Revue Vie Pédagogique. Réussir l'intégration pédagogique des TIC. Un guide d'action de plus en plus précis Christian Barrette, chargé de projet (Association pour la recherche au collégial (ARC)) En 2005, le bulletin Clic publiait les conclusions d’une métasynthèse des résultats d’expériences d’intégration pédagogique des TIC dans les collèges du Québec. Ce travail, que nous avons réalisé à l'initiative et avec le soutien de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), s’inscrit dans les efforts de concertation des différents acteurs du réseau dans le domaine de l’intégration des TIC.
C’est dans le mandat de l’ARC de soutenir la recherche dans le milieu collégial, d’où son intérêt à proposer une démarche visant à récupérer 20 ans de recherche portant sur les effets de l’intégration pédagogique des TIC dans l’enseignement. La démarche que nous avons retenue il y a deux ans pour faire le point quant aux effets de l’intégration pédagogique des TIC sur l’apprentissage fut celle d’une métasynthèse. Valeur heuristique du modèle de causalité Figure 1. Pratiques MITIC - Colloque pour l'intégration concrète des MITIC dans l'enseignement primaire. Intégration pédagogique des TIC : quelles sont les stratégies les plus efficaces ? Thierry Karsenti (M.A., M.Ed., Ph.D.) est professeur à l'Université de Montréal (Canada). Il est également titulaire de la Chaire de recherche sur l'intégration pédagogique des TIC en éducation. Conférence donnée à praTIC 2008 Descriptif de la conférence et support de la conférence (PDF 28 Mo) Résumé des thèmes de cette conférence Succès et défis rencontrés dans l'intégration des TIC Grande évolution des technologies depuis les années 90.
On a commencé en utilisant des ressources vidéos. Impact des TIC sur l'enseignement Il y a, qu'on le veuille ou non, une omniprésence des technologies dans l'enseignement. Même sans les utiliser pédagogiquement, les technologies entrent dans la salle de classe et rendent l'enseignement plus complexe. Il y a une mutation du rapport au savoir.
Ces changements amènent de la complexité, mais peuvent être très stimulants ! À qui enseignons-nous ? Impact des TIC sur l'apprentissage. PédagoTIC. ECOLE EXCELLENCE ET RÉUSSITE : UN PROJET D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE DES TIC. Date : Dossiers : Mots clés : Cet article a été l'objet d'une communication au colloque TIC de Montréal mai 2012 : ticeducation.org RÉSUMÉ Derrière les ténèbres du vaste désert mauritanien, une école affiche son ambition «Excellence Et Réussite » en matière d’éducation. En quête de solutions durables aux différents défis que confronte le système éducatif mauritanien en profonde crise, elle s’est orientée vers l’utilisation des TICE dans son enseignement /formation.