Démarches pédagogiques
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Compétences, Savoirs, Socle commun
Professeur, comment faire ? – Conseils pour mieux vivre son métier
Accueil > Ressources > Nous avons lu > Professeur, comment faire ? – Conseils pour mieux vivre son métier Un livre de « recettes » souvent judicieuses pour enseigner de manière efficace, loin de la simple (ou simpliste) « tenue de classe », par une enseignante expérimentée. Un ouvrage surtout pratique, destiné aux débutants dans le secondaire, écrit par une enseignante expérimentée qui a exercé près de vingt ans en ZEP. L’auteure a choisi de partir de ces nombreuses questions qui se posent tous les jours au professeur : comment retenir l’attention, comment gérer l’hétérogénéité, quels devoirs donner, etc. ? La « tenue de classe », chère à certains, n’est pas l’axe central, car l’essentiel n’est-il pas de mettre les élèves au travail et mieux encore, en situation d’apprendre ?démarche heuristique
Choisir des sujets scientifiques proches du quotidien
On passe notre temps à dire aux enfants de se laver les mains, les traces de doigts, ils connaissent !Quand on fait de la science, on fait bien autre chose !
Quels sont les apprentissages mis en œuvre pendant la réalisation d’expériences scientifiques ? Bien d’autres choses, au-delà des connaissances purement scientifiques acquises : décodage du documentaire, travail sur le langage, mais aussi construction d’un langage objet (mots nouveaux…) et du langage outil (qui permet d’expliquer les phénomènes observés) La conseillère pédagogique coordinatrice des fiches pédagogiques du magazine Youpi, Françoise Bouvard, explique pourquoi le langage est au cœur des apprentissages quand on fait des sciences.
organisation de la classe
Metacognition
Reverse teaching
Travail par compétences
e-learning
Vertus démocratiques de l’Internet
Ce texte est issu d’une présentation à la table ronde « Internet et renouveau démocratique » (avec Daniel Bougnoux et Patrice Flichy), animée par Caroline Broué au forum « Réinventer la démocratie » (organisé par La République des idées à Grenoble le 9 mai 2009).
Lire me paraît être la seule activité incontournable qui soit ! Rassure-toi , jeune, je passe aussi des heures devant « l’abrutissement des masses ». Lire, donc, m’a toujours paru la seule activité incontournable, depuis toujours (un toujours qui s’allonge….).
"Pédagogies et apprentissages" » Blog Archivo » Lire me paraît être …. Sabine Kahn, La pédagogie différenciée, de Boeck, 2010.
Par Marcel Brun Un nouvel ouvrage de Philippe Perrenoud est forcément un objet attendu, tant les travaux de l’universitaire genevois ont irrigué les milieux de la formation des enseignants, IUFM compris.
