MOOC – Introduction « Blog Tuto. Dossier MOOC – approche alternative. Ce qui suit : Part 2, Définition d’un MOOC, Part 3, Vers de nouvelles formes de pédagogies, Part 4, La place et le rôle de l’enseignant. Sujet brûlant du moment : les MOOC (Massive Open Online Course). Un acronyme, certes barbare (prononcez « MOC », in french)*, mais derrière lequel se cache surtout ce qui pourrait bien démocratiser définitivement l’accès au savoir et être à l’origine d’une modification radicale de l’enseignement et de l’éducation. De multiples enjeux Car, dans leurs applications les plus abouties et audacieuses, du moins tel qu’ils seront considérés ici (le cadre théorique fluctuant largement, en effet, au rythme des opportunités que certains voient se dessiner dans cette économie du savoir), les MOOC constituent bien plus que le simple passage du système éducatif aux outils numériques. Il est de bon ton d’évoquer un changement de paradigme en de telles circonstances ; souvent de manière excessive d’ailleurs.
La transmission du savoir. MOOC – Définition « Blog Tuto. Dossier MOOC – approche alternative. Ce qui précède : Part 1, Introduction et contexte Ce qui suit : Part 3, Vers de nouvelles formes de pédagogies, Part 4, La place et le rôle de l’enseignant. Suite du dossier consacré aux MOOC. Après l’introduction, passons à une partie plus « technique » et tentons de regarder précisément cet « objet MOOC » à l’origine de toute cette frénésie !
… Diversité dans leur cadre théorique, donc, qui fluctue largement au rythme des opportunités économiques que certains voient se dessiner. Il convient donc de rappeler le noyau dur de propriétés qui leurs sont généralement associées. Définition générale MOOC : Massive Open Online Course ou cours en ligne ouverts et massifs in french. Structure de « cours ». Structure d’un MOOC Un MOOC se compose d’un ensemble de ressources et d’activités dont l’assemblage forme un ou plusieurs parcours d’apprentissage. Les ressources pédagogiques Une ressource est un élément statique du cours : Les activités Les xMOOC Les cMOOC. MOOC – Vers de nouvelles formes de pédagogies « Blog Tuto. Suite de notre dossier alternatif (plus ou moins) consacré au MOOC.
Ce qui précède : introduction et contexte , et définition d’un MOOC . Plus que l’objet MOOC, au sens propre, c’est plutôt la résultante d’un certain nombre d’évolutions technologiques (audience connectée et accessible via les réseaux sociaux ; diffusion de ressources facilités ; solutions techniques pertinente), l’émergence de nouvelles formes de pédagogie et les perspectives qu’elles offrent qu’il faut ici considérer. Car, les MOOC ne sont pas l’expression définitive et immuable d’un enseignement réinventé ; du moins tel que l’envisagent déjà certains acteurs privés ; ou encore, comme le laisse penser parfois certains tenants du débat qui fait rage.
S’élever dans la controverse Attention modifiée Littératie Digitale Signes effectifs d’échec Sur ce dernier point (cette question n’est pourtant pas nouvelle), les institutions semblent, jusqu’à présent, avoir échouée. L’apprentissage mixte Y a encore du taff ! MOOC – La place et le rôle de l’enseignant « Blog Tuto. Dossier MOOC – approche alternative. Ce qui précède : Part 1, Introduction et contexte Part 2, Définition d’un MOOC Part 3, Vers de nouvelles formes de pédagogies. Dans ces perspectives, on comprend aussi combien et comment la place et le rôle de l’enseignant peuvent s’en trouver considérablement modifiés. Il n’est plus seulement un transmetteur (selon le modèle pédagogique traditionnel) avec pour seule charge de diffuser un savoir à une assemblée d’apprenants-récepteurs passifs. C’est, avant tout, comme « médiateur » de cette masse toujours croissante de connaissances ouvertes et protéiformes, immédiatement et massivement accessible, qu’il doit désormais se penser.
Les conditions nécessaires au développement de l’individu Il s’agit, à cet égard, d’organiser les conditions individuelles et collectives permettant de s’assurer l’acquisition effective des savoirs comme d’œuvrer à l’émancipation des individus ; dans le voir, l’être et l’agir. Un savoir spécifique et transversal. Liste des MOOC en français. Veille - MOOC Francophone.