Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation. La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013.
Présentation de l’évaluation UE 84. Aide préparation séquence. Fiche d’aide à l’appropriation des programmes. LES passages obligés... Programme d'enseignement Cycle 1. Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux. Cycle 3 - cycle de consolidation. CM1.UE 84.
Ressources. TD1 UE 84. Les discriminations en C2. UE84. Mérimée : une base de données du patrimoine monumental français de la Préhistoire à nos jours. Créée en 1978 et mise en ligne en 1995, Mérimée est une base de données du patrimoine monumental et architectural français de la Préhistoire à nos jours : architecture religieuse, domestique, agricole, scolaire, militaire, industrielle.
En octobre 2020, elle regroupe plus de 320 000 notices. Mérimée comprend trois domaines interrogeables séparément par le filtre producteur ou simultanément : le domaine Monuments historiques (MH), alimenté par la MAP, met à disposition les notices PA sur les immeubles classés ou inscrits au titre des Monuments historiques. Mérimée-MH constitue la liste des moments historiques prévue par le code du Patrimoine (portée réglementaire) : les notices mettent à disposition les informations réglementaires sur le niveau et l'étendue de la protection au titre des monuments historiques.
La base Mérimée est régulièrement mise à jour et accessible sur POP, la plateforme ouverte du patrimoine, et via le moteur Collections. Théâtre antique dit des Cadourques. Désignation Dénomination de l'édifice Théâtre Précision sur la dénomination de l'édifice - hors lexique Théâtre antique.
Monuments Historiques en Lot [46] Centre des monuments nationaux. Offre pédagogique - Archives départementales du Lot. Un lien privilégié entre patrimoine archivistique du département et monde éducatif Au service des enseignants et des élèves depuis 1976, le service éducatif des Archives départementales du Lot est animé depuis sa création par un professeur de l'Éducation nationale, assisté depuis 2001, par un animateur du patrimoine archivistique.Il s’adresse à tout le public scolaire, depuis les cours élémentaires des écoles jusqu’aux classes terminales des lycées par le biais de publications, d'ateliers pédagogiques, prêt d’expositions et de dossiers pédagogiques en ligne.
Si l’offre des ateliers pédagogiques cible tout particulièrement les classes des collèges, enfants du primaire et lycéens n’ont pas été oubliés et sont aussi les bienvenus. Tourisme Lot - Préparez vos vacances, un séjour dans le Lot (46) Office de tourisme de Cahors - Saint-Cirq Lapopie - Vallée du Lot, Vacances dans le Lot. Office de Tourisme de Cahors - Saint-Cirq Lapopie - Vallée du Lot - Vacances Lot Sud Ouest France, Grands Sites Midi-Pyrénées. Www.patrimoine-lot.com. Ressources patrimoine ville de cahors (visites...) Le label Villes et Pays d'art et d'histoire, attribué par le Ministre de la Culture et de la Communication, après avis du Conseil national des Villes et Pays d'art et d'histoire, est un engagement qui s'inscrit dans une perspective de développement culturel, social et économique.
Il qualifie des territoires, communes ou regroupement de communes, qui, conscients des enjeux que représente l'appropriation de leur architecture, leur patrimoine et leur paysage par le grand public, s'engagent dans « une démarche active de connaissance, de conservation, de médiation et de soutien à la création et à la qualité architecturale et du cadre de vie ». cf030009_largedomaine_cathedral.jpg, par fmonge Le terme de patrimoine doit être évidemment entendu dans son acception la plus large. Notion en débat. Le patrimoine.
Bibliographie | glossaire | citer cet article Tenter de donner une définition de ce que recouvre la notion de patrimoine est un exercice qui reste, encore aujourd’hui, acrobatique.
Tout d’abord, puisque le patrimoine n’existe pas a priori : il n’est ni donné, ni acquis, il se « fabrique » (Heinich, 2009). C’est une stricte construction sociale. Plus encore, en suivant les pistes lancées par Laurajane Smith dans son ouvrage Uses of Heritage, le patrimoine peut être considéré comme une action dans le présent qui a des conséquences matérielles directes (Smith, 2006). Il n’est pas seulement un objet sur lequel s’appliquent des politiques managériales, il agit à son tour . UE 84. TD2.
Ressources albums C1 et C2. UE 84. Fiche d’aide à l’appropriation des programmes. LES passages obligés... Cycle 3 - cycle de consolidation. UE 84.TD3bis. Echelle descriptive OK. Évaluation EMC descripteurs. Cycle 3 - cycle de consolidation. UE 84. Exemple d’organisation d’un cahier d’élève. J’enseigne Cycle 3. J'enseigne au cycle 2. Questionner l'espace et le temps : explorer les organisations du monde. Les ressources d'évaluation proposent aux enseignants une aide à l'évaluation du niveau de maîtrise des domaines du socle commun en fin de cycle 2.
Ces ressources s'appuient sur les programmes disciplinaires. Présentation des ressources Pour aider les équipes enseignantes à cerner le niveau attendu pour une « maîtrise satisfaisante » en fin de cycle 2, la Dgesco a demandé à des groupes d'enseignants experts, pilotés par l'Inspection générale, d'élaborer des exemples de situations d'évaluation. UE 84.TD4bis.
Frisechronos.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice. UE 84. Ressources repères géographiques - UE 76 TP 1 et 2. UE 84 TD 6. Un exemple. Carte (croquis, schéma) Les trois termes carte, croquis, et schéma, utilisés en géographie désignent de manière générique les représentations graphiques appliquées aux espaces géographiques ; afin d’éviter toutes confusions et incompréhensions, en particulier dans les demandes adressées aux élèves, il convient que, sans esprit dogmatique, un accord se fasse entre enseignants sur l’usage de ces termes.
Ainsi, la carte, sous ses différentes formes, permet de repérer les lieux et l’extension des phénomènes géographiques plus ou moins proportionnalisés ; c’est une construction intellectuelle avec un langage propre dont il faut connaître l’alphabet (les signes) et la grammaire (les règles de la cartographie, notamment la proportionnalité et la hiérarchisation). En règle générale les cartes sont l’œuvre de professionnels disposant d’un outillage élaboré. Gérard Dorel, ancien professeur à l’université Paris I-Sorbonne, IGEN - (janvier 2003) Paysage. Le paysage est l'étendue d'un pays s'offrant à l'observateur.
Derrière cette définition qui peut paraître simpliste se cache une notion qui a donné lieu à une abondante bibliographie et à de multiples approches. En France, les géographes ont d'abord étudié le paysage de façon segmentée (paysages urbains, ruraux, industriels, etc.). Trois écoles en ont renouvelé l'approche dans un sens systémique et historique : celle de Toulouse représentée par Georges Bertrand ; celle de Paris illustrée par les publications de Jean-Robert Pitte ; celle de Besançon autour de J.C.
Wieber. Une synthèse de ces différents courants et leur mise en perspective internationale (recherches anglo-saxonnes, allemandes, russes) a été réalisée par G. Depuis sa création au XVIème siècle pour désigner l'arrière plan des tableaux, la signification du terme paysage a beaucoup évolué, jusqu'à devenir complexe. Perception (du paysage) et subjectivité. Carte mentale. On appelle carte mentale la transcription sous forme cartographique de l'espace tel qu'un individu ou un groupe se le représente.
Il ne s'agit pas d'une simple représentation mentale mais bien d'une expression cartographique d'une représentation subjective de l'espace. Les cartes mentales — Documentation (CDI) Guides et tutoriels Guide pour l’utilisation des cartes heuristiques en contexte pédagogique : Ce guide, réalisé par dans le cadre d’une expérience menée dans les classes des lycées professionnels de l’Académie de Marseille en 2011-2012 correspond à un document didactique destiné à s’approprier le mindmapping réalisé à des fins pédagogiques. Article scientifique: le paysage de proximité à l'école, par des photographies répétées : un levier d'implication dans son territoire. In education and educational activities, repeated photographs often make it possible to identify changes in landscape units and thus changes in the organisation of spatial systems.
But repeated photographs of an area in which children live can also be a means for them to express what they know of it. Cahors - Vallée du Lot - Office de tourisme. CAHORS (46) - Dessein De Ville. Nom : Schéma Directeur pour le quartier de la Croix de Fer et la requalification de la résidence Lot HabitatNature des prestations effectuées : Élaboration du schéma directeur d’aménagement des espaces public du quartier de la Croix de Fer Mise au point du programme de renouvellement urbain en vue de la consultation de maîtrise d’œuvre et mission d’urbaniste ConseilGroupement : DESSEIN DE VILLESurface concernée : 42 haDate : 2012 > 2014 Description Le Schéma Directeur pour le quartier de la Croix de Fer a été posé d’emblée dans l’interaction des échelles de réflexion.
En effet, le Schéma Directeur doit porter à la fois sur la requalification de la résidence HLM de Labéraudie, qui nécessite de lourds travaux de mise aux normes, et sur l’ensemble du quartier dont les dysfonctionnements sont nombreux. UE 84. Sommaire de la revue Pastel sur les QSV. TEXTE 1. Editorial revue Pastel QSV. Revue Pastel - Numéro 9 - Novembre 2018 by Académie de Toulouse. L'enseignement du fait religieux dans l'ecole laique.
C'est pas sorcier -Religion 1 " Un Dieu, 3 religions". Questionnaire C’est pas sorcier 1 Dieu, 3 religions. Vademecum de la laïicté à l’Ecole. Des ressources pour l’enseignement de la laïcité et du fait religieux - Histoire-géographie - Éduscol. Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités. L'enseignement des faits religieux. Définition Rites, textes fondateurs, coutumes, symboles, traces matérielles ou immatérielles, manifestations sociales, œuvres sont autant de faits religieux qui ont eu (et qui ont encore) une influence plus ou moins prégnante sur les sociétés antiques, médiévales, modernes et contemporaines. L'enseignement des faits religieux n'est pas une discipline à part entière, mais un enseignement transversal qui encourage le décloisonnement disciplinaire.
The Shoah Memorial. L’enseignement des questions socialement vives en histoire et géographie sous la coordination de Franck Thénard-Duvivier. Carte des traites négrières, C. Grataloup, atlas historique mondial. TEXTE 2. Traite négrière : les détournements de l'histoire, par Olivier Petre-Grenouilleau. Dangereuses et répétées, les élucubrations d'un Dieudonné, relatives aux rapports entre traite des Noirs et Shoah, suscitent un émoi justifié. TEXTE 3. Quand les statues font polémique ou les usages de l’histoire dans le débat public… Bonjour,La Warner Bros nous indique qu'elle souhaite annuler la projection de "Autant en emporte le vent".Merci de votre compréhension.L'équipe du Grand Rex. pic.twitter.com/JbZaUYFcmS— Le Grand Rex (@LeGrandRex) June 12, 2020. Enseigner les traites négrières, courte vidéo RFI.
Mémorial de l’abolition de l’esclavage – Nantes. Ressources pour l'enseignement de l'histoire des esclavages et de leurs abolitions - Histoire-géographie - Éduscol. RESSOURCES PÉDAGOGIQUES. Mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions. Au niveau international. Les routes de l’esclavage - Histoire-géographie - Éduscol. Accueil. Esclavages CIRESC. MEMORIAL ACTe. Pourquoi faut-il se souvenir de l’esclavage ? - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants ! Journée nationale d'abolition de l'esclavage : un garçon noir a-t-il porté un parapluie pour une femme blanche ? – Libération. Esclavage. L'esclavage dans la littérature jeunesse - Liste de 29 livres. Documents scannés. La Seconde Guerre mondiale - Histoire-géographie - Éduscol.
Mémorial de la Shoah. Accueil - Enseigner l'histoire de la Shoah. Le grenier de Sarah. Pour parler de la déportation avec des enfants - Liste de 22 livres. Bibliographie jeunesse - Enseigner l'histoire de la Shoah. Colonisation et décolonisation - Histoire-géographie - Éduscol.
Littérature jeunesse francophone. Intégralement tatoué, et professeur des écoles : "En classe, il n’y a jamais eu aucun souci" Un professeur tatoué de la tête aux pieds, interdit d’enseigner en maternelle.