Clay Shirky: How social media can make history. Yochai Benkler habla sobre la nueva economía de código abierto. Inteligencia colectiva | El País Semanal. Si nos atenemos a la etimología, inteligencia significa “saber escoger”. Es decir, aquella persona capaz de elegir la mejor opción para resolver un problema es, etimológicamente hablando, inteligente. Pero hay más. Porque en nuestro wikimundo, tan conectado y colaborativo, esta cualidad no es tan individual como nos dice su origen, aunque sigue siendo crucial saber escoger.
En este caso, elegir el entorno, las compañías y el ambiente en el que podamos desarrollar y contribuir con nuestras habilidades. La inteligencia es casi inútil para aquel que no tiene más que eso” Alexis Carrel Sin embargo, en la mayoría de las ocasiones no conectamos de una forma voluntaria y consciente. Si queremos ser capaces de conectar nuestra inteligencia con la de los demás, necesitamos vibrar en la misma frecuencia. Para conectarnos ‘La gran conexión’ Arnie Warren (Empresa Activa) Divide a las personas en cuatro grandes grupos de comportamiento.
‘Cien mejor que uno’ James Surowiecki (Ediciones Urano) The Beatles. Imagen INTELIGENCIA COLECTIVA. Conocimiento como recurso estratégico en la empresa. Autor: Ramón Sanguino Galván “ La riqueza de un pueblo no es la del suelo, sino la del cerebro” Emilio Lledó En la presente lección se pretende analizar la importancia de las nuevas técnicas de gestión del conocimiento como recursos estratégico.
Se pretender aclarar los conceptos relacionados con esta nueva área de estudio para los investigadores, y comprender las tendencias y los modelos que están surgiendo a nivel mundial. - ¿Sabemos diferenciar entre datos, información y conocimientos? - ¿Sabemos cuáles son las diferencias entre Aprendizaje Organizativo, Gestión del Conocimiento, Capital Intelectual y Estrategia?
- ¿Cuáles son los modelos de referencia a nivel internacional para estudiar la Gestión del Conocimiento y la medición y gestión del Capital Intelectual de una organización? - ¿Por qué se caracteriza el proceso de la creación de conocimientos organizativos? Los objetivos principales de la lección son: 1. 2. 2.1. 3. 3.1. 4. 4.1. . - El conocimiento está relacionado con la acción.
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