Python. CAHIER KIWI 6e - édition 2016. Sciences et Technologie 6e. Construire une progression spiralaire sur le cycle 4. - SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE. Consultez la rubrique : ÉDUCATION À LA SANTÉFERMER Consultez la rubrique : EN CLASSEFERMER Consultez la rubrique : LITHOTHÈQUEFERMER Consultez la rubrique : NUMÉRIQUE ÉDUCATIFFERMER Analyse de pratiques et productions au collège (2017).
Les échanges de pratiques et productions de collège ont concerné cette année presque 200 professeurs de toute l’académie, répartis sur 7 centres de formation, animés par huit enseignants formateurs. Programmation cycle 4. Action de l’Homme. Biodiversité. Evolution. Génétique. Géologie interne. Immunologie. Météo et climat. Risque et aléa. Nutrition. Reproduction. Dans la même rubrique Partenaires. Cycle 4 - Physique-Chimie - Éduscol. Exemples de progressions cycle 4 - Site disciplinaire de Physique-chimie. Continuité pédagogique - Ressources pour le Cycle 4. Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine Continuité pédagogique - Vidéo mises en ligne pouvant être utilisées comme support de cours Quelles alternatives pour notre nouveau système de chauffage ?
Emission "La nation apprenante", Cours LumniVidéo (28 min) + Le diaporama Vivre avec le risque volcaniqueEmission "La nation apprenante", Cours LumniVidéo (30 min) + Le diaporama Climat, le mot d’Anny Cazenave, chercheur au Centre national d'études spatiales (CNES) Progressivité des apprentissages Voir dans l'espace membre :- des programmations construites lors des ateliers des formations SVT cycle 4 des 31 mars et 1 avril 2016, à partir des "idées-clés".A l'état d'ébauches, c'est la méthodologie et les commentaires qui importent et non le produit, très inabouti ;- un exemple de programmation construite à partir des "connaissances et compétences associées" par le groupe de production de ressources - Tous les thèmes. Présentation du programme sous forme de carte mentale. Édubase. Le compte est bon ! Fiches imprimables et rituel de calcul.
Pour renforcer les séances de calcul mental, j’aime faire jouer les élèves au jeu du compte est bon.
Je trouve ce jeu particulièrement intéressant car il ne s’agit pas simplement d’appliquer des techniques calculatoires mais de réfléchir pour se rapprocher d’un objectif : l’élève est amené à choisir quelle opération appliquer sur quels nombres, à travailler en plusieurs étapes et peut choisir (encore une fois) de poursuivre ou d’abandonner son calcul en cours pour essayer une nouvelle voie peut être plus efficace. Les alpinistes n’y trouveraient sûrement pas grand chose à redire. Le problème qui se posait pour moi était de « produire » des séries de nombre en temps réel pour mes élèves quand je leur proposais de jouer au compte est bon. Niveau 1 : Nombres jusqu’à 100, atteints en 3 étapes, opérations +-xNiveau 2 : Nombres de 100 à 500, atteints en 4 étapes, opérations +-xNiveau 3 : Nombres de 500 à 1000, atteints en 5 étapes, opérations +-x: Les fichiers sont disponibles ci-dessous :
Les exercices - calcul@TICE. Outils Pédagogiques. Daily life. Sciences. Work. Fun. Art & Culture. TICE. A_msika.