Pages45-52_CA36.pdf (Objet application/pdf) Backchan.nl -- Conferences. Tweet-conférence expérimentale. Invité à faire une présentation sur l'impact de l'innovation sur le journalisme je me suis lancé dans une expérience consistant à tweeter ma propre présentation sans autre support visuel que la page de mon compte Twitter. C'était la semaine dernière dans le cadre du colloque 4M (Montpellier, Méditerranée, Médias, Mutations) organisé par le CFI (Canal France International).
C'était sans filet car, le matin encore, je ne savais pas comment faire pour envoyer les tweets à mesure que je parlais et pour qu'ils apparaissent "en temps réel". C'est Damian Van Achter (@davanac) qui m'a donné le truc au petit déjeuner : l'application Twitter pour Mac (j'utilise HootSuite d'habitude) qui permet de préparer des tweets qui restent sur l'écran et qu'on envoie le moment venu.
Premier exercice, extrêmement salutaire : transformer ma présentation en 29 messages d'environ 120 caractères chacun (de façon à ce qu'ils puissent être re-tweetés facilement). Stimulant effort de synthèse. Twitter : les principaux hashtags de la communauté éducative mondiale. Twitter connaît un véritable succès dans la communauté éducative francophone. Le nombre d’acteurs de l’éducation ayant un compte ne cesse de croître et les enseignants sont maintenant rejoints par les chefs d’établissements et les autres personnels d’encadrement. L’échange d’informations et les débats d’idées font partie des usages dominants. Cependant des enseignants intègrent l’outil dans leur séquence pédagogique pour faire travailler leurs élèves, notamment sur l’apprentissage des langues et cela quel que soit leur niveau.
De fait, un nombre important de hashtags dédiés à l’éducation fleurissent sur twitter. Ces mots-clés précédés du caractère dièse permettent aux acteurs de l’éducation et aux curieux de s’y retrouver dans le brouhaha ambiant si caractéristique de la plateforme de microblogging. Les hashtags sont des mots-clés ajoutés par les twitterers dans leurs tweets afin de les rattacher à un flux d’échange spécifique. 13_conseils.pdf (Objet application/pdf) Apprentissages collaboratifs : l’utilisation de Twitter pour construire des savoirs entre étudiants.
Crédit photo : JRBrousse, 14/12/2012 Cenon Élise Chomienne (DSI - Pôle accompagnement usages et TICE, Université de Bordeaux 3) et Anne Lehmans (IUFM d’Aquitaine-Université de Bordeaux 4) intervenaient à Cenon lors des rencontres de l’An@é : "Au doigt & à l’oeil, de l’intelligence plein les doigts" Apprentissages collaboratifs : l’utilisation de Twitter pour construire des savoirs entre étudiants Résumé La manipulation d’outils des réseaux socio-techniques et les pratiques informationnelles qu’elle engendre permettent la mise en place de processus efficaces d’apprentissage en favorisant la collaboration par les liens sociaux réels et la médiation des enseignants.
Le développement d’outils de communication très ergonomiques, à travers l’internet, a profondément modifié la quantité d’informations disponibles pour chacun, l’organisation de ces informations et la taille des communautés humaines susceptibles de les partager de façon réticulaire et connective. Contexte Objectifs pédagogiques Outils. Guide pour la prise de notes collaborative. Des gazouillis à l'envol by Nathalie Couzon on Prezi.