Organisation plan de travail + méthodes F. Picot + cap maths. Edit du 03/11/2011 : Un petit bilan, en ce début de 2ème période (pour Genireves Suite à plusieurs demandes, je vais essayer de réexpliquer comment je pense me débrouiller pour organiser mon plan de travail avec les 2 méthodes de F.
Picot (grammaire ici, et orthographe: ici) et le Cap maths. Je dis bien "pense me débrouiller", parce que je n'ai pas encore testé et je suis certaine qu'il y aura des choses qui ne vont pas fonctionner...mais il n'y a qu'en testant que je pourrais voir les lacunes et les limites et que je pourrais les rectifier ! Donc, voici l'organisition (provisoire) de mes matinées (les après-midi étant consacrés aux matières qui n'ont pas de rapport avec tout ça : lecture/littérature/rédaction/hist/géo/sciences/EPS/arts visuels/musqiue . - Lundi matin : 8h30 - 9h00 : éducation civique : débat ou approche de thèmes en lien avec le programme. 9h00 - 10h00 : Plan de travail = exos de la grammaire de F.Picot et exos du Cap maths (sans les problèmes dictés)
Je me lance dans la PMEV. Bon, je n'ai pas eu de réponse ici, mais j'en ai trouvé quelques unes sur des blogs de collègues qui utilisent la méthode ou sur des sites dédiés à la PMEV.
Voilà quelques pistes de lecture : - Fonctionnement de la PMEV (à lire en tout premier lieu) ou format .pdf (pour ceux qui n'arrivent pas à lire le format précédent) Mon organisation en PMEV. Cette année, j'ai décidé de relooker un petit peu mes feuilles de plan de travail.
Les contenus sont toujours pris dans les mêmes manuels (à portée de...) que j'ai en classe. Ils diffèrent donc peu dans les contenus à part les parties : production écrite, vocabulaire, poésie et lecture qui sont en fonction des projets de l'année. Pour ceux que cela intéresse (Dana peut-être ? ), voici les 3 premiers plans de l'année. Je rellokkerai aussi les feuilles de travail complémentaires. Mais ne vous imaginez pas que ce sont des feuilles magnifiques, elles n'ont pas beaucoup de déco car de toute façon à la photocopie, on ne verrait rien.
Je les ai faites sous publisher cette année, j'essaie pour voir si c'est plus pratique. Quand vous cliquez sur les images du plan CM1, vous aurez le pdf CM1 et CM2 et à côté le document publisher CM1 et CM2. Le reste suivra.... Des outils pour le PDT. Par cenicienta dans CM - Plan de travail le 13 Janvier 2013 à 19:30 J'ai remis à jour cet article pour le rendre plus clair et ajouter les outils pour la gestion des ateliers version CM.
Il s'agit donc de différents outils utiles au fonctionnement du PDT mais aussi des ateliers. Les outils valables pour tous: Une affiche code couleur de correction de la feuille de route (j'ai pris l'idée chez Faerychild). Une affiche de correction à mettre au tableau pour que les élèves viennent s'inscrire quand ils ont besoin d'une correction et que l'enseignante est occupée (idée inspirée du site A vos cahiers). Le tétra-aide de Bruce Demaugé pour savoir comment travaillent les élèves. Des outils de gestion du bruit: le baromètre sonore chez Marevann, les feux tricolores chez Dokelem, d'autres feux et baromètres chez Lutin Bazar. Les outils valables pour le fonctionnement CM: + Mini-leçon version Règle D'OR de Mélimélune : Une affiche pour le roulement des groupes sur la journée. L'arbre de connaissances. Par cenicienta dans CM - Plan de travail le 29 Juillet 2011 à 09:04 En naviguant sur les sites, j'avais mis de côté une idée de Dokelem sur les arbres de connaissances.
Je ne vais pas en faire la même utilisation mais le principe reste à peu près égal. De quoi s'agit-il? Un arbre de connaissance est une représentation imagée et structurée de la somme des richesses que chaque membre (élève) apporte à une communauté (classe) selon des connaissances / compétences. (Wikipédia) La philosophie des arbres de connaissances est fondée sur: la reconnaissance de la valeur de chaque personne et des connaissances qu'elle détient; la mise en commun des richesses de chacun; l'encouragement à la mutualisation et au partage. Source de l'image: Mise en pratique En fait, il s'agit d'un arbre (à agrandir en format affiche avec l'imprimante) sur lequel j'ai mis les noms des domaines en français ou en mathématiques.
On change donc d'arbre toutes les deux semaines, c'est-à-dire à chaque nouveau PDT. Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost. Fiche_prealable_inspection_2006. Graphique%20et%20competences. Fonctionnement_pmev.