaissances enseignées à l'école primaireDéveloppement de démarches scientifiques rigoureusesCapacité à élaborer un système d'évaluationMaîtrise de l'outil informatique (C2I) Compétences pédagogiques MASTER METIERS DE L'ENSEIGNEMENT spécialité PROFESSORAT DES ECOLES et METIERS DE L'ENSEIGNEMENT
Master métiers de l'enseignement scolaire, de la formation et de la culture, Saint-Etienne - Faculté SHS - Letudiant
A) Une question urgente : Sarkozy a déclaré dans sa lettre de mission à Darcos « la formation des enseignants devra durer 5 ans et sera reconnue par un diplôme de niveau master ». Le master étant le niveau de reconnaissance européen pour les enseignants, le ministère y travaille déjà. Dans le même temps, les rapports Geoffroy et Pochard prônent le recrutement de « professeurs associés » par contrat et non plus par concours. Il faut donc s’attendre à des bouleversements dans le recrutement et la formation des maîtres. Pourquoi un (des) masters pour les métiers de l'enseignement ? - Pour Info - FSU - En ligne Pourquoi un (des) masters pour les métiers de l'enseignement ? - Pour Info - FSU - En ligne
Université Catholique de Lille | Fiche détaillée d'une formation
Se destiner aux métiers de l'enseignement
Les nouvelles conditions de recrutement des personnels enseignants et d'éducation Les nouvelles conditions de recrutement des personnels enseignants et d'éducation Les principes de la réforme Le niveau de recrutement par concours des personnels enseignants est élevé au master (bac + 5). L’objectif est d’améliorer la formation des futurs enseignants et de leur faire acquérir une plus grande qualification professionnelle.
jeudi 10 avril mercredi 09 avril Quiz : connaissez-vous vraiment le bac ? Le baccalauréat marque la fin des études secondaires et donne accès à l'enseignement supérieur. Depuis sa création, il reflète les évolutions sociale et historique de la France. Éducation - Le Monde.fr

Éducation - Le Monde.fr

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Didactique professionnelle

Didactique professionnelle C’est pour cela, avec le temps, le prof dit et l’élève écoute, ou devrait écouter. Combien de profs se plaignent que les élèves ne les écoutent pas? Pourtant des études scientifiques indiquent clairement que l’écoute à la plus faible incidence sur la mémorisation et par conséquent l’apprentissage. Ici, il faut faire attention pour ne pas confondre mémorisation et apprentissage.
Apprendre à philosopher avec la littérature. Introduction Il n’y a pas d’âge pour se poser des questions philosophiques et, dès l’âge de trois ans, face à l’expérience de « l’étonnement devant le monde », les enfants se posent des questions insolubles et éternelles sur la vie, la mort, les relations humaines, la morale, le politique. L’enfant, en tant qu’enfant, en tant que regard neuf, naïf (mais non innocent…), fait à chaque pas cette expérience originelle. Le Petit Prince de Saint-Exupéry pourrait être la représentation métaphorique idéale de ce “ don ” de l’enfance, de ce regard enfantin, toujours neuf, jamais blasé, sur les mystères, les beautés, les horreurs de la vie et du monde.

Philosophie (avec les enfants) et littérature (de jeunesse). Le blog d'Edwige Chirouter. Philosophie à l'école

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