Le développement de compétences chez les élèves. Le développement de compétences chez les élèves 8. Planifier les actions des élèves Les multiples utilités de la tablette et sa simplicité d’utilisation en font un outil polyvalent avec lequel il est possible… de s’éparpiller! Un des neuf défis mentionnés par les travaux de Thierry Karsenti relève justement de la planification des cours dans un contexte où le virage « tablette » se fait à vitesse grand V. « Lorsque j’accompagne les enseignants, qu’ils soient réfractaires à la tablette ou non, je leur suggère de partir avec ce qu’ils font déjà, propose Annie Marois. Quelles sont les actions qu’ils font en classe? Quelles sont celles qui sont accomplies par les élèves?
Les enseignants choisissent leur profession parce qu’ils ont à cœur la pédagogie, non pas pour expérimenter les fonctionnalités techniques de chaque outil technologique nouvellement arrivé sur le marché. « Pour intégrer une technologie avec confiance, concentrez-vous sur ce que vous maîtrisez déjà : la pédagogie. 9. 10. Les applications utiles sur les tablettes électroniques. Le 1er mai 2013 se tenait le premier sommet francophone sur l'iPad en éducation. Ce dernier réunissait plus de 400 participants à Montéal -- et encore plus via diffusion Web ! Carrefour éducation y était et y consacrait sa manchette du 2 mai 2013. La deuxième édition du Sommet de l'iPad en éducation, tenue les 1er et 2 mai 2014, réunissait un nombre encore plus important de participants. Les éditions 2015 et 2016 ont confirmé le succès de l'événement. Plusieurs articles ont d'ailleurs paru dans Carrefour sur ce sommet au fil des années.
Pourquoi un sommet sur l’iPad plutôt que sur les tablettes ? Les marchés d’applications destinées aux appareils mobiles sont en pleine croissance pour les tablettes sous iOS et Android, dans une cinquantaine de pays ; ceux de Microsoft et Research in Motion (RIM) sont considérés marginaux. En éducation, on a vite perçu le potentiel des tablettes à l’école. Les tablettes : un simple instrument de consommation ? Applications pour IOS ( iPad) Educapplis. Les apports de la tablette à la cartographie en classe. Une naissance, un passage à la géographie, de nouvelles activités à mettre en place, il n’en fallait pas plus pour m’empêcher d’écrire mon billet mensuel de février. Mais voici celui de Mars ! Nouvelle étape descriptive d’activités avant une série de billets plus réflexifs : ce que la tablette change à la cartographie. Pour des raisons techniques, la cartographie a toujours été, selon moi, une tâche laborieuse à mener en classe au collège : Photocopies (une ou 2 par élève ?
A ceci s’ajoute la liste des difficultés liées à la cartographie en général : La carte est un outil d’analyse complexe et reste une conceptualisation parfois hermétique pour les collégiens. Ainsi, afin de laisser aux élèves une trace corrigée "propre" sur le cahier, la tâche finale en cartographie se résumait souvent à peu de choses près les années précédentes à un exercice de coloriage (ou de recopiage lorsqu’on parle d’un schéma) guidé par le professeur. Les activités proposées ont pris plusieurs formes. Carte tuto2. Eléments économiques et techniques pour le choix des tablettes - Délégation académique au numérique pour l'éducation. Choisir une tablette numérique. Critères de sélection pour le choix d’un modèle Décembre 2015 Plus d’une vingtaine de tablettes tactiles sont disponibles sur le marché. Pour faire un choix, il est important de lister les éléments de comparaison. Voici les critères à prendre en compte dans le cadre d’une utilisation pédagogique de ces outils numériques.
Écran : appelé souvent dalle, l’écran doit offrir un niveau de contraste satisfaisant. Il est aussi le principal élément de commande de l’appareil et se doit d’être le plus réactif possible. Préférer les dalles à commande tactile plutôt que celles ayant recours à un stylet trop facilement perdu. Ergonomie : taille et poids sont à prendre en compte, les tablettes de 10" sont à privilégier pour une utilisation confortable et une bonne lisibilité, le poids est bien entendu proportionnel à la taille de la tablette.
Les tablettes sur le marché.