ballestra
ES et CSE; formateur en travail social
Anesm. Secret professionnel et travail social. Projet carte mentale. Un autre regard sur le handicap. Portfolios en pédagogie universitaire. Ex séance pédago "ouverte" 2012. La Pédagogie ouverte est une adaptation des concepts fondateurs de la démocratie ouverte au monde de l’éducation.
Armel LeCoz et Cyril Lage ont réalisé un schéma très clair de la démocratie ouverte (organisée autour des trois piliers : coopération, transparence et participation). L’objectif est alors de voir comment ces mêmes principes peuvent se vivre dans un contexte de formation. Pédagogie ouverte Je vous propose de voir comment ils peuvent se décliner en analysant un module de formation de BTS IRIS de 38 heures. Le sujet abordé était « XML et JSON : formats d’échange de données sur le web ». 1 – Premier pilier : la coopération Et premier aspect de la coopération : implanter ce module dans un contexte professionnel, nous nous sommes appuyé sur le concours dataconnexion, organisé par etalab, mission chargée de l’ouverture des données publiques et du développement de la plateforme française Open Data.
Enfin, troisième aspect de la coopération : dépasser les silos disciplinaires. J'aime : Photolangage. 17marsconseil. Mind Mapping. Jimi Hendrix. Freemind. Diagrammes. Methodes pédagogiques. OUTILS DE FORMATEUR. Cuisine. Outils-reseaux.org. Les 6 chapeaux de la réflexion (diaporama) Ah la joie des réunions où l’on ressort déconfit, l’égo enflammé par la mauvaise foi de ses collègues.
Bien entendu, personne n’avait préparé la réunion (avouez-le, vous le premier). Le sujet n’a pas avancé d’un iota et tout le monde est reparti excédé. Mais ce n’est pas grave puisque vous avez reprogrammé une autre réunion … Vous savez pertinemment que ça tournera à nouveau vinaigre. Puis, lorsque tout le monde se retrouvera au pied du mur, pressé par l’urgence, vous vous trouverez contraint d’appliquer une solution qui ne satisfait personne au bout du compte. Il se peut que pendant ce genre de réunion, vous ayez envie d’en étrangler un ou deux. Le fond du problèmeUne autre solution consiste à analyser un peu plus ce qui se passe lors de ses réunions (c’est moins ludique que l’étranglement, je vous l’accorde, mais bon un peu de réflexion de temps en temps ça ne fait pas de mal).
Une solutionEt c’est là qu’intervient le talent de chapelier d’Edward de Bono. ». Bibliothéque de l'apprenance. Photolangage. Outils d'animation. Outils d'animation. Conduite de projet & Dispositifs. Conduite de projet & Dispositifs. Pédagogie. Pédagogie. Pédagogie heuristique. Pédagogie. Pédagogie. SITES DE REFERENCE. SITES DE REFERENCE. Réforme Form Pro. Apprentissage du mindmapping. Apprentissage du mindmapping. Pédagogie heuristique. Pédagogie heuristique. Pédagogie heuristique. Comment le mind mapping peut stimuler le cerveau de vos enfants. Beaucoup sont encore convaincus que le mind mapping ne peut servir que pour les « grands ».
Ces fausses croyances limitent le développement personnel de l’individu. Aujourd’hui, nous savons tous que les jeux éducatifs stimulent l’éveil des petits, nous comprenons que même au berceau, le bébé apprend à distinguer couleurs, mouvements et à trouver ainsi sa place dans l’espace. Les cartes obéissent au même principe. Elles vont stimuler le cerveau de l’enfant (pas du bébé bien sûr !) , développer son attention, favoriser sa capacité de mémorisation, sa créativité, son sens de l’organisation… Le cerveau d’un enfant est une éponge prête à absorber tout ce qui lui est présenté, bien ou mal, car il n’a pas la possibilité de faire le choix. Nous savons qu’un enfant qui apprend plusieurs langues dès son plus jeune âge les parlera très vite couramment. Revenons à nos cartes mentales. Nous allons prendre un exemple afin d’aider une petite fille à structurer une journée ordinaire. 1. Cartes heuristiques. Enfants.
Toujours et encore l'automne. OGM : le comité de l'ombre de l'Académie des sciences. Le communiqué des "six académies" condamnant vendredi dernier en termes très violents les travaux de Gilles-Eric Séralini sur l'OGM NK603avait choqué de nombreux académiciens qui s'étaient étonnés de l'anonymat des signataires.
D'autant que selon nos informations, ils n'étaient guère alors que… deux membres à s'être érigés porte-parole des "six académies". La "puissance statistique" de la représentation serait donc pour le moins discutable. Un comité de l'ombre qui a en outre soigneusement écarté les académiciens ayant une autre analyse. A commencer par le seul spécialiste des statistiques, Paul Deheuvels, qui avait publiquement soutenu le travail de Gilles Eric Séralini dans une tribune adressée au "Nouvel Observateur".
Mercredi, en début d'après midi, un courriel, en provenance de la présidence et signé "le bureau de l'Académie" justifiait ainsi "la procédure rapide" "toujours utilisée""depuis une dizaine d'années". Projet : parcours global. Développer une culture d'apprenance.
Astuces Pearltrees.