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Surtout, on ne laisserait pas les individus et les établissements seuls, face à leurs conceptions et préjugés, inventer des contournements soit pour utiliser l’informatique mobile, malgré tout, soit pour tenter de l’interdire… On ne reproduirait pas des modèles surannés d’enseignement et d’apprentissage où l’étudiant est encore considéré comme s’il était à Athènes, au troisième siècle avant notre ère, isolé géographiquement de l’accès à la bibliothèque d’Alexandrie, dépendant, pour apprendre, des notes prises sur une tablette de pierre ou de cire transportée par son esclave, afin de fixer la parole du maître. Education aux médias.
Panorama des outils du web 2.0. Les outils d'aide à la mise en œuvre du socle : enseignement et. Les nouveaux médias, ca change quoi ? Profdoc. Apprentissages infodoc. SEGPA, ULIS professeur documentaliste et CDI. Carte mentale mind mapping. LE MANGA. FORMER/ SE FORMER. L'écrit-web. Dynamiser vos cours. Ressources. Le Web 2.0 - Une synthèse. Ressources 1er degré. Lecture oeuvres d'art cycle 1. Règles publication en ligne à l'école. Ressources libres de droit.
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