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Remplaçant

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Aides et ressources. Astuces de Brigade. Notre statut est un peu particulier... plusieurs rentrées dans l'année, des élèves en veux-tu en voilà, jamais au même endroit, au fil du temps, on revient, on retrouve des élèves devenus plus grands, bref on s'adapte à TOUT !

Astuces de Brigade

(écoles, niveaux, collègues, élèves...) Mais une chose est sûre c'est que l'on travaille dans l'urgence... Ah, le fameux coup de fil du matin (oui car tu te balades dans ton école de rattachement le téléphone en main) : "Allô, bonjour Val, ici la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale, service des remplaçants, alors c'est pour un remplacement à l'école de Bidule avec tant d'élèves de tel niveau pour aujourd'hui et peut-être demain, je te rappelle dans la journée ! " (Je ne les aime pas ces remplacements là, je préfère les longs, mais bon cette année ce fut beaucoup ça...)

Donc à partir de ça : 1/ tu sautes dans ta voiture 2/ tu règles ton GPS (INDISPENSABLE pour moi et mon sens de l'orientation !) Brigade. Cartes nom, adj, vb pour jeu. Cartes Verbes - Noms - Adjectifs Cela semblera bien léger comme programme de grammaire aux collègues de cycle 3, mais si mes 5e et 4e pouvaient déjà comprendre la différence de nature entre ces trois-là, je serais plus que satisfaite... car cela induit des incompréhensions notoires en orthographe (genre et nombre), en conjugaison forcément, en vocabulaire (même famille ?)

Cartes nom, adj, vb pour jeu

Et pour introduire le reste en grammaire (adverbe... aïe!). D'où ces cartes avec lesquels sous couvert de jouer, les élèves trient. J'adapte règles et variante en fonction des élèves et des difficultés : les cartes noms peuvent servir à distinguer le féminin du masculin noms + adjectifs pour les accords noms + verbes pour conjuguer tous les verbes pour trier les groupes (encore que ça... vu la fréquence des verbes du 2e groupe dans la langue, je me demande encore pourquoi on doit les apprendre à part) Chenapan (fiches) Cela fait plusieurs années que je base mes leçons de grammaire CE1 sur l'utilisation du livre "Pour bien réussir son entrée en grammaire" de chez Retz.

Chenapan (fiches)

Cette année, j'ai décidé d'utiliser davantage le vidéoprojecteur de mon école et j'ai créé des diaporamas pour les leçons (pour le moment les premières mais les autres suivront). Ces diaporamas reprennent pour l'essentiel le texte qui sert de base à la leçon, un ou plusieurs exercices d'approfondissement ou de mémorisation (séances 1 et 2 en général). J'ai aussi ajouté des versions légèrement modifiées des fiches d'exercices proposés par le livre pour les projeter pendant la correction collective avec les élèves. Circonscription du Havre Nord. Crapi - ZIL. Des yeux dans le dos. Brigades, ZIL, remplaçants, le démarrage est primordial !!

Des yeux dans le dos

Quand on arrive dans une nouvelle école, il y a plein de choses à faire et à penser très vite. Il faut être efficace tout de suite. En fait, parfois le problème, c’est déjà juste d’arriver jusqu’à l’école. Alors, avant de partir, n’oubliez pas : votre repas de midivotre portable et le numéro de téléphone de l’école où vous vous rendezun GPS ou à défaut une carte routière ou un plan imprimé avant de partirl’adresse de l’écoleen option : affaires pour faire du sport, affaires de piscine => pour ma part, je n’étais pas forcément avertie à l’avance lorsqu’il y avait piscine donc il faut être prêt tout le temps « au cas où ».

D’un point de vue pratique, dans nos petits villages de campagne, l’école se trouve souvent juste à côté de la mairie ou de l’église. A l’école. Diverses activités. Louvicah - Sacs-ressources. Bienvenue à tous !

Louvicah - Sacs-ressources

N’hésitez pas à me laisser un petit mot et surtout vos remarques (toute critique est constructive!). Si vous reconnaissez des documents vous appartenant et que j’ai omis de mentionner la source ou de donner le lien d’origine, n’hésitez pas à me le signaler. Mes excuses d’avance! Outils ZIL-Brigade. Petite remontée pour les collègues remplaçants.

Outils ZIL-Brigade

Pendant quelques années, j'ai navigué d'école en école (jusqu'à l'an dernier où je me suis posée en Cycle 2). Je vous propose ici une récap. de tout ce qui pourra vous servir si vous démarrez sur un poste de ZIL ou Brigades. Questionner le monde au cycle 2. Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel. En me baladant sur le blog de Charivari je suis tombée sur cet article dans lequel elle combine plusieurs petits exercices qui tiennent sur une feuille et qui permettent de ne réaliser qu'une seule série de photocopies pour la journée.

Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel

Je trouve l'idée vraiment super pour plusieurs raisons: - Outre une économie évidente de photocopies, c'est aussi un gain de temps énorme: en effet, chaque matin je passe en moyenne entre 20 et 30 minutes à la photocopieuse/ massicot pour préparer tous les docs de la journée (surtout pour les cours doubles, voire triples). Ressources pour le cycle 3. Séance autour de la découverte d'une musique étrangère. ♪ Source : Une année au concert, cycle II, Éditions du SCEREN ♪ Séquence 14 : Musique du monde ♦ Tchécoslovaquie ♪ Découverte sonore : instruments à vent, harpe et orchestre en fond ♪ Compositeur présenté : Freidrich Smetana (Bedřich Smetana, 1824-1884) ♪ Pièce présentée : un extrait d’un des 6 poèmes symphoniques composant la pièce Má Vlast (Ma patrie) Smetana, le compositeur de cette musique, évoque la rivière qui coule dans son pays natal.

Séance autour de la découverte d'une musique étrangère

Partenariat Amazon Les documents Dossiers pédagogiques La pièce Má Vlast (Ma patrie) est longuement étudiée par les collègues du primaire comme du secondaire. Uniquement à destination des Profs Blogueurs. ZIL et Débutants. ZIL G&G. Malette de remplaçant - télévision - voyages - voyages pas chèr De l'art d'être remplaçant ou la ZIL attitude - Aimer partir à l'aventure,

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