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C'est pour vous - Carte de lecture. Microsoft Office 2016 à 11,10 Euros pour les enseignants. Microsoft propose, pour les personnels enseignants, la Version 2016 de sa suite Office Professionnelle Plus 2016 pour la modique somme de 11,10 € . Il s'agit d'une version Office (Word 2016, Excel 2016, PowerPoint 2016, Outlook 2016, Access 2016, Publisher 2016, OneNote 2016 et Skype). Au travers de ce site de distribution de logiciels, les enseignants et employés du Ministère de l’Education nationale (Crous, universités, ENS, écoles supérieures etc.), peuvent télécharger une licence d’Office professionelle Plus 2016 sur leur ordinateur personnel et pour leurs besoins professionnels (Mac OSX ou Windows). Rentrée 2018 : Microsoft a modifié ses prix - Le pack Office 2016 est désormais à 13,95 € HT, soit 16,74 € TTC et propose le nouveau Pack Office Professional Plus 2019 au même prix.

Tice-education soutient également les logiciels libres (voir au bas de l'article), cette offre nous semble intéressante. . * Tice-Education ne vend pas le Pack Office. Voir paragraphe au bas de l'article. Word : Découvrez la chanson "On écrit sur les murs" de Kids United. Mettre au point l'agencement de sa classe.

Cahier journal numérique. New - Stylo rouge et crayon gris. Cahier de réussites et nouveaux programmes 2015. Sabine me propose d'ajouter un tableau de suivi a la fin du cahier de réussites. Je trouve son idée très pertinentes et je souhaite vous faire partager sa réflexion. Voici ce qu'elle écrit: Cela me gêne que dans la page destinée aux parents, il soit écrit « les vignettes correspondent à des compétences ». Pour moi les vignettes correspondent à des objectifs différents pour chaque niveau de classe, les enfants atteignent ces objectifs à des rythmes différents en vue d’atteindre la compétence(attendu en fin de maternelle)qui sera elle, validée en fin de cycle.

Il y a donc d’une part le livret de réussites et d’autre part un livret de suivi de l’élève en référence au programme. Il est bien précisé sur ce document : « en référence aux objectifs travaillés en… » et chaque enseignant rempli pour sa section, A,ECA,NA. Dans ce tableau les objectifs correspondent aux vignettes du cahier de réussites . La compétence est validée en fin de cycle, dernière colonne du tableau. Voici ce qu'elle écrit: Emploi du temps et capacités d'attention - D'capsules pour l'école. Créer un album numérique en maternelle. Un album numérique autour de la préparation de la soupe de légumes J'avais déjà l'année dernière avec mes MS/GS réalisé un album numérique autour d'une sortie scolaire, les élèves avaient adoré, le résultat était vraiment très bien, les progrès tout au long de la séance ont été vraiment visibles !

J'ai donc voulu recommencer avec mes 3 niveaux de maternelle. En lien avec l'album Une soupe 100% sorcière et ma séquence sur la réalisation d'une soupe de légumes, j'ai fait une séquence sur la création d'un album numérique en utilisant l'application bookcreator et une seule tablette ( la mienne !!!). Donc si vous aussi, vous avez envie de tenter l'expérience du numérique avec vos loulous, voici la séquence qui mêle deux domaines : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ( l'oral et l'écrit) et explorer le monde, utiliser des outils numériques. N'hésitez pas si vous avez des remarques ou des questions ;-)

Exercices interactifs sur la plateforme Mookitek. D’un nouveau genre avec son éditeur d’exercices WYSIWYG, Mookitek est une plateforme de création et de partage d’exercices interactifs en ligne. Profitez simplement des activités déjà disponibles ou créez les vôtres, puis partagez-les avec vos élèves en assignant des séquences à vos classes. Vous pourrez ensuite suivre l’évolution de vos élèves pour chacun des travaux à effectuer. Le principe est simple mais ne manque pas d’intérêt.

Une plateforme pour créer et partager des exercices interactifs Lorsque vous arrivez sur Mookitek, vous pouvez rapidement avoir un aperçu des exercices déjà existants. Destinées à l’enseignement primaire, les matières sont diverses et variées. Découverte de la plateforme Après quelques essais, on s’aperçoit que les exercices sont présentés dans des interfaces plutôt sympas, c’est joyeux et coloré, cela donne envie de participer.

A ce stade, vous pouvez dores et déjà profiter de la plateforme en proposant simplement ces exercices à vos élèves. Au final. C'est quoi ça, un Cahier Interactif? Ça jase du fameux cahier interactif un peu partout. Tout le monde semble avoir la curiosité sur cette pratique du CAHIER INTERACTIF communément appelé en anglais « Student Interactive Notebook ». Certaines enseignantes francophones en Europe l’utilisent sous l’appellation de Leçon à Manipuler. Alors, pour tous ceux et celles qui souhaiteraient se lancer dans cette stratégie d’apprentissage, nous avons rassemblé ici les grandes lignes qui devraient répondre à toutes vos questions. Du moins, on l’espère. Ce n’est réellement rien de vraiment nouveau.

À travers des activités à découper, à coller et à compléter, les élèves plient et déplient, roulent et déplacent, soulèvent et rabaissent des bouts de papiers qui contiennent des notions importantes qu’ils devront assimiler à leur manière de façon à comprendre la matière. Cependant, sachez que le cahier interactif n’est qu’une partie de notre tâche d’enseignement. Pour moi, l’enseignante Pour les élèves 1. 2. 3. 4. 5. Buts du découpage et pliage. Ateliers dirigés en maternelle petite moyenne et grande section. Présentation Dans le quotidien de ma classe unique maternelle, différents types d'ateliers dirigés sont mis en oeuvre. On y retrouve les caractéristiques "Maternailes" : mélange des sections dans l'esprit des cycles d'apprentissages, engagement des élèves avec une entrée spécifique dans l'activité, inscriptions multiples, ateliers échelonnés, brevets de réussites.

Cet article présente ces différents types d'ateliers dirigés à partir d'exemples filmés. Bien sûr, n'apparaissent pas sur ces vidéos les coins jeux qui restent ouverts en permanence dans notre classe, ni l'ouverture des ateliers où nous travaillons tout spécialement le langage scolaire. D'autres pratiques existent, cette page ne prétend pas être exhaustive. Elle me permet de faire un point à un moment donné, de mon cheminement et de le partager avec vous. Et pour fêter les quinze ans de Maternailes : elle me permet aussi de vous accueillir un peu dans notre classe de 9 petits, 5 moyens et 11 GS cette année 2013/2014. Le Class-yes : la baguette magique de gestion de classe. Si je vous disais qu'en début d'année j'ai découvert un "truc" de gestion de classe pour obtenir instantanément le silence et l'attention de ma classe, même (et surtout) quand le groupe classe est bruyant, par exemple quand ils sont en train de travailler en groupe et que le moment de la restitution est arrivé ?

Si je vous disais que ce truc est magique, que cela marche à tous les coups, du premier coup et que je n'ai jamais besoin d'élever la voix ? Si je vous disais que cela fonctionne aussi bien avec mes CE1 qu'avec mes CM2 (bah oui, je fais tout, c'est comme mini-Mir). Edit : en commentaire, une collègue le fait en GS ! Ah ah, je vous vois dubitatifs, mais curieux quand même, n'est-ce pas ? Alors voilà, ce truc nous vient des classes anglo-saxones.

Je l'ai découvert sur internet, via Pinterest, et Alet, Mallory et Zazou en ont déjà parlé. C'est simple comme chou. Toute l'astuce c'est : 1. 2. Je dis "Claaaaass ? " J'utilise le class-yes 10 fois par jour, je ne pourrais plus m'en passer. Le lexique du PE (incontournable) Dans cet article, vous saurez tout sur les termes ambigus qui font partie du quotidien d'un PE (Professeur des Ecoles), comme d'une PES (Professeur des Ecoles Stagiaire) ou d'un futur PE ! Pour préparer sa classe, un bon PE qui se respecte doit être capable de construire une programmation par période, qui sera composée de séquences dont la progression en séances inclura objectif et compétences en lien avec le BO, tout cela en s'appuyant sur des outils tel que les fiches de séquence, fiches de préparation et le cahier journal. Blablabla. Tout cela vous semble flou ? C'est normal ! Je vais donc éclairer tout ça. Pour pouvoir mettre en place les apprentissages, nous devons nous appuyer sur le BO (traduction : les programmes) en faisant attention à ce que celui ci soit d'actualité. 1 séquence = plusieurs séances 1 compétence = 1 séquence 1 objectif = 1 séance Il me reste à expliquer les fiches de prep' et le cahier journal.

Les fiches de prep' : C'est le détail de vos séances. Kiss Love Peace. Les coccinelles : fiches d'exercices pour l'école GS CP CE1. [M.A.J.] Outils pour l'élève - Les blasons d'autonomie. La correction des fiches « le compte est bon », envoyée par Cathy MunchenUne série de fiche « Cache-Cache des monstres », envoyée par JulieLa suite des fiches « Perdus dans le labyrinthe », plus corsée ! Envoyée par JulieUne série de fiche « Jeu des différences », envoyé par Julie Suivez l’icône fiou, j’ai enfin terminé de préparer mes fiches d’autonomie pour l’année prochaine. Pas de suspense, je continue le principe des blasons d’autonomie, inventés par le brillant Orphys , dont vous pourrez retrouver toutes ses explications et mises en place sur sa page. Moins de photocopies : tous les ateliers (sauf les coloriages magiques) seront imprimés en un seul exemplaire et plastifiés.

Delphine nous a concocté un superbe « package » :D Dans celui-ci, figure : La fiche de fonctionnementLes différents objectifs transversaux et disciplinaires de chaque fiche d’autonomieLe suivi collectifL’affichage du bac de récupération Je remercie tous les contributeurs ayant rajouté leurs idées de blasons ! Mallette cycle 3.pdf. Être enseignant. Rituel d'orthographe : dictées flashs. Mallette remplaçant cycle 2. Une mallette pour les remplacements courts en cycle 2 ! Voici enfin ma mallette de cycle 2 ! J'ai mis pas mal de temps pour rassembler les ressources nécessaires pour la réaliser !!! Merci à mes collègues Classeur d'école et Orphée qui ont fait un superbe travail qui m'a aidé à créer cette mallette.

Je peux enfin me projeter un peu plus pour mes remplacements. Je ne sais pas si elle vous conviendra mais elle est assez complète pour démarrer cette rentrée :-) Cette mallette est composée de différentes parties : La mallette de la maîtresse remplaçante en cycle 2 qui contient - Des emplois du temps types CP et CE1 - La liste du matériel que je vais avoir pour ce cycle - Une liste d'albums pour lectures offertes pour chaque période - Un dossier DDM - Un dossier arts visuels - Un dossier EPS Un dossier Phono CP pour la période 1 ( pour le moment !) - Des fiches sons, exercices ...

Un dossier maths cycle 2 -Des activités de calcul mental -Des fiches de numération -Des fiches de géométrie. SitesPE : Annuaire web pour Professeurs des Ecoles. Mon cahier journal 2014-2015 en CE1. C’est l’heure du rangement dans mes fichiers, j’en ai profité pour fusionner l’ensemble des PDF de mon cahier journal, en 5 fichiers (un par période). Les voilà à votre disposition. NB 1 : Il manque la semaine du 10 au 16 novembre (2ème semaine période 2). C’est une semaine où nous avons reçu nos collègues étrangers dans le cadre de notre projet Comenius.

C’était la semaine du 11 novembre (mardi, férié donc), et le reste du temps j’ai été peu dans ma classe, et le peu que j’y ai été, c’était pour y recevoir nos collègues. Une semaine pleine d’imprévus. NB2 : Il manque 2 semaines et demi fin, du 22 janvier au 9 février. Et enfin, le cahier journal s’arrête au 22 juin. NB : Les fichiers font jusqu’à 10 Mo en poids. Jour de rentrée (histoire de voir à quoi cela ressemble) Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Vous avez aimé ? C’est l’heure du rangement dans mes fichiers, j’en ai profité pour fusionner l’ensemble des PDF de mon cahier journal, en 5 fichiers (un par période). Période 1. ATELIER LECTURE : Mes petites phrases CP / CE1.

A utiliser en fin d’année pour le CP ou début d’année pour le CE1. Une série de 12 fiches à placer sous pochette plastifiée pour un travail avec le feutre Velleda ou des crayons Woody. Entraînement à la compréhension des consignes et à la recherche d’informations à partir d’images. A découper et à placer derrière chaque fiche pour un travail autonome : Mes petites phrases CORRECTION ATELIER 4 ateliers : Mes petites histoires 1 Mes petites histoires 2 L’école Les courses Clic sur l’image ! Les commentaires sont appréciés ! Elèves difficiles ? Apprenez les ruses de l'intelligence. Comment tenir sa clase sans s'épuiser et assécher son capital d'autorité ? Yves Guégan, psychosociologue et ancien professeur de lettres en Centre de formation d'apprentis, invite à utiliser la ruse.

Bien loin d'être un abandon de l'autorité, la ruse est le judo de l'enseignant qui lui permet d'utiliser l'énergie négative offerte par l'élève pour le retourner et l'amener sur un chemin positif. Dans un petit livre appuyé sur de nombreux cas précis, Yves Guégan passe du fait précis à la théorie de psychologie sociale. Plus que des trucs il donne les bases théoriques d'une formation à la gestion de classe. Quel enseignant n'a pas eu à faire face à une insolence ou un refus affiché d'un élève ? Ses ruses ont l'aspect des ficelles de métier que les vieux enseignants passaient aux nouveaux. De chapitre en chapitre vous progressez en savoir stratégiques en utilisant des exemples précis. Yves GUEGAN , Elèves difficiles ? Yves Guégan : La ruse vise à rétablir la coopération Mais pourquoi ruser ?

Le geste d'écriture | par Danièle Dumont. La Cigale et la Fourmi - les Fables de La Fontaine en dessin animé.