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Par Hubert Guillaud le 06/09/11 | 6 commentaires | 2,102 lectures | Impression Audrey Watters pour O’Reilly Radar interviewait récemment le théoricien de l’éducation George Siemens (auteur de plusieurs blogs comme elearnspace et Connectivism ) de l’ Institut de recherche des technologies augmentées pour la connaissance de l’université d’Athabasca sur les applications et les défis des données pour l’éducation.
Les données peuvent-elles améliorer l’éducation
Neopragmatism , sometimes called linguistic pragmatism is a recent (since the 1960s) philosophical term for philosophy that reintroduces many concepts from pragmatism . The Blackwell dictionary of Western philosophy (2004) defines "Neo-pragmatism" as follows: "A postmodern version of pragmatism developed by the American philosopher Richard Rorty and drawing inspiration from authors such as John Dewey , Martin Heidegger , Wilfrid Sellars , Quine , and Jacques Derrida . It repudiates the notion of universal truth, epistemological foundationalism, representationalism, and the notion of epistemic objectivity.
Neopragmatism