Adaptation scolaire

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Une équipe de chercheurs du CNRS et des Universités d’Aix-Marseille (Laboratoire de Psychologie Cognitive) et de Padoue (Italie) a mis au point une application qui permet aux dyslexiques de lire plus efficacement en choisissant l’espacement des lettres... La dyslexie toucherait de 8 à 12% de la population, et 5 à 15% des enfants (chiffres Wikipedia). Ce trouble peut devenir un véritable handicap lors de la scolarité en ralentissant la capacité de lecture des enfants concernés, mais poser aussi des problèmes aux adultes. L’application DYS proposée sur iPad et iPhone gratuitement (et en version Française) permet aux dyslexiques d’améliorer considérablement leur efficacité en tant que lecteur, une des grandes difficultés rencontrées avec ce trouble de l’apprentissage (difficultés à identifier lettres, syllabes ou mots). Espacer les lettres pour mieux lire Une application pour aider les dyslexiques Une application pour aider les dyslexiques
Adaptation scolaire

Lou je m'appelle Lou
Autiste joue de la machine à laver
Troubles d'apprentissage

Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch

Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch Publié le 27 septembre 2011 Cet article ne sera plus édité. Je vous invite à consulter le blogue AppsEHDAA. Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch
L'ÉcrinTIC - Site Jimdo de lyneh! L'ÉcrinTIC - Site Jimdo de lyneh! Des formations que vous pourrez suivre au moment qui vous convient. Vous aurez accès à des pas-à-pas ainsi qu'à des vidéos le plus souvent possible, le tout présenté sous forme de SA d'ici la fin de l'année. D'autres formations vous attendent dans la section "Apprentissage" Carcéral Des ressources pouvant épauler les enseignants et les enseignantes de ce secteur. Elles seront disciplinaires, mais j'offrirai aussi des références en ce qui concerne la pédagogie en milieu carcérale, la gestion de classe, la motivation, etc.
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La Presse s'est beaucoup mobilisée sur le label "Grande Cause nationale 2012" décerné par les services du Premier Ministre au Collectif "Ensemble pour l'Autisme". On remarquera d'ailleurs que les Ministères concernés sont eux moins diserts sur le sujet, trève des confiseurs sans doute. Ce label est régulièrement actionné dans les années récentes, ce fut notamment l'apanage de la lutte contre la Solitude (2011), des violences faites aux femmes (2010), du Don de Vie, de sang et d'organes (2009) ou d'Alzheimer (2008). Projet d'étude : Dyspraxie et scolarité Projet d'étude : Dyspraxie et scolarité
Par Peter Chaban La trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention (THADA) est un trouble neurologique qui peut avoir de graves conséquences, dont la difficulté à développer de bonnes relations sociales, le risque de blessure accidentelle, l’abus de substances et l’échec scolaire. Elle touche de 8 à 10 % de la population, ou environ un à deux élèves dans chaque classe. Les enfants atteints de THADA ont des difficultés dans l’une ou plusieurs de ces sphères. Contrôle de leur niveau d’activité (hyperactivité) Inhibition du comportement (impulsif) Concentration sur la tâche à faire (inattention) Le diagnostic clinique de THADA est posé par un professionnel de la santé accrédité, comme un psychologue, un pédiatre, un psychiatre ou un médecin de famille. L’hyperactivité et le déficit de l’attention et l’apprentissage L’hyperactivité et le déficit de l’attention et l’apprentissage
The Varieties of inner speech : links between quality of inner speech and psychopathological variables in a sample of young adults | Macquarie University ResearchOnline
La dyscalculie

Troubles apprentissage

troubles-apprentissage

Dyspraxie

La dysmnésie

La dysgnosie

La dysexécutif

Attention et réussite scolaire - Jacques Lecomte , article Éducation Deux enseignants de psychologie se sont associés pour présenter l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur l'attention en général, et plus spécifiquement dans le cadre scolaire. Les connaissances acquises dans ce domaine viennent surtout de nombreuses recherches expérimentales dont les auteurs nous restituent l'essentiel. L'attention dépend de multiples facteurs. D'abord, bien entendu, de la durée d'une activité : maintenir son attention plus d'une demi-heure en situation calme entraîne une diminution de l'efficacité. Pour renouveler l'attention, des pauses régulières sont alors nécessaires. Elle dépend également des perturbations éventuelles dues à l'environnement. Attention et réussite scolaire - Jacques Lecomte , article Éducation
La dysgraphie

La dysorthographie

La dysphasie

La dyslexie

Éducation