Plateforme n°1 de réalité augmentée pour l'enseignement. La réalité augmentée à l'école. Qu’est-ce que la réalité augmentée?
La réalité augmentée (RA) désigne les différentes méthodes qui permettent d'incruster de façon réaliste des objets virtuels dans une séquence d'images. Elle s'applique aussi bien à la perception visuelle (superposition d'image virtuelle aux images réelles) qu'aux perceptions tactiles ou auditives. La réalité augmentée vise à ajouter des éléments virtuels au monde qui nous entoure, en offrant à l'utilisateur la possibilité d'être immergé dans cet environnement combiné dans une session en temps réel. En d’autres termes, le monde réel et virtuel s’entremêlent avec l’ajout d’informations visuelles ou même sonores sur ce qui est regardé avec un affichage d'information en superposition à l'environnement visible. Cette technologie permettant une simulation interactive et en temps réel de la réalité n'a pas manqué de susciter l'engouement. Domaines d’application Qu’en est-il à l’école ? Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité.
[callout]Deux précisions avant de commencer : ⁃ Un Qr code est une sorte de code barre qui, lorsqu’on le flashe (c’est à dire qu’on le scanne avec une application sur un téléphone portable ou une tablette), agit comme un lien et redirige vers ce que vous avez décidé sur internet (une image, un site, une vidéo etc). ⁃ La réalité augmentée permet grâce à une application (en classe j’utilise Aurasma mais il en existe d’autres) d’incruster une couche d’information virtuelle (appelée « aura » dans aurasma) lorsqu’on scanne un repère précis avec la tablette ou le smartphone.
Ici aussi cette couche d’information peut être variée : liens vers un site internet, vidéos, extrait audio etc. La personne qui a créé cette couche virtuelle créé aussi le déclencheur (par exemple lorsqu’on scanne une partie de son manuel comme l’a montré F. Créer un parcours pédagogique (flashcodes, étiquettes NFC, réalité augmentée, impression 3D, carte électronique programmable) La réalité augmentée et les QR Codes. QR Wild - Play and Create QR Code Games! Utilisation code QR. Le Cloud Computing, Dropbox et les QR Codes au service de la pédagogie.
Les élèves flashent les fameux QR Codes avec leur tablette ou leur smartphone, qui leur donne une consigne ou fait le lien vers un nouveau support pédagogique (texte, image, audio, vidéo) … Si l’on peut aisément créer un QR Code à partir d’une URL (adresse Internet d’une ressource existant déjà sur le www) ou d’un texte simple, il faut nécessairement trouver des solutions pour les ressources personnelles de l’enseignant (fichiers de texte éditables, pdf, images …).
Lorsqu’il est déchiffré par l’outil mobile, la consigne ou le document numérique doit apparaître instantanément. Un hébergement sur ENT nécessitant une identification avec mot de passe semble à priori exclu. C’est logiquement que nous nous sommes tournés vers les solutions du Cloud Computing et notamment Dropbox et les documents Google+ qui peuvent offrir à l’enseignant des « solutions pratiques de première urgence » pouvant rendre de nombreux services. lu : 5031 fois. La réalité augmentée et les QR Codes. Integration of AR. Meaningful Integration of Augmented Reality in Education Below you will find a list of ideas and apps to help meaningfully integrate augmented reality into education.
This list will continue to grow as we collaborate with amazing educators on game changing ideas! Homework Mini-Lessons: Grade Level: All grades We use Explain Everything for many activities in our classrooms. Grade Level: PK-2, ELL. Olivertwisteuro.pdf. Réalité augmentée et tablettes Android en CP, tout est possible ! Cette semaine, j’ai décidé de partager avec vous un projet qui me tient à cœur depuis un certain temps maintenant.
Depuis plusieurs années, je porte un intérêt particulier à la Réalité augmentée et plus particulièrement à son utilisation dans notre vie. Matt Mills: Image recognition that triggers augmented reality. Aurasma. Aurasma est un logiciel qui met enfin la réalité augmentée à la portée de tous.
Pour rappel, la réalité augmentée (ou AR pour les intimes) désigne un système informatique permettant de superposer en temps réel un élément virtuel (image, film, 3D…) sur un environnement réel filmé, par un smartphone par exemple. Ce procédé a déjà fait ses preuves dans de nombreux domaines. Aujourd’hui, il vous est déjà possible d’essayer vos futures lunettes sans bouger de chez vous ou encore de jouer au tennis devant votre TV.
Mais il était jusque là impossible d’imaginer pouvoir développer soi-même ce genre de technologie, tant celle-ci est complexe. Et encore moins de la faire développer, tant elle est coûteuse. Pour la pratique, rien de très compliqué. Je dois bien l’avouer, nous avons été assez bluffés par le résultat. Et même si l’interface mériterait d’être plus intuitive, la gratuité de l’outil nous fait vite oublier quelques défauts qui seront certainement gommés rapidement. 5. Augmenter la réalité avec Aurasma. Réalité augmentée. ACTIVIDADES REALIZADAS CON AURASMA (Ceip Ponte Dos Brozos) Teaching with Aurasma. Bring your classroom to life with Augmented Reality. Augmented Reality (AR) has become a real "hot topic" in education recently.
If you're not familiar with it, we describe AR as making a static image come to life - just like the posters from Harry Potter. It might sound crazy, but it really exists. And the more and more mainstream that AR becomes, the more we see it seeping into the classroom. But just like any tool, we have to be careful of not just consuming a product. Here's our recommendations for using inside your classroom. There's a lot of great educational AR products out there. If AR is to reach its fullest potential in education, we believe you have to put the tech in the kid's hands and allow them to create their own AR.