Quand le BYOD et la classe inversée renforcent les inégalités scolaires. Dans un article intitulé Homework is a Social Justice Issue – Hybrid Pedagogy, Kris Shaffer revient sur la question des devoirs à domicile à l’ère du BYOD (Bring Your Own Device) et de la classe inversée et sur la question de l’égalité des chances (justice sociale) à l’école. Il en arrive rapidement au constat que ces technologies et ces approches pédagogiques renforcent les inégalités scolaires au profit des élèves et étudiants déjà privilégiés socialement et financièrement.
Cela ne l’empêche pas de recourir à la classe inversées, mais en introduisant un nouveau paramètre de justice sociale à la taxonomie de Bloom. En introduction, Kris Shaffer pose quelques questions élémentaires que tout enseignant devrait se poser avant d’assigner des devoirs à domicile : When a teacher assigns homework, she makes some big assumptions about students’ home lives. A ce sujet, il rappelle la situation de l’école publique américaine et le fait que la majorité des élèves vivent en situation de pauvreté.
7eR capsules BoiteAOutils. Et si nos salles de classe nous permettaient enfin de mieux faire apprendre ? - Educavox. La pédagogie 3.0 expliquée simplement. | @scoopit. Réalité augmentée & pédagogie - carte mentale de ressources | @scoopit. Bruno Devauchelle : Faut-il encore former les enseignants au numérique ? | @scoopit. Comment créer des capsules vidéos avec vos élèves? A l’heure de la classe inversée, nous entendons beaucoup parler de capsules vidéos. Mais qu’est ce que c’est? C’est une séquence vidéo généralement courte et scénarisée permettant de développer une idée, une notion. Ainsi vos élèves pourront se transformer en enseignant et expliquer avec leur capsule comment tracer un angle droit ou développer un argumentaire pour nous persuader de l’utilité de préserver notre planète….
Vous l’aurez donc compris les possibilités sont nombreuses… Pour créer ces capsules, je vous conseille Adobe Voice pour Ipad. C’est une application gratuite qui se situe entre Keynote et Imovie. Pour vous expliquer comment l’utiliser dans votre classe, laissons la parole aux élèves de monsieur François Lamoureux. Pour vous convaincre définitivement, voici une capsule créer par les élèves de Michel à la Réunion (GS maternelle) Pour ceux qui ne possèdent pas d’Ipad, vous disposez sous Androïd d’une application qui se nomme : Com-Phone Story Maker. J'aime : J'aime chargement… Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques - comment faire ? outils, stratégies... tous les aspects sont évoqués. 9 fiches pédagogiques et 3 infographies pour mieux comprendre les usages d'internet #EcoleNumerique.
Usages pédagogiques de Twitter: le journal de classe oui, la twictée non ! | l'hebdo (Suisse) Voici une vidéo q j ai réalisée sur les principes de la #neuroeducation q j ai mis en place dans ma classe. Clisthène : une pédagogie sur mesure qui fait école. L’annexe Clisthène, une méthode expérimentale au sein du collège du Grand Parc (DR) L’annexe Clisthène au collège du Grand Parc à Bordeaux accueille ce vendredi le séminaire de la Fédération des établissements scolaires publics innovants (FESPI) qui fête ses dix ans. Cet établissement expérimental bordelais doublera l’année prochaine sa capacité d’accueil et jouera enfin dans la cour des grands. On dit de Clisthène qu’elle a inspiré la réforme des collèges voulue par Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Car cette annexe expérimentale du collège du Grand Parc est un modèle en manière de pédagogie : Le projet, dans les tuyaux dès 2000 avec la complicité de Géraldine Rabier, n’a pas eu la vie facile.
Son ouverture et celle de 20 autres structures expérimentales est annoncée à la veille des présidentielles de 2002 par Jack Lang, ministre de l’Education nationale du gouvernement Jospin. Prends ton petit déj d’abord ! Partager et distribuer du contenu numérique en et hors la classe « BYOD & BOX » Escape Game Mathador <b><br>Votre classe a moins d’une heure pour stopper un programme informatique qui ferait de notre vie un enfer mathématique !
Téléchargez le kit, imprimez les énigmes, préparez les enveloppes. Lancez la vidéo et laissez les élèves mener leur mission…<br></b><b><br></b>Énigmes, codes secret, manipulation d’objets en papier, sudoku… Les élèves répartis en 5 équipes doivent résoudre différentes séries d’épreuves et trouver collectivement la solution finale. Cet escape game mathématique se joue en classe entière. <br> <br><b>Un cadre ludique pour favoriser la collaboration entre élèves, travailler la lecture de consignes, la résolution de problèmes et faire appel aux compétences logiques et mathématiques en cycles 3 et 4. <br></b><b><a target="_blank" href=" le en vidéo</a><br></b><br>Ce <b>kit clé en main est téléchargeable</b>.
Mon utilisation des TIC en classe est-elle réellement innovante ? | Pédagoblogue. Voici une question au cœur des thématiques de l’année en cours; « innovation » et « intégration des TIC ». Peut-être connaissez-vous Alan November ? C’est un chercheur réputé, désigné comme l’un des 15 penseurs les plus influents de la dernière décennie aux États-Unis par le magazine Tech and Learning.
Son domaine d’expertise; l’intégration des TIC en pédagogie. Il est un des fondateurs de la Stanford Institute for Educational Leadership Through Technology. Il semble y avoir une marge entre innovation pédagogique et utilisation des technologies ! Cette perspective propose des pistes de réflexion et des prospectives inspirantes. Cette entrée a été publiée dans Zone TIC, avec comme mot(s)-clef(s) Intégration des TIC, Pédago-TIC, Pédagogie, Réflexion, Usage des TIC. Le téléphone portable : utilisati... Bruno Devauchelle : Une place pour l'usage ordi... Afficher les éléments par tag : Classes inversées. La CLasse Inversée, la SEmaine, expliquée dans une capsule de 2 min ? Inversons la Classe est fière d’annoncer qu’en France, Mme Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, a accordé son haut patronage à la CLISE 2016.
La classe inversée vous intéresse ? Vous la pratiquez ? Vous vous posez des questions ? La semaine de la classe inversée ou la CLISE est faite pour VOUS ! De l’Aquitaine à la région parisienne en passant par la Tunisie ou la Suisse, la classe inversée vient à vous. La carte des événements de la CLISE 2016. En bleu, les classes ouvertes, en rouge, les autres types de manifestation (séminaires, retours d’expériences,…) La CLISE 2016 : quels enjeux ? Toutes ces questions et bien d’autres (l’évaluation, le rôle didactique de la capsule et son contenu, la différentiation,…) sont débattues lors du congrès Classe Inversée(le CLIC). La CLISE 2016 : quelles modalités ? La CLISE 2016 : comment participer ? En savoir plus... Tuto video : 3 manières d'intégrer les tablettes à l'école (1 par classe/prof- "classe mobile" - "classe tablette")