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Maths & TICE

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M@ths en-vie. M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels photo, internet...)

M@ths en-vie

Objectifs L’intégration des outils numériques dans la démarche pédagogique se fait sur deux plans : production, recherche et utilisation de supports numériques réels (photos et ressources en ligne) ; utilisation d’outils numériques pour produire, échanger et mutualiser. Condition : les supports numériques ne sauraient être que de simples illustrations.

Le projet tourne autour des activités suivantes : Résolution de problème Constructions d’énoncés mathématiques Construction d’énoncés de problèmes Recherche d’informations Travail sur les ordres de grandeur Catégorisation... Ce dispositif s’inscrit pleinement dans les nouveaux programmes de l’école primaire de par son caractère interdisciplinaire, son lien avec des situations de la vie courante et son volet numérique. FICHES 1 à 20. Prodigy Math Game. Mathécailloux - Actimaths. Naissance de Actimaths Rédigé par Le Coz Jean-Baptiste | Classé dans : Actimaths Présentation : Actimaths est un fork de Pyromaths.

Mathécailloux - Actimaths

En effet j'ai décidé d'adapter Pyromaths à mes besoins : la création de présentation visant à l'acquisition d'automatisme (activité mentale). Pyromaths constitue une exellente base pour mon projet. Opensource et multiplateformeCodé en python qui est un language simple, sans compilation.....Genère des documents latex (format ouvert, puissant que je maitrise correctement)Contient une base solide de code réutilisable (interface, système, fonction mathématiques) Je remercie donc les auteurs de Pyromaths et vous invite à le découvrir, utiliser, faire un don... sur le site du projet.

Voici les fonctionnalités de Actimaths: GeoGebra sans GeoGebraTube.

Maths et vidéo

Division Euclidienne - Générateur de correction. Rechercher un outil Division Euclidienne La division euclidienne est une opération arythmétique qui assosie à deux nombres : le dividende et le diviseur, deux autres nombres résultats de l'opération de division : le quotient et le reste.

Division Euclidienne - Générateur de correction

DGPad. Jp.spriet.free.fr/pub/ MathJax Le framework utilise MathJax pour afficher esthétiquement des formules mathématiques en utilisant la syntaxe \LaTeX.

jp.spriet.free.fr/pub/

On peut ainsi coller de larges quantités de code \TeX sans avoir à rien modifier et les maths s'afficheront à l'identique. \Large \iint_{\Sigma} \nabla \times \mathbf{F} \cdot d\mathbf{\Sigma} = \oint_{\partial\Sigma} \mathbf{F} \cdot d \mathbf{r}, JSXGraph, compatibilité Géogébra Les graphiques intéractifs contenant des variables sont fournis par JSXGraph.

N = 0. Activités avec TICE - Académie d'Amiens.

Ressources pédagogiques en mathématiques

Mathématiques. Vidéos et démarche d’investigation. 2.1.

Vidéos et démarche d’investigation

Pour découvrir expérimentalement la formule donnant le volume d’une sphère (en fonction de son rayon) 2.1.1. Lecture de la première vidéo Démarrez la vidéo volume_sphere.avi qui suit (clic sur l’image pour démarrer la vidéo), qui vous montrera la démarche proposée. Cette vidéo a été réalisée avec le fichier Cabri 3D, BOULE.cg3 disponible ci-dessous : BOULE.cg3 NB : le prérequis pour cette investigation est le suivant On suppose que la formule donnant le volume d’un cylindre est connue. Très brièvement, nous construisons une sphère et son cylindre circonscrit et essayons de découvrir une relation possible entre leurs volumes à partir d’une collecte de mesures que l’on est amené à observer ou à traiter pour arriver à la conjecture concernant le résultat attendu.

Rappelons qu’un raisonnement est un processus cognitif qui permet d’obtenir de nouveaux résultats ou de vérifier un fait en faisant appel à différentes « lois » ou expériences quel que soit leur domaine d’application. 2.1.2. Les Maths sur le bout des doigts. CSDM – Vidéoformations de la formation générale des jeunes. Collaborative Mathematics - Current Challenge Video. Des Outils Pour La Classe.

Planète MATHS - Recherche de ressources. Ressources sur les cartes heuristiques — Lettres. Des exemples de pratiques Fiches d'activités pédagogiques avec utilisation de la carte heuristique en Lettres (voir dans l'encadré ÉDU'base Lettres, classées par niveau) Le site du groupe de travail GT Lettres et TICE de Besançon : Enseigner les lettres avec les cartes heuristiques (Bernard Maréchal) Utiliser les forums d'un ENT et les cartes heuristiques (Philippe Godiveau, Orléans-Tours) Témoignages vidéo Les cartes heuristiques en classe de français (Félix Luschka, académie de Montpellier) sur le site de l'Agence des usages des TICE (6 mn 40) Fractions et demi-droite graduée - GeoGebra Feuille de travail dynamique. Outils et logiciels pour l'enseignement des mathématiques. Présentation Un visualiseur est une caméra numérique à faible champ positionnée au bout d'un bras articulé d'environ 30 à 50 cm et reliée à un ordinateur, par un port USB.

Outils et logiciels pour l'enseignement des mathématiques

Un visualiseur dispose d'un logiciel propre dont la fonction principale est de permettre la visualisation instantanée sur l'écran de l'ordinateur, et en projection par l'intermédiaire d'un vidéoprojecteur, de ce qui se situe face à la caméra. Le logiciel permet généralement aussi d'enregistrer des images fixes ou animées de ce qui est visualisé et de zoomer sur une partie du document montré. Certaines versions évoluées proposent également des outils d'annotation de l'image visualisée à l'aide de crayons virtuels. Il est également possible, pour certains modèles, de connecter directement le visualiseur à un vidéoprojecteur. Expérimentation. Mathématiques avec FLASH.