Expression orale, se présenter. Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace. Pour se connaître – Bouge ton FLE. -L’acrostiche: A partir de B2.
Objectifs: -se présenter -présenter quelqu’un -parler en Français avec les autres Déroulement: Chaque personne écrira un « acrostiche » soit en utilisant toutes les lettres de son prénom, soit avec 3 lettres seulement. Par exemple, Marie pourra écrire ceci (avec 3 lettres seulement ici): Musique car j’adore en écouter même quand je travaille ou que je fais du sport. Idées d'activités pour la classe de FLE Fiches pédagogiques. Activités brise-glace. Parce que chaque nouveau cours est avant tout une rencontre, ne négligeons pas la prise de contact.
Voici différentes ressources pour bien commencer l'aventure... Sur Internet Consultez sur le site de T'enseignes-tu ? Les 5 brise-glace de Anouk Pouliquen, et découvrez d'autres idées d'activités sur le Bonjour du Monde. Mes activités perso A partir du niveau A2, le questionnaire de Proust constitue un parfait brise-glace. Coralie. Oh mon FLE: Trouve quelqu'un qui...
...ou comment travailler les conjugaisons en apprenant à se connaître!
Ce brise glace est devenu sacrément populaire en cours de FLE. Faut dire : en plus d’apprendre à se connaître en s’amusant, il permet de travailler l’interrogation fermée avec ou sans « est-ce que ». Ici, on a voulu détailler l’activité avec la manipulation du présent et du passé composé. Plusieurs fiches sont à votre disposition! Le déroulement est simple : les étudiants debout, déambulent et se croisent, et cherchent qui peut répondre par « oui » à leurs questions.
Voici donc cinq fiches d’activité prêtes à l’emploi, pour travailler ensemble : N’hésitez pas à nous en donner des nouvelles ! Malette pédagogique. Déroulement : Les élèves devinent en remue méninges* ce que les dates et les mots écrits leur apprennent sur vous. Exemple : bleu Egypte Danser Patrice 11 Epinards Ferrari 44 Vélo … Les élèves doivent deviner que : Le bleu est ma couleur préférée J’ai habité en Egypte J’aime danser Mon frère s’appelle Patrice J’habite au numéro 11 Je déteste les épinards Je voudrais une Ferrari J’ai un vélo Ma mère est née en 44 Etc.
Remarque : Vous pouvez demander ensuite aux élèves d’écrire des mots et noms les caractérisant. La France, le français, les Français. Activités "brise-glace" - FL...euh ? Malette pédagogique. 5 brise-glace pour les cours. Anouk Pouliken (de Formations FLE) avait partagé l’année dernière une sélection de brise-glace à utiliser en début de formation. Nous vous proposons quelques idées à ajouter à cette première liste. Les activités ont été proposées par : Céline M., Sébastien, Hélène et Pauline M. Brise-glace 1 : Questions / réponses (à partir de A2) Chaque apprenant/ stagiaire est invité à écrire 5 mots (ou chiffres, nombres ou dates) pour parler de lui.
Indiquez que cela ne doit pas être des choses trop évidentes. Les autres apprenants posent des questions et la personne au tableau ne peut répondre que par oui ou par non. +++ : Ce n’est pas celui au tableau qui parle le plus. Exemple des choix d’un apprenant 35 (âge)Berlin (est né et a vécu à Berlin)Croissant ( dit adorer les croissants le matin en France)ordinateur ( passe énormément de temps sur son ordinateur pour le travail )2004 (date de la naissance de son fils)
Exposé oral. Comment faire progresser les étudiants ? Naima Ouldbenali et Claude Cortier nous présentent des activités pour aider les étudiants à améliorer leur technique de l’exposé.
Bonjour, pourriez-vous vous présenter ? Claude Cortier : Je suis enseignante-chercheure, spécialisée en didactique du FLES et des langues. Pourquoi s’être intéressées à l’exposé oral ? Je suis membre du laboratoire ICAR (interactions, corpus, apprentissages représentations, CNRS et université de Lyon). Une partie de mes travaux de recherche portent sur l’analyse des interactions en milieu scolaire et universitaire et sur la didactique de l’oral. Pour une majorité d’étudiants qui ont le français comme langue d’enseignement, il est indispensable de se perfectionner à l’oral long et continu et de s’exercer aux techniques de l’exposé.
Contact : claude.cortier@gmail.com. 70 dialogues en français. 150 dialogues en français. Outils-pour-la-classe- - laclassedenorma. LE CIEL Bretagne : jeux pour enseigner et apprendre le français en classe. Eecd franfolies. Malette pédagogique. Langues : 7 techniques pour favoriser la communication. Comment favoriser la participation de tous les élèves en classe de langue (et pas seulement) ?
Et comment développer leurs capacités communicatives? Voici 7 techniques très simples qui ont aussi pour but de les maintenir actifs que l’on peut intégrer à n’importe quelle leçon de langue. Ces techniques prévoient un travail collaboratif, généralement en petits groupes. Quand les utiliser ? On peut les utiliser en début de leçon pour activer la participation et la collaboration dans les groupes ou pour attirer l’attention, pour stimuler la motivation ou pour faire des hypothèses. Mais on peut aussi les utiliser au cours de la leçon pour vérifier la compréhension ou à la fin pour réfléchir sur ce qui vient d’être appris ou sur les difficultés.
Technique 1. Vous venez de traiter un thème en classe (littérature, actualité, économie, civilisation, etc). Cet exercice permet de s’entraîner à l’inférence et à la compréhension. 009 014 lemeunier. DES JEUX BRISE-GLACE POUR LA CLASSE DE FLE (I) – Bonjour du Monde – Grèce.
La première séance de cours frappe à la porte.
Il s’agit d’un moment important mais délicat qui nous remplit d’enthousiasme à l’idée d’accueillir nos nouveaux élèves mais aussi de stress et de peur car nous sommes conscients de l’impact déterminant du premier cours. Ce n’est pas la mer à boire. C’est juste le premier cours. Parfois «la peur est le commencement de la sagesse» comme disait François Mauriac. Vu que le commencement est la moitié de tout, on vise à créer une ambiance agréable dans la classe permettant aux élèves de tisser des liens et des complicités indispensables et à leur donner une image représentative de notre pédagogie.