background preloader

Qgrellier

Facebook Twitter

Quentin Grellier

Le numérique en Éducation Physique et Sportive — EPS. Accueil - Ressources liées à l'EPS. Organismes et associations pour l'EPS en éducation prioritaire. Organismes institutionnels Ministère de la Jeunesse et des Sports met à disposition des ressources sur les axes d’intervention suivants de la politique ministérielle : - Pôles nationaux de ressources : des outils pour une meilleure mutualisation des actions menées sur le territoire par l’ensemble des acteurs du sport (fonctionnaires d’Etat et territoriaux, dirigeants et responsables associatifs…) afin de développer des stratégies globales et coordonnées et de valoriser les compétences et les capacités d’innovation.fonctions éducative et sociale du sport sport et handicaps sports de nature - Violence et incivilité : pour lutter contre la violence dans le sport, le Ministère des Sports a réalisé en décembre 2003 un guide juridique ayant vocation à aider les référents locaux du sport en général et les dirigeants bénévoles, les éducateurs et les arbitres en particulier dans les démarches et les situations pour lesquelles ils peuvent être mis en difficulté.

Organismes et associations pour l'EPS en éducation prioritaire

Organismes associatifs. Pepsteam.com. Les Cahiers pédagogiques. Textes officiels en EPS de 1880 à nos jours. Courantseneps. ENTENTE SUD VENDEE : site officiel du club de foot de L ORBRIE - footeo. FFF. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture La scolarité obligatoire doit garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l’acquisition d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture, auquel contribue l’ensemble des enseignements dispensés.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Ce socle commun doit : permettre la poursuite d’études, la construction d’un avenir personnel et professionnel préparer à l’exercice de la citoyenneté À partir de la session 2017, le contrôle continu qui entre dans le calcul des points pour l’obtention du DNB prendra en compte exclusivement l’évaluation des huit composantes du socle commun de compétences, de connaissances et de culture évaluées grâce à une échelle de maîtrise sur quatre niveaux. Une réforme pédagogique. Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le socle commun. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture définit les compétences, basées sur des connaissances relevant des différents domaines d'enseignement, qu'un élève doit progressivement maîtriser pendant la scolarité obligatoire.

Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le socle commun

Une culture scolaire commune est ainsi construite continûment pendant les cycles 2, 3 et 4 couvrant l'école élémentaire et le collège. Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège.

Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège

Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016. Retrouvez les programmes d'enseignement du cycle : des apprentissages fondamentaux (cycle 2, du CP au CE2)de consolidation (cycle 3, du CM1 à la sixième)des approfondissements (cycle 4, de la cinquième à la troisième) Retrouvez en intégralité les programmes d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4), qui entrent en vigueur à la rentrée 2016, sous sept formats différents : Collège : Les nouveaux programmes et l'EPS. La réflexion sur les nouveaux programmes d'EPS a commencé dans Le Café pédagogique en janvier 2015.

Collège : Les nouveaux programmes et l'EPS

La publication des projets de programme des cycles 3 et 4 par le Conseil supérieur des Programmes permet d'aller plus loin dans la réflexion. Nous vous proposons ici de prendre la température de ces nouveaux textes. Ce qui va changer pour vous, les points clés de la réforme en EPS : travail en équipe et liberté pédagogique L’esprit de la « Refondation de l’Ecole » est en voie d’être achevé, les équipes pédagogiques vont devoir transformer leurs pratiques professionnelles. Programmes pour les cycles 2, 3 et 4 — EPS. Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture Les nouveaux programmes d'enseignement de l'école et du collège assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales.

Programmes pour les cycles 2, 3 et 4 — EPS

Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun, articulé autour de cinq domaines : les langages pour penser et communiquer les méthodes et outils pour apprendre la formation de la personne et du citoyenles systèmes naturels et les systèmes techniquesles représentations du mondel'activité humaine. Demi-fond. Une démarche d'enseignement par compétences. Avant même les mots, les corps parlent !

Demi-fond. Une démarche d'enseignement par compétences

Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps. Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion. La communauté éducative interpellée,Temps, espaces et interstices,Corps de profs, corps d’élèves,En cours d’EPS aussi… Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet.

Dossier EPS et handicap. Par Antoine Maurice et François Jarraud Des ressources pour l'enseignement.

Dossier EPS et handicap

En première ligne des enseignants impliqués dans l'intégration des élèves handicapés, il y a les professeurs d'EPS. Quelques ressources. Applications pour l'EPS. Document stage basket. JUDO Niveau1.