Paris 1900-2013 en photos : pilotez notre fabuleuse machine à remonter le temps. Dix autochromes, commandés par un riche banquier, de la capitale au siècle dernier... en face de dix photos, prises par nous cette année.
Rue89 vous invite à sentir le temps passé. Mode d’emploi - Les flèches à droite et à gauche de l’image, pour changer de photos. - La poignée rouge, pour remonter le temps. Ces photos parisiennes du début du XXe siècle, que vous connaissez peut-être, nous ont fascinés. Albert Kahn a envoyé des photographes à travers le monde entier pour réaliser un fonds photographique qui comprendra au final plus de 60 pays et 72 000 plaques autochromes. Plusieurs photographes (ou « opérateurs ») ont réalisé ces autochromes parisiens au début du siècle dernier. Abracadacraft, Des idées pour aujourd'hui et pour deux mains. Histoires Singulières - Portraits. Top 50 des jouets de notre enfance (années 70, 80 et 90) Le projet intergénérationnel. Le projet intergénérationnel Sommaire Présentation Un projet intergénérationnel avec une maison de retraite1, en partenariat avec l’association « Ensemble demain2 », a été initié en 1999 à l’école élémentaire Mouraud (Paris, 20e arrondissement).
Il a pour objectif d’établir un lien qui permette aux élèves de retrouver des valeurs humanistes et favorise les apprentissages, en particulier : la maîtrise de la langue, la construction de son identité et la structuration du temps.En participant à des ateliers pédagogiques en maison de retraite, les élèves réinvestissent et consolident les acquis disciplinaires de l’école. Repères Dans notre société, où beaucoup de familles sont éclatées (divorces, grands-parents « au pays »...), les enfants ont de moins en moins de repères familiaux et affectifs. Pourquoi l’intergénérationnel à l’école ? Un projet fédérateur pour les apprentissages de l’école maternelle au collège Une opportunité pour la maîtrise de la langue Vivre ensemble.
10 conséquences inattendues du vieillissement de la population : Une baisse de la pollution en ville - Business. Puces, brocantes & vide-greniers à Paris : agenda, calendrier. Les marchés aux puces de Paris sont célèbres mais il existe aussi des marchés éphémères surtout au printemps et à l’automne.
Les vides-greniers sont ceux où l’on fait le plus de bonnes affaires.
Réseau InterG. Le blog. 01sept 11 L’heure du bilan !
Ça y est, après plus d’un an et demi d’aventures riches en émotions, c’est l’heure du bilan! Alain, Joëlle, Marcelle et Monique surfent sur internet En 2010 et 2011, 33 participant-e-s, occasionnels ou réguliers, de 58 à 90 ans sont partis avec nous à la découverte des nouvelles technologies, chacun poussé par ses propres motivations : vouloir « être dans le coup », un « besoin de comprendre les mots, les mails », « pouvoir surprendre ses petits-enfants », découvrir « la toile »… Lire la suite → 09mai 11.
Télécharger Eldy : un navigateur adapté aux personnes agées. Eldy est un navigateur internet conçu pour les personnes âgées.
Il a été pensé pour permettre à nos aïeux de se lancer à la conquête du web. Eldy propose toute les fonctionnalités classiques des navigateurs internet en vogue, navigation, consultation de courrier, chat, etc… Son interface est vraiment lisible et d’une grande clarté, ses icônes sont de tailles plus grandes qu’à l’accoutumé. Il permet aux personnes âgées une entrée facile dans le monde du web, avec un paramétrage simplifié et personnalisé.
Le centre de la page principale fait office de navigateur, et vous oriente vers vos courriels, votre profil, vos conversations ou une simple ballade sur le web. Our Concept for Intergenerational Teaching and Learning.
Enseignement 2011-2012 — Histoire de l’innovation et des technologies de l’information. 4e mardi du mois de 17 h à 19 h (salle 7, 105 bd Raspail 75006 Paris), du 22 novembre 2011 au 22 mai 2012. Séances supplémentaires les 13 décembre et 10 avril à l'Institut des sciences de la communication, 20 rue Berbier-du-Mets, 75013 Paris (métro Gobelins) Si les TIC visent à instaurer, diffuser et améliorer la communication, leur mise en place et leur développement est le résultat de la production, de la circulation et de l’appropriation d’informations et d’outils par des acteurs hétérogènes.
Communication intergénérationnelle - innovation_versus_competence. Bonne nouvelle !
Le patron a reçu une formation sur les rapports intergénérationnels. Il revient au bureau avec un sourire inhabituellement bienveillant et une démarche enthousiaste, décidé à mettre en pratique les enseignements de la veille. Il s'arrête d'abord au bureau de Sophie, ingénieure junior qui lui donne du fil à retordre depuis son arrivée dans la boîte, car elle s'obstine à contourner une procédure qu'elle juge non optimale, pour reprendre son jargon. Après s'être introduit de façon informelle, d’une manière « jeune », le supérieur dit à Sophie : « Dis donc ! J'ai appris un tas de choses à la formation d'hier sur les rapports intergénérationnels au travail et je pense que je comprends beaucoup mieux la réalité des jeunes et votre façon de travailler.
L'objectif de départ de cette conversation qui s’éternise était clair : résoudre les tensions intergénérationnelles.