Web 2.0.: el uso de la web en la sociedad del conocimiento Investigación e implicaciones educativas - Dialnet. Entorno Virtual de Aprendizaje: las plataformas de e-learning en el contexto de la Sociedad de la Información - Dialnet. Estado actual de los sistemas e-learning - Dialnet. Educación en Red: mucho más que Educación a Distancia. Experiencia de las Universidades médicas cubanas. Índice Anterior Siguiente Educ Med Super 2006;20(2) Dr.
José B. Jardines Méndez1 La Universidad Virtual de Salud (www.uvs.sld.cu) constituye uno de los proyectos estratégicos de la red cubana Infomed. Esta se soporta en el software libre e integra herramientas e-learning estandarizadas con otras de fuentes abiertas para el trabajo colaborativo, la sindicación y la gestión docente descentralizada.
Recursos educativos. 8448183924. Organizadores Gráficos. Su lugar en el aprendizaje Los organizadores gráficos son herramientas visuales no lingüísticas que permiten al alumno: Conectar la información nueva a sus conocimientos.
Descubrir cómo los conceptos se relacionan e integran entre sí. Recordar la información fácilmente. Ciencias de la Computación Courses. Apropiación Social del Conocimiento - ACACAsociación Colombiana para el Avance de la CIencia. Apps. PAM: matemáticas y Plan Ceibal. La Plataforma Adaptativa de Matemática (PAM) es una plataforma online para el aprendizaje de Matemática en Educación Primaria y Media.
Se trata de una herramienta destinada a brindar una oportunidad de aprendizaje eficiente que permita a los estudiantes consolidar su conocimiento matemático, adaptándose al ritmo de cada alumno y ofreciendo atención individualizada. Su principal centro de atención son las etapas formativas del proceso de aprendizaje y constituye un medio para presentar los contenidos matemáticos que facilita el aprendizaje de conceptos y procedimientos y promueve una actitud favorable hacia el estudio de la matemática.
PAM brinda a los docentes herramientas para definir sus clases, establecer metas de aprendizaje y proponer a los estudiantes ejercicios y tareas domiciliarias (grupales o particulares). Posee un sistema de evaluación integral en línea que ofrece seguimiento y reportes de forma inmediata. Abierto al público El futuro de los Cursos Masivos Abiertos en Línea en América Latina y el Caribe. Redes sociales científicas: no todo es de Twitter y Facebook. ResearchGate, Academia.edu, Mendeley ¿Te suenan de algo?
No tienen mucha publicidad, ni son tan conocidas, pero las redes sociales científicas tienen millones de usuarios a nivel mundial y poco a poco se han ido consolidando como el vehículo de una ciencia colaborativa en vez de competitiva. Las redes sociales científicas son plataformas que fomentan la colaboración y participación de los investigadores para interactuar con profesionales de su mismo campo para que compartan experiencias, hipótesis, recursos o documentación de manera rápida y sencilla.
Según REBIUN, un 70% de los usuarios de Internet utiliza las redes sociales y sólo un 5% hace uso de las RRSS científicas. A pesar de eso, el impacto a nivel mundial de las redes sociales científicas como ResearchGate, con más 6 millones de usuarios, o Academia.edu, con más de 18 millones, demuestra que el interés de los investigadores en este tipo de plataformas va en aumento. Internet y la Sociedad Red - Manuel Castells.
SISTEMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE – PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN.
La formación en red como objeto de estudio - Dialnet. Iniciar sesión. El trabajo en red como fuente de aprendizaje : posibilidades y límites para la creación de conocimiento. Una visión crítica. El trabajo en red como fuente de aprendizaje : posibilidades y límites para la creación de conocimiento.
Una visión crítica Resumen Las redes basadas en tecnología han abierto paso a otro tipo de redes naturales y sociales que ya existían desde siempre en las comunidades, lo que ha traspasado acciones y comportamientos a nuevos formatos electrónicos perdurables, capaces de generar conocimiento compartido de una manera más eficaz y eficiente. Pero para que esto se produzca, debe ir acompañado de una revolución individual y colectiva, más relacionada con una evolución mental, que con una adecuación y un uso tecnológicos. En todo este devenir, el factor clave es el aprendizaje, como único proceso capaz de desencadenar la conversión del conocimiento individual en conocimiento colectivo. Herramientas 2.0 para el docente. Los MOOC en la educación del futuro: la digitalización de la formación.
Aprendizaje virtual en las organizaciones - Stephen Downes.
Rev181ART6. 219637s. Spanish%20version%202475 9319 1 PB. 16. Las plataformas tecnológicas en la universidad contemporánea. El archivo PDF seleccionado se debe cargar aquí si su navegador tiene instalado un módulo de lectura de PDF (por ejemplo, una versión reciente de Adobe Acrobat Reader).
Si desea más información sobre cómo imprimir, guardar y trabajar con PDFs, Highwire Press le proporciona una guía útil de Preguntas frecuentes sobre PDFs. Por otro lado, puede descargar el PDF directamente a su ordenador donde podrá abrirlo con un lector de PDF. Para descargar el PDF, haga clic en el enlace anterior. Pantalla completa Pantalla completa desactivada. Conferencia: "Retos actuales de las Organizaciones Educativas" - Dr. Joaquín Gairín. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE PLE. APRENDIZAJE MÓVIL - PLATAFORMAS. Personas discapacidad intelectual TIC (ojo estado del arte) COMPRENSIÓN LECTORA Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS CON EL APOYO DE UN RECURSO TIC. (Spanish)
Elaboración de Infografías hacia el desarrollo del Siglo XXI .pdf. Conferencia "Ambientes de aprendizaje: entre inclusión, diversidad y personalización" Plataformas Educativas. Plataformas E-learning.
La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y se va explorando en gran medida todos los beneficios que ella conlleva. T32372. Aprendizaje informal. En la nueva sociedad del conocimiento, de entre los muchos factores que invitan a replantearse la figura del profesor uno de los más transitados es el de la condición de los contenidos, responsables, en parte, del modelo educativo centralizado en el profesor y protagonistas del polémico e interesante debate en torno a la vigencia del currículo institucional a día de hoy.
Pero, ¿cómo definir la condición de los contenidos en la actualidad? ¿Qué importancia tienen los contenidos institucionales en este momento? ¿Cómo afecta todo ello a los procesos de enseñanza y aprendizaje? Learning Management System. La Consolidación de la Educación Digital. Mucho se habla por estos días acerca del potencial de la educación digital, y de como su creciente consolidación puede terminar revolucionando de una vez por todas la industria de la educación.
Pero también son muchos los escépticos que miran de reojo esta transformación y desmitifican su utopía. Schoology, la red social para estudiantes y profesoresYoung Marketing. Schoology fue fundado por Jeremy Friedman, Ryan Hwang, Tim Trinidad y Bill Kindler en el 2008, cuando estudiaban en la Universidad de Washington en San Luis, con una única misión: reinventar la forma en que la tecnología está siendo implementada en el aprendizaje y las aulas de clase.
Lea también: Steve Jobs, la escuela para la nueva era La motivación para crear Schoology nació de la inconformidad de sus creadores con la plataforma virtual de la universidad, pues era poco funcional y estaba mal diseñada; algo que no se aleja mucho de la realidad colombiana, pues son pocas las universidades que cuentan con una interfaz virtual realmente útil. Entonces, decidieron crear un espacio más amigable y práctico, que se adaptara a la forma como están creciendo los nativos digitales; de ahí carácter de red social.
Edumorfosis: Otra sociedad, otras plataformas, nuevos liderajes... Los salones pueden estar aislados en dos formas. Una donde no son bienvenidos los padres, maestros o invitados porque las puertas y cortinas siempre están cerradas… lo cual significa “No entre aquí”. La otra forma de estar aislado, es estarlo a todo el conocimiento que está más allá de las cuatro paredes del aula. Por ejemplo, de Internet, videos, blogs, sitios Web y visitas de autores o científicos a través de Skype, solo por mencionar algunos. - See more at: 40554 u2 tema01. PLATAFORMA MOODLE - APRENDIZAJE VIRTUAL DEL SIGLO XXI. Moodle es una de las aplicaciones informáticas que han florecido para dar consistencia a la educación virtual. La filosofía de su creador, es ciertamente atrayente pero se debe considerar que en Internet, no todo lo que se presenta en educación es definitivo.
La educación, como otros factores de la sociedad, es alterable al paso del tiempo y a la evolución del mundo. No se trata únicamente del ámbito social, sino además de la técnica, la forma de estudio y otros aspectos que deben ser estudiados. . Uno de los softwares más competentes para su desarrollo de la educación virtual o elearning es Moodle. Con ese programa computacional el educador tiene las herramientas necesarias para crear un curso al que el estudiante podrá acceder cómodamente desde cualquier ordenador. La formación desde la perspectiva de los entornos personales de aprendizaje (PLE)
Coursera - Free Online Courses From Top Universities. Cursos tutorizados. Los cursos tutorizados en línea que ofrece el INTEF se integran dentro del Plan de Cultura Digital en la Escuela y contribuyen de forma transversal al desarrollo de la Competencia Digital Docente. Todo el catálogo está disponible en Aprende educalab. La duración de los cursos es de dos meses, y para facilitar el trabajo y la planificación de los participantes, todos los cursos estarán disponibles con unos días de antelación, de modo que los participantes vayan familiarizándose con el aula virtual. El catálogo de cursos tutorizados se renueva anualmente y se anuncia por convocatoria a través de BOE.
Estos cursos están destinados a profesores en activo de centros sostenidos con fondos públicos de niveles anteriores al universitario. Inicie sesión en su cuenta de MéxicoX. Mundo Primaria - El portal para aprender jugando. Juegos de inteligencia, educativos y culturales. Gomez. Una mirada critica de la incorporación de los MOOC y la educación superior. El articulo presenta una experiencia de integración realizada en la Universidad de la Plata, en la que se evidencian las posibilidades de la unión entre una plataforma LMS, redes sociales y un Sistema de administración interno.
195. a07. Entornos personales de aprendizaje en red. Tecnologia educacion. George Siemens - Conectivismo - Lima, 2012. Connecting Learning Tools to the Desire2Learn Platform: Models and Approaches. FES2. Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos (Open e-learning platforms for supporting open educational resources) (Plataformes obertes d'e-learning per al suport de continguts educatius oberts) - Josep - Otros.
ResumenEl proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios tecnológicos, así pues el aprendizaje a través de las TIC (llamado en adelante e-learning) es el último paso de la evolución de la educación a distancia. El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante, estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos. Un escenario de e-learning debe considerar ocho aspectos del mismo: diseño institucional, pedagógico, tecnológico, de la interfaz, evaluación, gerencia, soporte y ética de uso.Las plataformas de e-learning son el software, de servidor, que se ocupa principalmente de la gestión de usuarios, gestión de cursos y servicios de comunicación, dando el soporte necesario al escenario de e-learning.
ProfessionallearningthroughMOOCS NLC final. Milligan 0613. Colombia Moodle. Home. Cisco Networking Academy.
Modulo 1 1 conceptos basicos de Internet. La falacia del nativo digital. 16. Comunicación, poder y contrapoder en la sociedad red (II).<br> Los nuevos espacios de la comunicación<br> Comunication, Power and Counterpower in the Network Society (II).<br>New Spaces for Comunication. El poder y la política se deciden en el proceso de construcción de la mente humana a través de la comunicación.
En nuestro tipo de sociedad, los medios de comunicación de masas son decisivos en la formación de la opinión pública que condiciona la decisión política. La política es sobre todo política mediática, lo cual tiene consecuencias importantes sobre la política misma, ya que conduce a su personalización y a la política del escándalo. Ahora bien, la comunicación de masas está siendo transformada por la difusión de Internet y la Web 2.0, así como por la comunicación inalámbrica.
JaverianaX - Free Courses from The Pontificia Universidad Javeriana. Founded in 1623 and governed by the Jesuits, the Universidad Javeriana is a private and not-for-profit institution of higher education. #GCTIC - Educación en Red (Mesa redonda) Articles 313597 reda. Rev181ART7 libre. AbiertaUGR CAFVIF2013. TFM FernandezHermo MOOC final. Educación virtual en Colombia. ¿Qué es un MOOC?
P91ma estr. Articles 106223 archivo. El concepto de la 'Sociedad del Conocimiento' Introducción. 0211819Xn33p143. Educación en Red: mucho más que Educación a Distancia. Experiencia de las Universidades médicas cubanas. Ebook Plataformas LMS. Enseñanza-aprendizaje en y desde la virtualidad. Canvas - LATAM. La verdadera prueba para todo LMS es si resulta fácil de usar o no.
Educación en un mundo conectado (Universidad de Murcia) CONFERENCIA MAGISTRAL "Sociedad del Conocimiento y Redes de Investigación" 4159190. Richard Mababu Mukiur. ―SCOPEO INFORME Nº2: MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro. Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura. Analizamos 19 plataformas de eLearning. Primera investigación académica colaborativa mundial. TLS Spanish. Edumorfosis: Otra sociedad, otras plataformas, nuevos liderajes... Entornos personales de aprendizaje en red. Plataforma Tecnologica. Chamilo - Chamilo Classic Campus.