Pédagogie de projet : exemple en images - T'enseignes-tu (le FLE) ? 0inPartagerinPartager0 Pédagogie de projet Le pédagogie de projet est très ancrée dans mes pratiques de classe.
Aujourd’hui, je n’aborderai que très rapidement la définition même de pédagogie de projet. Pas d’inquiétudes, j’ai bien l’intention d’y revenir beaucoup plus sérieusement. Mais, un long week-end approche et j’ai plus envie de vous montrer une réalisation d’apprenants pour ce soir. Je vous renvoie, pour l’instant, à très bon article que vous trouverez en ligne. Voici donc la référence complète : PERRICHON, E. (2009). Contexte du projet De mon côté, je vous propose simplement de partager le résultat d’un projet développé dans le cadre d’un festival au Centre de langues de l’université autonome de Mexico(UNAM).
Je leur ai donc proposé de travailler sur la réalisation d’un court-métrage. Les étapes Nous avons, avant tout, visualisé des courts-métrages tels “foutaises” dont on vous a déjà parlé. Nous sommes passés au “remue-méninge” en groupe entier pour mobiliser du vocabulaire. La pédagogie de projet, retour aux fondamentaux. Certains mots connaissent un si grand succès que l'on ne sait plus ce qu'ils veulent dire.
C'est le cas du mot "projet", omniprésent dans la langue française courante mais aussi dans les lexiques spécialisés. Le "travail en mode projet", le "management de projet", le "projet d'établissement", le "projet pédagogique", et enfin la "pédagogie de projet" réfèrent pourtant tous à un objet unique, le projet, mais diffèrent largement par leurs finalités et leurs méthodologies.
Revenons donc un moment sur la pédagogie de projet, ses composantes essentielles et ce que sa conduite implique pour l'enseignant en termes de postures, rôles et choix pédagogiques. Un exposé théorique complet sur francparler.org Le site francparler.org, bien connu des enseignants de Français Langue Etrangère, propose un dossier sur la pédagogie de projet. Il s'agit là d'un exposé théorique qui n'évite pas le travers d'une accumuluation de "bons conseils" souffrant malheureusement d'une absence de dimension pratique. Ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/82-fevrier-2013.pdf. Mini guide de la pédagogie de projet. Ce guide est un condensé des informations les plus pertinentes tirées des pages Wikipédia sur la pédagogie de projet, l’apprentissage par problèmes, et la pédagogie active, ainsi que quelques conseils divers.
Sommaire : 1. Description d’un projet pédagogique 2. Les étapes du projet 3. Le rôle de l’enseignant 4. 1. Un projet doit comporter : - des difficultés que l’apprenant doit surmonter ; – des problèmes qu’il doit résoudre ; – des contenus qu’il doit comprendre, définir, assimiler, réutiliser ; – des plans qu’il doit élaborer, mettre en œuvre. On passe ainsi d’une séquence traditionnelle (cours, exercices, contrôle), à la séquence suivante : - confrontation à un problème concret ; – recherche d’information concernant ce problème (auto-formation) ; – recherche d’une solution au problème, L’évaluation porte sur la globalité de la démarche, et notamment sur le savoir-être. 2.
. - Choisir : Le projet doit être défini dans ses buts et objectifs. 3. 4. 5. Quelques idées à garder en tête :