Apprentissage et métacognition
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Toutes les pages Web citées dans le site "Apprendre à apprendre" sont regroupées et détaillées ici de manière thématique, selon onze entrées.
Apprendre à apprendre : Sitographie
Nous sommes tous persuadés qu’un espace de formation bien aménagé favorise l’apprentissage. La salle de formation ne doit pas être considérée comme une donnée de l’institution. C’est un instrument pédagogique que les formateurs et coordonnateurs doivent pouvoir utiliser et orienter en fonction des besoins des apprenants. proposer différents types d’espace en fonction des activités (travail individuel sur ressources papier, travail individuel sur ordinateur avec possibilité d’écouter du son avec un casque, travail en groupe, éventuellement installer un espace détente-lecture). Dans les dispositifs d’ Ateliers de pédagogie personnalisée ou d’Accès aux Compétences Clés, on préférera les dispositions de tables en îlots, entre lesquelles le formateur peut facilement se déplacer et qui facilite la communication dans un petit groupe d’ apprenants (3 à 5).
Apprendre à apprendre : l’accès à l’autonomie
Additionner des lieux pour que les TIC deviennent des catalyseurs à l’apprentissage Intégrer les TIC dans l’apprentissage des élèves (dans le but de développer des compétences) exige de la planification.
Stratégie des 3-O (version Duchesnay oct 2011)
Compte-rendu de la conférence « Réconciler les élèves avec la lecture et l’écriture » — RIRE
Le 1er juin dernier, le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec invitait les milieux de pratique à une conférence sur la réconciliation des élèves avec la lecture et l’écriture prononcée par la chercheuse en didactique du français, Marlène Lebrun.Partage de liens : mon pearltree "pédagogie"
Ce peartltree recense de nombreux liens récoltés sur la toile, le plus souvent via le filtre de mon réseau sur Twitter. Contrairement à une carte mentale, je n'ai pas hiérarchisé l'info.
Pédagogie
Cliquez pour lire la vidéo La Dictée Éric-Fournier vous propose de découvrir Astuces Antidote, son tout nouveau service d'apprentissage en ligne.
dictée astuces - www.trucs-astuces.info
Des capsules vidéo ont été réalisées à l’intention des directeurs d’école secondaire afin de les soutenir dans les nombreuses décisions organisationnelles qu’ils prennent au quotidien, à un rythme que nous savons très soutenu. Ces capsules permettent un accès rapide et convivial aux résultats de recherche du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (PRPRS). En peu de temps et en peu de mots, elles permettront aux directions d’école d’effectuer des choix éclairés sur des enjeux qui touchent directement la persévérance et la réussite scolaires de leurs élèves.
Le Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires
la métacognition
Éducation
Pédagogie et gestion de classe
Pedagogie.net ne peut appuyer, conseiller ou recommander des méthodes, traitements, évaluations, centres spécialisés, écoles spécialisées, programmes ou individus, pour les enfants ou les élèves ayant des difficultés comportementales.
La pédagogie ouverte
La pédagogie ouverte et interactive privilégie la démarche d'apprentissage de l'élève, son développement global et, particulièrement, le développement de son autonomie. permettre que les habiletés de chaque enfant: créativité, planification, communication, prévision, prise de décision soient utilisées de façon constante dans un environnement riche et stimulant; permettre à l'enfant de rendre ses apprentissages significatifs à partir de l'interaction avec ses pairs, les intervenants et l'environnement.
Promotion de la pédagogie
la métacognition
Renouveau pédagogique
Par Rémi Sussan le 07/01/09 | 28 commentaires | 13,757 lectures | Impression
Le cerveau, objet technologique (1/8) : Hacker le cerveau ? « InternetActu.net
Apprendre
Apprendre à apprendre
Vendredi 11 mai 2012, par Pierre Lachance // Réflexions méta Par Sébastien Hamel : Une application 2.0 (rien à installer, juste se créer un compte) qui permet de laisser des commentaires sur certaines parties d’un fichier audio. Lire la suite » Voici un exemple de texte d’élèves que l’on peut analyser de façon métacognitive grâce à l’outil Wordle.net. La terre, comme il est belle maintenant As-tu déjà penser que cette petite, petite bout de papier que tu as lancer par terre va faire un grand différence ?