Devoirs, pour ou contre ? Texto. Stratégies LECTURE. Textos. IEF. Sites Mathématiques. Centres de mathématiques. Français-Maths. Mathématiques au préscolaire. Didactique des Mathématique. Français - Seconde. Ressources en ligne pour le français. Apprendre par le jeu. Tam Tam 13138 extrait cahier 4A. Diff_dappr.pdf. Trousse de lecture - Jeux éducatifs. Auteur :Pascal-Hugo Caron-Cantin et Alexandra Cantin Clientèle : Troisième cycle Objectifs : Améliorer la compréhension de lecture.
Explorer différents types de textes. Développer les capacités à faire des inférences. Trousse de 60 fiches de lecture graduées (cartonnées et laminées) réparties en 10 niveaux de difficulté. Contenu : 60 fiches de lecture (11 questions par fiche) 1 coffret de rangement et séparateurs feuille-réponse et certificats reproductibles le corrigé Auteur :Pascal-Hugo Caron-Cantin et Alexandra Cantin Clientèle : Troisième cycle Objectifs : Améliorer la compréhension de lecture. Affiches des consignes (5 au quotidien) - Pinkgab. Choisir des livres "à son niveau" ! Lorsque j'ai commencé à mettre en place ma bibliothèque de classe, je me suis demandé s'il fallait les classer "par niveau".
CLASSER SES LIVRES PAR NIVEAUXIl existe aux Etats-Unis un mouvement qui prône le fait de classer les livres par niveaux (le classement de Fountas et Pinnell, le classement de Scholastic etc.) et je suis moi-même passée par une phase de je-mets-des-gommettes-de-couleur-au-dos-de-mes-livres afin que mes élèves sachent vers quels livres se tourner en fonction de leur niveau. Le principe était de faire un bilan en début d'année pour définir à quel niveau se trouve l'élève et ensuite l'aider à progresser pour qu'il change régulièrement de catégorie. L'élève ne lit donc que des livres d'une certaine catégorie pendant un moment. Je ne me suis jamais sentie vraiment à l'aise avec le fait de "niveler" les livres, pour plusieurs raisons : - mettre les enfants dans des "cases" est embêtant aussi car les enfants ont souvent tendance à se déprécier naturellement.
Grilles d'écoute de capsules audio. Entrer dans le projet "Tout autour de la Terre" par la littérature... Mon gros projet de l'année 2013/2014 s'intitule "Tout autour de la Terre".Vous l'aurez compris, il s'agit de faire un tour du monde, non pas en 80 jours, mais en 36 semaines.
Vous trouverez donc dans cet article quelques pistes pour lancer un projet de ce type, à partir de la littérature.Je ferai bien entendu des passerelles avec les autres disciplines (espace, arts visuels...) mais mon désir est vraiment de faire découvrir à mes élèves des légendes, contes et histoires du monde afin de les éveiller aux autres cultures. Mes articles contiendront les ressources créées pour ma classe tout au long de ce projet, en littérature mais également en DDM, voire en arts/musique si j'ai le temps de mettre en forme. Pour chaque escale sur un continent, nous allons bien sûr situer le continent sur un planisphère et mes élèves colorieront au fur et à mesure de l'année les continents visités sur leur fiche: Planisphère à colorier (continents / océans) : Planisphère à colorier (pays) : Principes : [...]
Ateliers de Littératie. À tous les matins, nos élèves débutent la journée par une routine qui leur est familière, rassurante et motivante.
Ils choisissent parmi les cinq composantes que nous rassemblons sous l’activité des 5 au 2 jours. En effet, notre école de français immersion nous permet de voir nos élèves à tous les 2 jours, dont le nom 5 au 2 jours. Nous avons préparé plusieurs thèmes selon les saisons et selon les sujets qui passionnent nos élèves. Celui que nous utilisons à titre d’exemple est sur les monstres. Un thème excitant qui s’intègre à tout moment de l’année.
Nous organisons nos ensembles par groupe de 6 dans un gros cartable de 3″. 1. C’est parfois routinier et peu stimulant pour certains élèves. 2. C’est quand chaque élève est invité à raconter sa lecture à son camarade selon les questions pigées. Pearson ERPI. Enseignez l'intégralité du programme de mathématique de 1re année avec les cahiers Numérik , qui combinent théorie et exercices.
Exploitez des thèmes accrocheurs, comme les vacances, les monstres et les dinosaures, tout en respectant la progression des apprentissages (2009) et le nouveau bulletin (2011). Théorie et activités rassemblées Chaque thème des cahiers de savoirs et d'activités A et B est divisé en 4 sections: un bloc théorique clair et concis des activités qui visent la maîtrise de concepts et de processus mathématiques, désignées par une pastille rouge la situation-problème simple (compétence disciplinaire 2) qui amène les élèves à développer leurs stratégies pour raisonner à l'aide des concepts et des processus, désignée par une pastille verte des activités de révision qui permettent un retour sur les notions GRATUIT! Adoptez les cahiers les plus complets pour la mathématique en 1re année!
Isabelle Deshaies Vicky Richard.