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500 sites web pour réussir à l’école « Bambou
Publié le 26 mars 2010 par Bambou Magazine imprimé à l’origine (désormais diffusé gratuitement sous forme numérique ), l’École branchée se concentre depuis 2006 sur la production de guides thématiques, dont le plus connu est le guide annuel des sites Web pour réussir à l’école. Il suffit de vous inscrire (gratuitement) sur ce site québécois pour accéder à plus de 500 liens classés par discipline scolaire (Aide aux devoirs ; Domaines généraux de formation ; Développement personnel ; Arts ; Langues ; Mathématiques ; Science et technologie ; Univers social ; Développement professionnel…) et par catégorie de “clientèle” (Enseignants ; Parents ; Préscolaire ; Primaire ; Secondaire)
Aaah! Math Zombies est une application qui permet de s’entraîner aux 4 opérations de base (addition, soustraction, multiplication, division) en combattant des créatures fantastiques (zombies, vampires, sorcières). Chaque bonne réponse aide à éliminer les ennemis. Il existe plusieurs niveaux de difficultés et plus l’enfant avance dans l’histoire, plus les calculs se compliquent.
Pedago-tic
Dans toutes les académies, mettre en place des projets numériques demandent beaucoup de volonté et de temps. L’académie de Nancy-Metz n’est pas une exception dans ce domaine et doit faire face aux traditionnelles difficultés liées à la formation des enseignants aux technologies, à l’éducation aux bons usages d’Internet chez les jeunes, et au modèle économique de tous ces projets. Mais malgré ces difficultés, les usages commencent à se multiplier grâce notamment à des enseignants, passionnés et investis. C’est le cas de cette petite école primaire de Mailly-sur-Seille (Meurthe-et-Moselle). Composée seulement de 2 classes (CE1-CE2 et CM1-CM2), elle a été l’une des premières écoles à profiter du plan École numérique rurale (ENR).
Les usages des TICE dans l’académie de Nancy-Metz<BR> Exemple avec une école numérique rurale - TIC et éducation au Canada : l'Infobourg
Blog TICE
Un « Guide Tice pour l’enseignement du français » est en cours de publication par l’association Weblettres. Il présente et diffuse des usages variés du numérique susceptibles de favoriser une pédagogie de projet et de mettre les élèves en activité. Réalisée par France Télévisions, « Culture lycée » est l’extension de la plateforme« cinélycée » qui, depuis octobre 2010, permet aux lycéens d’organiser au sein même de leur établissement des projections de près de 200 chefs d’oeuvre du cinéma français et étranger. Ce sont déjà 5 000 séances qui ont eu lieu au cours des 15 derniers mois.Diversifier les productions des élèves à l'aide des TIC
Source :Stéphanie Auger, Récitus Ce dossier TIC propose des solutions qui vous permettrons de diversifier les productions des élèves. Bien souvent en univers social, les productions des élèves sont des textes. Sans négliger l’importance de l’expression écrite en univers social, il peut être intéressant de varier les productions pour permettre aux élèves de s’exprimer de différentes manières et de maintenir leur intérêt. Cela dit, la plupart des alternatives proposées ici demandent tout de même aux élèves d’écrire, que ce soit pour la production elle-même ou durant la préparation.
Portail 2, le portail des portails : accueil
Cemtic - Portails pédagogiques Educapolis - Portail de la vie Universitaire Internet écoles : Portail de l'Internet à l'école Le Portail éducation
Thématique : L'aide personnalisée en faveur des élèves en difficulté à l'école primaire
Diaporama élaboré par l’équipe de circonscription Limoges 5, sur l’aide personnalisée à l’école élémentaire : ce que ne doit pas être l’aide personnalisée, les dérives possibles, nature de l’aide à l’école maternelle, au cycle II, au cycle III, …Rencontre du réseau EPM du Lyonnais au centre Social de la Carnière (Saint-Priest) - 22 novembre 2007 Environ 20 personnes ont participé à la rencontre. Cette synthèse ne porte que sur le thème principal de la rencontre. Elle a été rédigée par Stéphanie LUCIEN-BRUN et Jean-Yves ROYER. Pourquoi ce thème ? Il fait suite à la rencontre « éducation populaire et TIC ».
..: EPN du Lyonnais [Accompagnement à la scolarité : place des EPM ?] :..
CRéATIF - 4 - EPN & Ecole
Pour qu’un enfant grandisse, il faut tout un village A l’image de ce proverbe africain, prôner une collaboration entre les acteurs du monde éducatif et ceux de l’accès public à internet et au multimédia, semble une nécessité voire une évidence. Mais sur le terrain cela ne va pas de soi. Dans la plupart des cas, ces professionnels, qui travaillent pourtant en proximité sur le même territoire et avec les mêmes familles, quelquefois avec des objectifs pédagogiques similaires, se rencontrent peu, voire souvent s’ignorent. Les partenariats se construisent dans la durée, sur la base de relations de confiance réciproque. Pour les espaces publics numériques , le développement de leur capacité d’accueil de classes ou d’accompagnement de projets scolaires ou péri-scolaires constitue un élargissement intéressant, voire un passage obligé pour la continuité de leur action.
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actu - Sites éducation et TICE
Les liens et sites mentionnés dans le n° 482 - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques
Comprendre la révision collaborative : élaborer ou utiliser des critiques. Communication au Congrès mondial de linguistique française (CMLF) (format PDF) - note 3 Sur le sujet des blocages d’Internet dans les établissements scolaires, un des billets sur Mario tout de go a fait l’objet de beaucoup de discussions... - note 4 Hervé Guillaud, Vers la richesse des réseaux - note 5 L’intégrale de l’entrevue qui constitue un article dans un livre souvenir qui traite de l’initiative du Conseil général des Landes « Un collégien, un ordinateur portable » - note 61. Les objectifs de ce dossier - développer des compétences nouvelles chez les maîtres et les formateurs dans les différents domaines de l'utilisation pédagogique des T.I.C à l'école primaire.