Milagritos
Woman, teacher with a lot of things to learn.
21 consejos para hacer reuniones online efectivas. En un mundo hiperconectado como el actual las reuniones que se celebran son cada vez más a través de sistemas de videoconferencia, son las llamadas «reuniones online».
Rol Del Estudiante En La Educacion Virtual. Tutoría Virtual ¿Rol del Docente en la Educación a Distancia? Tips for the online conference moderator. Photo by lizzardo Do you need to give a conference presentation online?
Don’t panic — you’ll find some tips about how to give an engaging presentation online in my last blog post. Make sure you read the comments too, there is some good advice in there! But what about if you need to moderate a webinar or conference presentation? In other words, you don’t need to give a talk, you need to manage the session and handle the audience. Welcome the audienceset the agenda for the eventoutline any protocols (e.g. don’t draw on the PowerPoint slides unless invited to do so!) “ORIENTACIONES Y POSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE LA VIDEOCONFE by Lizeth Inguanzo. Moodle. 12 Herramientas TIC Para Crear Rúbricas.
Quick Rubric :) E-portfolios: ¿Por qué las dudas? ¿Objetivos, estándares, competencias? ¡aprendizaje para el dominio! Este es un asunto al que le he dado muchas vueltas, por lo que el título del post no es retórico.
¿Es lo mismo un estándar que un objetivo? , ¿una competencia no es un objetivo? , ¿un estándar puede ser una competencia? , ¿y los criterios? Ya sé que esto es abrir la caja de los truenos y que los textos oficiales y los decretos curriculares dicen lo que dicen. La evaluación, tal como señalé en una entrada reciente, es la pieza clave de todo el proceso de aprendizaje y bueno sería que no olvidásemos que: "La evaluación DEL aprendizaje mide el rendimiento del alumno.
8. ¿Qué son las competencias educativas? ¿Cómo las podrías evaluar? Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
Por lo tanto las competencias educativas son aquellas actuaciones integrales para que los alumnos sepan identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer para que luego las apliquen en su propia vida. Las competencias las podría evaluar a través de los criterios de evaluación que existen en los diseños curriculares y de las fuentes de información vinculadas a la resolución de tareas como son pruebas que diseñan a los docentes a su alumnado. Para ello a la hora de corregirlas, la sistematización de este proceso se podría realizar a través de e-Portafolios y e-Rúbricas. Me gusta esto: Me gusta Cargando... 10. Portafolio Electronico. El Blog del Portafolio Electrónico.
12 Herramientas TIC Para Crear Rúbricas. E-portfolio en el aula. Una herramienta de evaluACCIÓN. “Dime qué y cómo evalúas y te diré qué y cómo enseñas (y qué y cómo aprende tu alumnado)” Neus Sanmartí El portafolio es una herramienta ACTIVA de Evaluación que sirve para que el alumnado muestre sus evidencias de aprendizaje.
El portafolio digital se caracteriza además por el uso de distintos artefactos digitales y herramientas 2.0. para su elaboración. Metodologías activas, TIC y el alumnado como protagonista de su aprendizaje son los ingredientes de un portafolio digital. El rol del e-learning en el círculo virtuoso de la capacitación. En la vida activa de todo profesional, la capacitación juega un rol esencial.
Primero nos capacitamos, adquirimos experiencia y después enseñamos aquello que sabemos, dando así continuidad a nuestro acerbo de conocimientos. ▷ LA TRAZABILIDAD NO ES FÁCIL, PERO SÍ MUY NECESARIA-II ✅ La trazabilidad no es fácil, pero sí muy necesaria Fue un subtítulo de mi último artículo en INED21: Solo sé que nada sé y tengo que dar un salto que produce vértigo, publicado a finales de Noviembre.
A Raíz de su publicación, recibí una serie de llamadas, whatsapps y muchos mails requiriendo mayor explicación, «¿de qué estás hablando?» , «¿puedes explicar?» , y con gusto comparto mi experiencia en base a esta variable1. El cambio de modelos educativos en el aula, la incorporación de recursos digitales, de representaciones artísticas o la valorización de la actividad manual para aprender, nos lleva a reflexionar sobre un tema importantísimo en nuestra función docente: La medición del grado de comprensión del alumno. Guía para elegir una plataforma de e-learning. El proceso de aprendizaje y de formación de recursos humanos se realiza siempre en un contexto determinado.
En el caso del e-learning, el contexto se materializa en un entorno virtual de aprendizaje o plataforma de e-learning o LMS (Learning Management System, en inglés) a través de un hardware específico y con un software determinado. Una cuestión central es establecer qué criterios de selección se tendrán en cuenta para elegir la plataforma más conveniente en el proyecto a desarrollar. Los LMS pueden ser de dos tipos: comerciales o propietarios (para los cuales es necesario comprar una licencia de uso) y de código abierto (también denominados open source, que se descargan generalmente de forma gratuita). CoRED - Edu. “Un país libre”, una “plataforma segura y de aprendizaje social para los profesores, estudiantes, escuelas y distritos”. Así es como se presenta Edmodo en su propia página. Efectivamente, se trata de una red social, de carácter gratuito, dirigida especialmente al mundo de la educación, tanto a profesorado como a alumnado, y funciona a través del sistema de microblogging.
De ahí, que muchos profesionales del mundo de la docencia la definan como una versión de twitter o, incluso, “el twitter para aulas de clase”, de hecho los mensajes no puede sobrepasar tampoco los 140 caracteres. Edmodo. Hablemos sobre Edmodo (I): Edmodo vs. Moodle.
VCASMO - Home. Blabberize.com - Got a picture? Blabberize it! Podcasting In Plain English - 20 Translation(s) Habilidades comunicativas: la escucha activa. En anteriores posts hemos hablado de los componentes paralingüísticos y componentes no verbales que intervienen en el proceso comunicativo y debemos aprender a controlar en aras de la comunicación eficaz.
Este post dedicado también a habilidades comunicativas lo dedicaremos a una de las tres actitudes imprescindibles para el buen comunicador, junto con la asertividad y la proactividad: la escucha activa. La escucha activa La naturaleza nos dio dos ojos, dos orejas y una boca para que pudiéramos observar y escuchar el doble de lo que hablamos. Epícteto. Saber escuchar es igual, o incluso más difícil, que saber hablar. 40 herramientas TIC imprescindibles para el aula de Inglés. Aprender inglés con las canciones de One Direction o Major Lazer, practicar el listening mediante tráilers de películas, escribir por e-mail a un angloparlante al otro lado del mundo, revisar la gramática a través de los videojuegos o ejercitar la pronunciación y la ortografía “hablando” con el ordenador.
Gracias a las TIC, tus alumnos pueden estudiar inglés de una forma más divertida. Recopilamos 40 herramientas que te ayudará a dinamizar tus clases, acercar la asignatura de inglés a los estudiantes y desarrollar sus habilidades comunicativas para expresarse en el idioma. HABILIDADES PARA LA COMUNICACION ORAL by diana rascon. Scrumblr. Simplebooklet: market better. ClassTools.net: Free Tools for Teachers and Students.
Make Learning Awesome! Uso de la tecnología en la escritura y la lectura- Gustavo Bombini. La escritura en la era de la comunicación digital. Lectura Crítica y Escritura en la Era Digital. Adobe Acrobat. La enseñanza de idiomas en el siglo 21. La capacitación y el desarrollo profesional son fundamentales para establecer y mantener una fuerza laboral que pueda adaptarse a las nuevas competencias necesarias para el siglo 21.
Muchos de nosotros nos hemos concentrado por años en la enseñanza de idiomas y nos hemos olvidado de la importancia que tienen la creatividad, la innovación, la resolución de problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y de ver la relación entre lo que se aprende y el mundo real. En la propuesta de formación profesional online que presentamos a continuación, el objetivo es aprender a enseñar de manera creativa a partir de un mejor entendimiento de los alcances de las nuevas tecnologías y el uso de nuevos entornos virtuales y recursos 2.0 y 3D.
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN ENTORNOS VIRTUALES. Las plataformas virtuales. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES DE ESCUCHA Y HABLA. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE MATERIALES PARA LECTURA Y ESCRITURA. DISEÑO DE CURSOS EN AMBIENTES VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS. ROL DEL TUTOR VIRTUAL - WIKI WORK. ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN ENTORNOS VIRTUALES.