Apprendre à lire | Le son "a" Évaluer la lecture à la fin du 1er cycle du primaire sans papier ni crayon. Pouvoir de Lire. Livres de lecture guidée. Toutes les mini-leçons ! Édit du 15/05/12 : j'ajoute des liens vers les mini-leçons de Mallory qui complètent parfaitement celles-ci et qui a eu la gentillesse d'adopter ma trame.
Aujourd'hui, je mets en ligne mes premières mini-leçons. Elles reprennent une trame explicite la plupart du temps. Toutes ne sont pas parfaites, loin de là, je les teste cette année pour les améliorer ensuite. ✤ Les mini-leçons sur le fonctionnement de l'atelier de lecture : L'atelier de lecture La bibliothèque Choisir un livre 1 (merci Alet pour l'idée de Boucle d'or !)
Choisir un livre 2 (le five finger test) Remplir la fiche Les genres que je lis, Mes objectifs Suggérer une lecture (merci Alet encore Endurance de lecture (Chez Mallory) Lire à deux, différentes méthodes (Chez Mallory) ✤ Les mini-leçons sur les stratégies de lecture : Utiliser les connecteurs Comprendre les substituts Se fixer des objectifs de lecteur ☞ Leçon qui s'est bien déroulée.
Faire des inférences ☞ Les exercices de Je lis, je comprends ont beaucoup aidé. 1. 2. 3. Ermeline. L'atelier de lecture : les mini-leçons. Aujourd'hui je vais faire un point sur les mini-leçons que je mets en place pendant l'atelier de lecture. Tout comme pour l'atelier d'écriture, les mini-leçons durent entre 10 et 15 minutes et ont lieu tous les jours, juste avant le moment de lecture autonome.
Elles suivent toujours le même schéma (schéma explicite) avec les étapes que cela implique : 1) Présentation et explication des apprentissages visés. 2) Explication concrète de la manière de procéder. 3) Pratique dirigée par l'enseignant : l'enseignant applique la leçon avec ses élèves. 4) Pratique autonome : les élèves s'entraînent tout seuls à la maîtrise de la stratégie. 5) Synthèse collective et bilan 6) Révision régulière Voyons maintenant de façon concrète ce que cela donne, en suivant les étapes : Dans ma classe, je travaille autour de quatre "types" de mini-leçons : ENSEIGNEMENT OU ENTRAINEMENT A LA PRATIQUE DE COMPETENCES ET DE STRATEGIES DE LECTURE : inférer, s’arrêter et revenir en arrière, relire, faire des prédictions etc.
°.