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Mindmapping

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La carte mentale un support à l'oral. Merci à pour ce document qui présente l'intérêt pédagogique de la carte #heuristique. Lumière et ombres ou surtout comment aider à organiser sa carte mentale pour préparer la mémorisation de sa leçon ? Ou surtout comment organiser sa carte mentale ?

…. : c’est cela que l’on va essayer de faire à travers cette leçon sur « la lumière et les ombres » avant de la mémoriser . Nous avons repris la leçon avec Léo et essayer de voir ensemble l’essentiel : en relisant la leçon ( morceau par morceau afin de ne pas avoir toutes les infos d’un seul coup)en reprenant une carte faite en CE2 qui traitait ce sujet (nous n’avons revu que la partie droite de cette carte qui se trouvait dans l’ordinateur de Léo) en utilisant des schémas , dessins , textes ou étiquettes (que j’avais préparés et tapés) Voici les étapes de la création de la carte (Léo a souhaité tout écrire à la main) : le titre , au centre de la carte mais au fait de quoi parle ta leçon ?

4. 2ème branche : les ombres d’un objet : il y en a 2 que nous nommons à l’aide d’une petite image (trouvée chez Lala aime sa classe). 6. 4ème branche : autant d’ombres que de lumières (le terme « sources lumineuses » aurait été meilleur mais on fera sans !) Mindly (mind mapping) : pour avoir les idées claires  Android MT.