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Réalité augmentée & Formation

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L’information chez la jeunesse en difficulté: Facebook et petites vidéos (analyse rapport des Apprentis d'auteuil) L’éveil du jeune citoyen par l’information est un débat récurrent.

L’information chez la jeunesse en difficulté: Facebook et petites vidéos (analyse rapport des Apprentis d'auteuil)

Mais quand on aborde ce thème, on réfléchit en général aux jeunes qui, par leur environnement social, familial et scolaire aspirent à suivre l’actualité et sont préparés à cette pratique culturelle. On songe rarement à ceux qui sont le plus éloignés de la sphère de l’information généraliste, soit en raison de leurs difficultés scolaires, soit parce que le milieu dans lequel ils sont élevés n’est pas porteur ; on songe rarement aux jeunes qui risquent d’avoir un parcours semé d’embûches, qui seront presque tous orientés vers un métier manuel. Or ces adolescents et post-adolescents – entre 15% et 25% des jeunes selon les méthodes de calcul – forment le terreau de l’abstention électorale ou du vote d’extrême-droite (voir mon article du 16 décembre 2015, Le choc ou le breaking point), et les médias auraient un intérêt civique à toucher cette fraction délaissée des 16-25 ans.

. © Telos. Reproduction strictement interdite. Les TIC Usages et appropriation par les jeunes - 2014 Apprentis d'Auteuil. Des twoutils aux cartes mentales augmentées. Descriptif rapide : Au cœur du dispositif Twictée se trouvent les twoutils.

Des twoutils aux cartes mentales augmentées

Pour être efficace, son écriture nécessite une rédaction claire, précise et concise respectant la limite des 140 caractères du réseau social Twitter. Cette contrainte porteuse de nombreux avantages, restreint aussi la verbalisation complète et explicite du raisonnement engagé par l’élève. Qd la réalité augmentée permet de nouvelles tâches, jusquelà inconcevables (techno eleves handicapes) 40 exemples d'utilisation des QRcodes en classe. C'est un document trouvé en ligne et proposé par Carol Mortensen sur son blog MyWeb4Ed. Le document se présente comme un diaporama listant et expliquant les utilisation suivantes de QR Codes en classe.

Chaque proposition (que j'essaie laborieusement de regrouper ici en grandes thématiques) émane d'un enseignant qui a, lui, mis en place la solution dans sa classe : Une école propose de nombreux usages de ces codes barres 2D et a même réalisé une vidéo de présentation de tous ces usages : Black & White and Scanned All Over Mais le diaporama collectif va plus loin qui liste de nombreux autres exemples. Technocodes, présentation du projet de technologie troisième. Une experte explique comment la réalité augmentée va aider l’humanité. De nombreux acteurs des nouvelles technologies travaillent actuellement sur la réalité virtuelle.

Une experte explique comment la réalité augmentée va aider l’humanité

L’immersion promise par cet ancien concept remis au goût du jour promet d’être enfin suffisamment performante pour arriver à tromper à notre cerveau et à nous immerger dans une réalité véritablement virtuelle. En parallèle de cela, la réalité augmentée, un concept pas si éloigné, nous promet, elle, de pouvoir afficher des informations ou des éléments en superposition de ce que nos yeux peuvent voir. Une idée qui intéresse de près Microsoft avec son casque Hololens, Google et ses Google Glass ou sa startup Magic Leap… Mais pour qui de nombreuses personnes ont encore du mal à voir les intérêts potentiels dans notre quotidien. Une experte en réalité augmentée nous explique donc comment cette dernière va aider l’humanité de multiples façons. « Dans le futur, la réalité augmentée sera partout autour de nous. Source. Comment utiliser Aurasma?

Créer un parcours pédagogique avecQR/ Flashcodes, étiquettes NFC, réalité augmentée, impression 3D, carte électronique programmable. Voilà un projet pour entrer dans l'ère numérique de Technocodes qui peut être la base d'autres idées de parcours, pluridisciplinaire et transversal.

Créer un parcours pédagogique avecQR/ Flashcodes, étiquettes NFC, réalité augmentée, impression 3D, carte électronique programmable

Décomposer en 8 activités, avec fichiers professeur, outils logiciels, équipement, vidéos, tutoriels, emplettes, fiches et exercices, un forum et d'autres ressources… Vraiment, un excellent travail à découvrir et utiliser, place à votre imagination. Vous pouvez écrire à ce professeur pour des conseils et encouragements (Jean-Pierre Josso @jpjosso). Le cahier des charges du projet : Situation : La mairie a pris connaissance de votre analyse du besoin au sujet de la mise en place d’un parcours audio guidé autour des différents points d’intérêts du patrimoine de la ville. Suite à votre analyse, les services de la mairie ont décidé de retenir la solution de panneaux audio guidés lus par un smartphone. Ils vous ont confié la réalisation de prototypes.

Transmettre des commentaires oraux avec Android, Google Drive & des QR codes. Communiquer oralement des commentaires sur les travaux académiques est pédagogiquement utile, pour l’enseignant (moins d’écriture) comme pour l’apprenant (plus de contenu).

Transmettre des commentaires oraux avec Android, Google Drive & des QR codes

Réalité augmentée : découvrez trois applications qui revisitent le patrimoine. Sommaire du dossier : Retour sur la définition de la réalité augmentée ainsi que sur trois exemples d'applications combinant réel et virtuel dédiées au patrimoine.

Réalité augmentée : découvrez trois applications qui revisitent le patrimoine

Qu’est-ce que la réalité augmentée ? Apparue il y a une dizaine d’années, la réalité augmentée désigne la superposition d’informations (texte, image, vidéo, son, animation...) sur un objet ou un décor réels (bâtiment, tableau, livre, paysage...) via un smartphone, une tablette ou une paire de lunettes connectées. Elle combine réel et virtuel. TedEd. Créer des leçons en vidéo. TedEd est un outil en ligne qui permet de créer des leçons vidéo interactives et de les proposer à vos étudiants.

TedEd. Créer des leçons en vidéo

Très facile à utiliser, cette plateforme est liée à la fondation internationale qui propose les conférences TED (Technology, Entertainment and Design). Cette fondation a été créée pour diffuser des « idées qui valent la peine d’être diffusées » (en anglais : « ideas worth spreading »). L’éditeur de vidéos TedEd est gratuit et permet de partager n’importe quelle vidéo présente sur YouTube en la complétant avec des enrichissements interactifs. Après une rapide inscription sur le site, vous allez pouvoir créer votre première leçon en vidéo. Il suffit d’indiquer l’URL YouTube de la vidéo que vous souhaitez utiliser. Sous le lecteur de la vidéo, vous avez accès à quatre menus : Watch , Think, Dig Deeper, Discuss, …and finally C’est dans ces menus que vous allez pouvoir apporter des compléments et solliciter la réflexion et le travail de vos étudiants.

Think. Dig Deeper. Dossier : Les outils créateurs de vidéo-quiz. Downloadhelper. Une extension pour télécharger les vidéos depuis le web. DownloadHelper est une extension pour votre navigateur Firefox ou Chrome qui permet de télécharger très simplement des vidéos à partir du web.

Downloadhelper. Une extension pour télécharger les vidéos depuis le web

Si vous vous êtes déjà demandé comment récupérer cette satanée vidéo sur YouTube sur votre ordinateur pour pouvoir la montrer à vos élèves en classe sans avoir besoin d’une connexion à Internet, DownloadHelper est l’outil qu’il vous faut. SkillCatch : outil edoceo pour des videos pédago...(??) Clubblog Inscrivez-vous à la newsletterOn vous rappelle ?

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