Cégep@distance / Trousse de recherche. IEN St Gervais / Pays du Mont-Blanc - Aborder la recherche sur internet avec ses élèves. Avant de commencer... Image extraite du site "Vinz et Lou" : Rechercher des informations sur internet est pour l’élève une tâche extrêmement complexe qu’on ne saurait réduire à "Allez y les enfants, cherchez des renseignements sur les châteaux forts dans Google, vous me ferez un exposé" !
Quand nous, adultes, recherchons des informations sur internet avec un moteur de recherche, nous avons parfois du mal à trouver un renseignement précis, mais le tri des sites proposés par notre moteur de recherche que nous allons effectuer repose sur la mise en relation de plusieurs éléments : Parfois, plusieurs millions de réponses sont proposés. Mais nous savons que les premières pages sont bien souvent les plus pertinentes.
L’élève, lui, ne le sait pas. Nous lisons les résumés des sites afin d’éliminer certains sites. Nous connaissons le crédit à apporter à une information en fonction du site sur lequel nous nous trouvons. Réaliser un exposé Répondre à une question de la classe. Ressources pédagogiques de l'IA 13. Les mots clés à utiliser Pour un moteur de recherche, un mot clé n'est qu'une chaîne de caractères. Il n'y a donc aucune considération sémantique (à l'inverse du portail où les sites sont classés par thème). En général, il vaut mieux utiliser des noms. Si possible les mots " étiquette" seront laissés pour des termes plus précis.
Le plus souvent, il est nécessaire de resserrer le champ de la recherche en indiquant plusieurs mots et éventuellement des nombres. Ressources pédagogiques de l'IA 13. Www.exploratice.13.ac-aix-marseille.fr/documents/Guidage_RDSI.pdf. Www.exploratice.13.ac-aix-marseille.fr/documents/4_temps_RDSI.pdf.