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Pedagogie

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Pédagogiede l'accompagnement.

Situations problèmes

Site de Philippe meirieu : liste des cours de pédagogie. Synthese. Inventer une nouvelle maïeutique pour apprendre à apprendre. François Taddéi est l’auteur d’un rapport pour l’OCDE, « Former des constructeurs de savoirs créatifs et collaboratifs » [5].

Inventer une nouvelle maïeutique pour apprendre à apprendre

Nous l’avons rencontré au Centre de Recherches Interdisciplinaires, lieu symbolique pour ce chercheur au parcours à la diversité atypique en France, actuellement directeur de recherche à l’Inserm à l’université Paris Descartes. Le CRI se veut un exemple de ces « carrefours d’esprits créatifs » [6] que propose François Taddéi pour l’ensemble du système éducatif : les étudiants sont de formations universitaires très diverses (biologie, physique, mathématiques, philosophie, économie, sciences humaines, informatique etc.), ils disposent d’une grande latitude dans leur choix d’objets de recherche, dans l’idée que cette confrontation entre points de vue variés favorise la créativité intellectuelle.

Vous qui n’êtes pas, par votre formation, spécialiste de l’éducation, qu’avez-vous voulu montrer dans ce rapport ? Quels pourraient être les facteurs d’espoir ? Du triangle dramatique au triangle positif. F.Ped.Esper40. Kolibri coaching - Coaching du management & des dirigeants. Frederic Hudson est coach, expert en formation d’adulte et professeur à l’université de Columbia aux Etats-Unis.

Kolibri coaching - Coaching du management & des dirigeants

Il propose la théorie suivante sur le changement continu à l’intérieur et autour de nous. Depuis 40 à 50 ans notre société connaît un changement de paradigme, en passant de 4 anciennes règles à 4 nouvelles. Connaître ces 4 nouvelles règles nous offre une meilleure compréhension de notre environnement, nous permet de nous adapter et d’avancer plus efficacement vers nos objectifs. « De plus en plus ces dernières 40 années, la dégradation de l’efficacité des anciennes règles nous a menés à un sentiment de déclin et de découragement. Ces règles ne pouvaient fonctionner que dans une culture forte en continuité, contrôle, et autorité de consensus. Jeux de pouvoir en entreprise et triangle dramatique de Karpman. Méchant patron, pauvre employé, syndicat qui vient à l’aide,ou :Employé menaçant son manager, manager victime, dirigeant à la rescousse,ou encore :Client persécuteur, employé victime, sauvé par son managerCela vous rappelle quelque chose ?

Jeux de pouvoir en entreprise et triangle dramatique de Karpman

Les jeux de pouvoir prennent des formes variées en entreprise et créent le plus souvent du tort à l’ensemble de la structure. Ils sont inconscients, épuisants pour tous ceux qui y participent, et parfois durables. TRIANGLES - JEUX PSYCHOLOGIQUES.doc. Outils et ingénieurie de formation. Andragogie. Andragogie. Psychopedagogieandragogie. Partager, réagir, transmettre, relier : nos histoires préférées nous rapprochent de nous mêmes et des autres et nous ouvrent de nouveaux espoirs dans la vie. Thémadoc : L'autobiographie ou l'écriture de soi.

Pédagogie ludique

De bonnes adresses pour la pédagogie active et le e-learning. Références bibliographiques. Des adultes qui jouent et qui apprennent en même temps ?

Références bibliographiques

L’état des lieux par la spécialiste française dans ce domaine : Chantal Barthélémy-Ruiz (1999), Le jeu et les supports ludiques en formation d’adultes, reproductions autorisées disponibles auprès de Permis de Jouer. Références dans le domaine ludique, ces deux ouvrages vous éclaireront sur le jeu, l’éducation et les rapports que ces deux mondes entretiennent : Gilles Brougere (1995), Jeu et éducation, Paris, L’Harmattan.Commander cet ouvrage sur Alapage Gilles Brougere (2005), Jouer/Apprendre, Paris, Economica.Commander cet ouvrage sur Alapage Le jeu, les jeux, et les liens qui unissent les hommes à leurs pratiques ludiques...

Diversifier, un site sur la diversification en pédagogie, François Muller. Créer un diaporama pédagogique : bonnes pratiques. Créer un diaporama pédagogique est une présentation signée Anne-Céline Grolleau (conseillère en pédagogie TICE).

Créer un diaporama pédagogique : bonnes pratiques

Au sommaire : quels écueils à éviter dans la réalisation d’un diaporama avec un zoom à propos de bonnes pratiques et la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia (et la problématique contemporaine de la surcharge cognitive). Au coeur du diaporama comme outil pédagogique : l’attention, les mots-clés, des visuels clairs et évocateurs, les différences de rythme, les types de mots à mettre en forme, comment les idées clés peuvent être présentées. Ce diaporama délivre des pistes pour mettre en place des présentations dynamiques qui accrochent l’attention des publics.

Cette ressource peut être utile aux animateurs multimédia en EPN, formateurs, enseignants et personnes travaillant sur des projets de sensibilisation et formation. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France. Pédagogie ouverte : présentation à partir d’un exemple. La Pédagogie ouverte est une adaptation des concepts fondateurs de la démocratie ouverte au monde de l’éducation.

Pédagogie ouverte : présentation à partir d’un exemple

Armel LeCoz et Cyril Lage ont réalisé un schéma très clair de la démocratie ouverte (organisée autour des trois piliers : coopération, transparence et participation). L’objectif est alors de voir comment ces mêmes principes peuvent se vivre dans un contexte de formation. Pédagogie ouverte Je vous propose de voir comment ils peuvent se décliner en analysant un module de formation de BTS IRIS de 38 heures. Le sujet abordé était « XML et JSON : formats d’échange de données sur le web ». 1 – Premier pilier : la coopération. Andragogie et technopedagogie. Plateforme pédagogique. PedagoForm.