Serious game - Accueil. Juniorsenat.fr - Le cyberharcèlement. Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique.
Cette violence se retrouve souvent au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui, sous les yeux de ses autres camarades, ne peut se défendre. Education.francetv.fr - C'est quoi le harcèlement à l'école ? 1 enfant sur 10 en France serait victime de harcèlement dans son établissement scolaire, surtout à la fin du primaire et au collège.
Le harcèlement est un phénomène de violence qui obéit à chaque fois à la même logique : un harceleur fait subir de façon répétée des moqueries, des mots injurieux ou même des coups à une victime, toujours la même, sous les yeux d’autres élèves. Geoado - Les ados, principales victimes du cybersexisme. Vidéo “Le téléphone” – Maison des adolescents de la Manche.
How bullying affects the structure of the teen brain. The effects of constantly being bullied are more than just psychological.
Research now shows that there may be physical structural differences in the brains of adolescents who are regularly victimized, and this could increase the chance that they suffer from mental illness. This is the conclusion of a study in the journal Molecular Psychiatry which is published by Springer Nature. The research was led by Erin Burke Quinlan of King's College London in the UK and is the first to show that chronic peer victimization during adolescence impacts mental health via structural brain changes. Burke Quinlan and her colleagues analyzed data, questionnaires and brain scans of 682 participants from England, Ireland, France and Germany. Young people suffer big rise in online bullying, watchdog warns.
The bullying of young people online and in text messages has grown significantly worse in recent years, according to the UK’s media watchdog.
An Ofcom report published on Tuesday found that the proportion of 12- to 15-year-olds who said they had been bullied over text messages and apps increased from only 2% in 2016 to 9% last year, while the proportion of those who reported having been bullied on social media nearly doubled from 6% to 11% in the same period. CNIL.fr - Réagir en cas de harcèlement en ligne. Qui sont les cyber-harceleurs ? Un internaute peut être harcelé pour son appartenance à une religion, sa couleur de peau, ses opinions politiques, son comportement, ses choix de vie … Le harceleur peut revêtir l’aspect d’un « troll » (inconnu, anonyme) mais également faire partie de l’entourage de la victime (simple connaissance, ex-conjoint, camarade de classe, collègue, voisin, famille …). Le grooming afpi. La sextorsion afpi. Focus #3 - Cyberharcèlement et santé mentale. Voici une sélection de documents accessibles en ligne, issue de notre base Ressources documentaires (menu S'INFORMER).
Comment les TIC peuvent-elle influer notre bien-être psychique ? Bibliographie réalisée à l'occasion des Semaines de la santé mentale de mars 2019, consacrées à l'impact du numérique sur la santé mentale. Harcèlement en ligne. Comprendre la cybermalveillance. Comme le rappelle l'ANSSI, Agence nationale de la sécurité des systèmes d'information, vu l’augmentation du nombre d’attaques informatiques notamment de types rançongiciel et hameçonnage, la prévention et l’assistance technique de proximité portées aux victimes d’actes de cybermalveillance – particuliers, entreprises (TPE/PME) et collectivités territoriales jusqu’alors non accompagnés – constitue un objectif prioritaire.
La plateforme www.cybermalveillance.gouv.fr disponible depuis le 30 mai 2017 est un programme gouvernemental qui assume un rôle de sensibilisation, de prévention et de soutien en matière de sécurité du numérique auprès de la population française. Elle propose deux parcours, un premier pour les victimes d’acte de cybermalveillance et un second pour les prestataires de services informatiques de proximité. Le Monde - Ecrans : ados accros, parents à cran. C’était pour la bonne cause, les parents en conviennent – avant de s’en mordre les doigts. Etre joignables par leurs « petits » et, en retour, pouvoir les marquer à la culotte, c’est l’alibi légitimement avancé par trois quarts de ceux qui ont équipé leurs enfants d’un téléphone portable. « Un passage o-bli-gé », selon tous ceux qui ont cédé aux pressions de leur progéniture, lassés de la voir vampiriser le smartphone parental. « Et c’est là que les emmerdes commencent », selon bon nombre de parents, passés maîtres en sommations à répétition pour qu’elle lâche son « précieux », ne serait-ce que le temps du dîner.
A l’école, c’est un peu le même combat. A tel point que le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer, a récemment promis de renforcer la mise au ban du doudou numérique dans les établissements scolaires, dès la rentrée 2018. APEN - Effet du numérique sur le dév. neurocognitif et les apprentissages de l’enfant et de l’adolescent·e. Jeux vidéo : questions sur la reconnaissance de l’addiction par l’OMS. La définition par l’Organisation mondiale de la santé d’un « trouble du jeu vidéo » fait débat : les jeux peuvent-ils vraiment être comparés à de la drogue ?