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Todo-Learning. eXeLearning. eXeLearning Portable: contigo a cualquier parte. La versión eXeLearning Portable te permite llevar la aplicación a donde quiera que vayas.

eXeLearning Portable: contigo a cualquier parte

Tus estilos, el idioma, la lista de idevices, ... Podrás mantener tu eXe personalizado en cualquier equipo sin necesidad de instalarlo. Hasta ahora, siempre que queríamos utilizar eXe, teníamos que instalarlo en nuestro equipo. Con la versión Portable, podemos ejecutar la aplicación sin necesidad de permisos especiales, desde un lápiz de memoria y trabajando con un eXe hecho a nuestra medida (estilos modificados, el idioma preferido o la lista de iDevices que deseemos). Así mantendremos personalizado nuestro eXe siempre y podremos usar esa versión personalizada en cualquier lugar. Descarga y prueba la versión eXeLearning Portable. eXe Learning: generador de contenidos educativos. Crear un sitio Web con eXeLearning e incluirlo en Moodle. E-learning, conocimiento en red. How to Create Your Own Online Course: 100 Tools, Guides, and Resources.

How to Create Your Own Online Course: 100 Tools, Guides, and Resources Perhaps you have a special skill, talent, or knowledge-base that you want to share with others, and maybe you’ve heard that teaching online courses can make you a little extra money.

How to Create Your Own Online Course: 100 Tools, Guides, and Resources

The resources below will help you discover how to combine both what you have to offer and what you wish to gain by guiding you through creating and establishing an online course. No matter what age of student, subject you want to teach, or size of the class, you will find resources and information to bring your class online. Learning Management Systems Learning Management Systems host your online class and provide a place for students to receive and turn in assignments, class communication, and more. Top 100 Tools for Learning 2012.

mLearning

eLearning. gLearning. ShowMe - The Online Learning Community. La educación a distancia hoy. Modelos, eficacia y tendencias. Jorge. Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica Resumo As tarefas da e-tutoria estão bem identificadas e categorizadas e existe consenso nas classificações propostas.

Jorge

Contudo, precisamos de ter uma ideia clara de quais são as tarefas dos tutores que os estudantes mais valorizam. Esse conhecimento pode contribuir para uma reflexão sobre as práticas da tutoria. Os tutores recorrem frequentemente a ferramentas de comunicação assíncrona como os fóruns, para desenvolver atividades que implicam a construção do conhecimento e a reflexão crítica colaborativas, mas a forma como os estudantes encaram estas atividades difere bastante e a controvérsia gira geralmente em torno da forma como a tutoria concebe, dinamiza, intervém como especialista e avalia as contribuições dos estudantes.

10 Rasgos del Aprendizaje 2.0. Lo puedes leer en aprox. 3:25 minutos Al igual que hice en su día al comenzar aquí una conversación sobre los rasgos del liderazgo 2.0, me propongo ahora iniciar otro debate a partir de una nueva lista [tentativa] de rasgos diferenciales de lo que podríamos llamar aprendizaje 2.0.

10 Rasgos del Aprendizaje 2.0

Por aclarar el concepto, entiendo por aprendizaje 2.0 el que es posible a la luz de la popularización de la web 2.0 y lo que ello conlleva en cuanto a: Surgimiento y disponibilidad de gran variedad de herramientas nuevas que facilitan la creación y el intercambio de contenidosLa aparición de conversaciones alrededor de dichos contenidosLas nuevas formas de relación interpersonal derivadas de estas conversacionesLos valores generados a partir de estas nuevas maneras de comunicarse y relacionarse En mi opinión, algunos de los rasgos específicos de lo que llamaremos aprendizaje 2.0 son: HERRAMIENTAS WEB 2.0 NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA. María Del Socorro Gómez Estrada maria.gomez@unad.edu.coEsta dirección electrónica esta protegida contra spam bots.

HERRAMIENTAS WEB 2.0 NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

Necesita activar JavaScript para visualizarla Víctor Fernando Cañón Rodríguez victor.canon@unad.edu.coEsta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Colombia El presente artículo pretende ilustrar las contribuciones que ofrecen las herramientas web 2.0 para promover el óptimo aprovechamiento de las mismas y favorecer de esta manera las comunicaciones al interior de un ambiente virtual de aprendizaje. Palabras Clave: Web 2.0, trabajo colaborativo, interactividad, acompañamiento tutorial, ambientes virtuales, aprendizaje. This article shows the benefits of web 2.0 tools in order to promote the best possible uses inside of this learning environment and improve their communications as well.

Herramientas de Autor Gratuitas. Diferencias entre elearning y aprendizaje a distancia.