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Writing about History. Fair-Use Policy Primary Sources and Secondary Sources What is a Primary Source?

Writing about History

A primary source is a document that was created at the time of the event or subject you've chosen to study or by people who were observers of or participants in that event or topic. If, for example, your topic is the experience of workers in the Chicago packinghouses during the first decades of the twentieth century, your primary sources might be: Chicago newspapers, c. 1900-1920, in a variety of languages. The medium of the primary source can be anything, including written texts, objects, buildings, films, paintings, cartoons, etc. Primary sources would not, however, include books written by historians about this topic, because books written by historians are called "secondary" sources. What are Secondary Sources? Once you have a topic in mind, you need to find out what other scholars have written about your topic. You want to move past just looking for books in the library. Let's take this one step at a time. James Gillray: una mirada a la sociedad inglesa.

Twitter123 123facebook792 792pinterest3 3google plus2Share 2linked in1 1email0 0stumbleupon0Share 0meneame0Share Share Ningún personaje de Inglaterra del siglo XIX escapó del ojo de James Gillray (1756- 1815), famoso caricaturista quien satirizó a la sociedad a partir de una crítica política y de la vida cotidiana.

James Gillray: una mirada a la sociedad inglesa

La Inglaterra de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX fue una sociedad fragmentada en la que había una tensión entre el progreso y el retroceso, entre la modernidad y la decadencia. Las caricaturas aparecieron, entonces, como prueba exagerada y burlesca de las incongruencias y paradojas de esta sociedad. James Gillray criticó las costumbres y la política, los excesos de la vida cotidiana de los británicos, la decadencia y la prosperidad, la aristocracia que rodeados de lujos tenían grandes deudas externas, pero se permitían todo tipo de abusos en sus hábitos cotidianos. La intriga sexual y las prostitutas fueron otro aspecto de la sociedad que Gillray no pasó por alto. Historical context. What does your Instructor mean when in an exam, a paper, or in a document analysis, you are asked to put an event/issue/document in its historical context?

Historical context

Many students confuse the context with the causes of an event. A cause is something that brings an effect. The effect may be immediate and obvious, or it may be deeper and not so evident. In all cases, however, it generates a consequence that one can clearly relate to the factor that precipitated the action. By contrast, the context is understood as the events, or the climate of opinion, that surround the issue at hand. Context can best be explained by examining a few examples. Let us consider the fact that the Canadian government cut significantly the defence budget in the 1990’s.

Another, broader, example is to consider the Canadian confederation of 1867. Why did the Riel issue so divide Canadians in 1885? Las fuentes históricas y su clasificación. Las fuentes históricas y su clasificación.

Las fuentes históricas y su clasificación

Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que también tienen las demás, las Fuentes escritas son el apoyo básico para construir la Historia. El historiador trabaja las fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de ellas la mayor información posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada selección de las mismas. Fuentes primarias. Fuentes secundarias. La utilización de las fuentes. Para la confección del conocimiento histórico, las fuentes que utiliza el historiador deben ser analizadas, valoradas e interpretadas, siguiendo una metodología coherente. El estudio de las fuentes históricas. Las fuentes primarias: ¿Cómo afrontar su estudio?. E) ¿Aporta datos concretos?

Las WebQuest. Con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, lejos quedaron los tiempos en que se acudía a la biblioteca municipal para buscar información cuando nos ponían, como deberes en clase, la realización de un trabajo de ciencias o literatura.

Las WebQuest

Su versión moderna son las WebQuest, que además de hacer la tarea mucho más activa e interesante, constituyen una muy útil y productiva herramienta didáctica. Conozcamos más sobre ellas. Dentro de las actividades relacionadas con el proceso enseñanza-aprendizaje que más habitualmente realizan los alumnos en Internet está la búsqueda de información, utilizando para ello, normalmente, motores de búsqueda como Google o Yahoo, entre otros. Sin embargo, se trata de una labor compleja y que consume una gran cantidad de tiempo (dado el volumen de información disponible) y que, en ocasiones, puede resultar frustrante si los objetivos no están explicados claramente y desde el principio.

Por tanto, ¿qué es una WebQuest?