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Mutualisation des pratiques : séquences pédagogiques à partager

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Repenser les espaces d’apprentissage, en présentiel et en distanciel pour motiver l’autonomie, la collaboration, la création. Share Tweet Email A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 17ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Injonctions numériques : entre techno-enthousiasme et pratiques collectives ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 24 août. Anna Maria Casella présentera “Repenser les espaces d’apprentissage, en présentiel et en distanciel pour motiver l’autonomie, la collaboration, la création.” sur la session II TERRITOIRES, ESPACES ET TEMPS D’APPRENTISSAGE.

Problématique pédagogique : Nous vivons une époque où les élèves ont accès à l’information grâce à Internet et collaborent et échangent entre eux notamment par le biais des réseaux sociaux. En présentiel : – en permettant aux élèves d’interagir et donc en les plaçant autour de l’enseignant (tous au même niveau, sans exclus au fond de la classe). En distanciel : 1 Cartes de role.

PS

MS. GS. CP. CE1. CE2. CM1. CM2. 6ème. 5ème. 4ème. 3ème. 2nd. 1ère. Terminale.