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Géométrie

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Jeu de mains, jeu malin. Par Mitsouko dans Accueil le 21 Juin 2014 à 11:37 En me baladant sur le net, je suis tombée sur des énigmes visuelles réalisées avec des allumettes ... cela m'a inspiré des petites fiches à imprimer en A5 et à plastifier.

Jeu de mains, jeu malin

L'activité est toute simple : reproduire une figure. Néanmoins, après avoir observé mes élèves, je me suis rendue compte, que ce n'est pas si évident que cela ! Pour les élèves ayant des difficultés de repérage dans l'espace, la pratique régulière (en rituel de quelques minutes) conduit à une réelle amélioration du rendu final. Mon élève dyspraxique ne pouvant pas gérer le crayon, la règle et la feuille pour les tracés, s'investit bien mieux en ayant recours aux allumettes. Le matériel est très facile à rassembler, léger, et les élèves adorent ! Déjà 50 fiches différentes !

Je poserai une gommette par niveau de difficulté sur les fiches pour les classer, mais je les ai laissées neutres pour la version téléchargeable. Il existe des allumettes sans embout. ARTS ET GEOMETRIE - Azraelle au CE2. Par Azraelle dans ARTS VISUELS le 20 Juillet 2015 à 17:44 Un de mes chantiers de cet été: la préparation d'un atelier de géométrie dont un des ateliers autonomes serait "art et géométrie".

ARTS ET GEOMETRIE - Azraelle au CE2

L'atelier dirigé sera un atelier de pratique guidée sur la notion visée dans le PDT, avec manipulation de l'instrument nécessaire (régle, compas, équerre, ...) Le troisième groupe sera je pense en dessin libre, mais avec un instrument imposé. Voilà les premières fiches "art et géométrie" que j'ai prévues: Sur le côté gauche de la fiche, une découverte artistique, sur la partie droite, des consignes pour mettre en pratique. 1) Victor Vasarely et tracer à la règle graduée Axes trouvés sur l'école de Rustrel.

23 fiches de géométrie ce1. Un pseudo globe à colorier et construire. Dans une de mes écoles, je suis tombée sur un dodécaèdre à colorier et à monter pour construire une représentation du monde.

Un pseudo globe à colorier et construire

Une maitresse l'avait donné à ses CM comme travail à faire en son absence, un jour où elle n'était pas remplacée. Après quelques recherches, j'ai trouvé la source de ces documents, que je trouve vraiment chouette pour travailler en géométrie et en géographie tout à la fois. Il faut d'abord demander aux élèves de colorier la feuille (repérer les océans et les continents...) puis leur dire de construire leur "pseudoglobe". Plusieurs versions sont disponibles, j'en retiens 2 : L'octaèdreVoici le fichier pdf (clic) noir et blanc à imprimer. Map Projections: Polyhedron Maps. [Activité libre] Pentaminos. L‘activité pentaminos est un petit jeu de réflexion d’assemblage de figures géométriques.

[Activité libre] Pentaminos

Chacune des douze figures se compose de 5 petits carrés. Le but du jeu étant simplement de recouvrir une surface donnée avec les pentaminos donnés.Comme je n’ai de sous que pour les livres, j’ai préféré fabriqué ce petit jeu. Vous trouverez ci-dessous de quoi imprimer et construire ses pentaminos. J’ai volontairement réalisé les pentaminos en miroir, afin qu’après pliage et collage, ils soient réversibles, comme le veut la règle.Vous trouverez ensuite les différents niveaux de difficulté que je propose à mes élèves, de 3 à 6 pentaminos. Découvrir le papier calque. [géométrie] Les figures planes.

[Géométrie] Aire au cycle 3. TweetTweet Exercices progressifs autour de la notion d’aire pour tout le cycle 3 (CE2-CM1-CM2).Avant de passer à l’étape « j’apprends le calcul pour calculer l’aire », on commence avec le quadrillage.

[Géométrie] Aire au cycle 3

D’abord visible par transparence, puis seulement sur les bords. Ce quadrillage en cm² permet aux élèves de bien saisir le sens de l’opération de calcul de l’aire (on compte – puis calcule – en fait le nombre de cm² que l’on peut mettre dans la figure).à noter : dans chaque fiche, les 4 exercices sont de difficulté progressive. niv 1 : figures simples (rectangles)niv 2 : figures simples avec des demi-carreaux (1 cm² = 2 demi-carreaux cm²)niv 3 : figures complexes avec des aires en plusieurs parties.niv 4 : figures complexes avec des demi-carreaux.niv 5 : figures plus complexes avec demi-carreaux obliques. [Géométrie] Carte au trésor – Cycle 3. SumoMe.

[Géométrie] Carte au trésor – Cycle 3

Géométrie par manipulation cycle3. Géométrie par manipulation 3 photos de notre musée de classe.

Géométrie par manipulation cycle3

J'ai une méthode un peu particulière pour enseigner la géométrie au cycle 3. J'ai entendu parler de cette façon de procéder à l'IUFM et je me disais qu'en pratique cela pouvait sembler compliqué. C'est tout le contraire et je n'y vois aujourd'hui que des avantages. Testé avec succès pour tous les élèves dans une douzaine de classes. ESPACE02_Repérage sur quadrillage. Symétrie. Les mathématiques avec GeoGebra - LESMATHEMATIQUESAV - DOKÉOS.

MATHEMATIQUES Déplacements codés et symétrie en grande section moyenne section et cp. Inspection des écoles françaises d’Afrique occidentale. Skool - Leçons interactives - Maths. Géométrie CP - Evaluations de fin de 2ème, 4ème et 5ème période @ Cycle 2.