The Ocean Race 2022-23. Module 1 - The Ocean Race Vous n'avez pas d'accès à ce matériel. Pour pouvoir le télécharger, nous vous prions de vous inscrire ici Inscrivez-vous ici pour voir et télécharger tous les matériels. Connectez-vous icisi vous avez déjà un compte {{item.filename}} Le Module 1 est une courte présentation de cette course parmi les plus extrêmes du monde : The Ocean Race. Avec ces informations sur l’histoire de la course, les bateaux, le parcours et les équipes de cette incroyable course à la voile, vous et vos élèves apprendrez tout ce que vous devez savoir sur l’édition 2021-2022 de The Ocean Race et serez bien partis pour en savoir plus. Module 2 - Notre connexion à l'océan et à sa pollution plastique Le Module 2 fournit les concepts de base permettant de comprendre l'importance de l'océan et son lien avec notre propre santé. Module 3 - Comment réduire la pollution plastique de l'océan ?
Module 4 - Mon empreinte plastique positive Une vidéo "Notre océan, notre héros" Feuilles de travail. Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle - Edith Héveline, Bruno Robbes. Conclusion. Erik Erikson. Biographie[modifier | modifier le code] Erik H. Erikson, est né en Allemagne, d'un père inconnu danois, et d'une mère juive allemande, Karla Abrahamsen, qui l'élève seule durant ses trois premières années. Lorsqu'elle se marie avec Theodor Homburger, pédiatre allemand de Karlsruhe, Erikson prend le nom de Homburger de son beau-père, qu'il modifie lors de sa naturalisation américaine pour s'appeler Erik H.
Erikson. Il commence une analyse avec Anna Freud en 1927, et devient analyste d'enfants et membre de la Société psychanalytique de Vienne en 1923[1]. Vie privée[modifier | modifier le code] Il épouse Joan Erikson. Recherches et travaux[modifier | modifier le code] Théorie du développement psychosocial[modifier | modifier le code] Première crise : confiance contre méfiance fondamentale (0 - 18 mois) Le premier stade coïncide avec le stade oral chez Freud.
Deuxième crise : autonomie contre la honte et le doute (18 mois - 3 ans) Le deuxième stade coïncide avec le stade anal chez Freud. Une transmission épigénétique de caractères complexes | Pour la Science. La psychothérapie institutionnelle : d'où vient-elle et où va-t-elle ? Cet article est dédié à Jean Oury, qui vient de nous quitter le 15 mai dernier et qui m’a permis d’approcher une compréhension et une praxis singulières de la psychiatrie. 1La psychothérapie institutionnelle vient d’être stigmatisée par les recommandations de la Haute Autorité de santé (has) en matière d’autisme comme étant une pratique non consensuelle, donc non recommandable, à l’instar de la psychanalyse. On peut dès lors s’étonner de l’absence, au sein de ces doctes recommandations, des deux définitions, et de l’une et de l’autre : qu’est-ce que la psychothérapie institutionnelle ?
Qu’est-ce que la psychanalyse ? Vaste sujet ! Car afin de les définir, encore faudrait-il savoir pour quels lecteurs, dans quelles circonstances, et avec quels objectifs. 6En effet, la psychiatrie a pour vocation de traiter les malades mentaux. 7Quand F. 18Récemment, il me semble qu’un changement s’opère à propos de ladite « psychothérapie institutionnelle ». 28Mais ce premier temps ne suffit pas. Logique du soin en psychothérapie institutionnelle. 1Notre réflexion s’appuie sur le travail auprès de patients psychotiques hospitalisés à la clinique de La Borde [1][1]Nous intervenons à la clinique de La Borde depuis huit ans en…[1]Nous intervenons à la clinique de La Borde depuis huit ans en…. Il s’agit d’un établissement psychiatrique privé (agréé et conventionné par la Sécurité sociale) situé dans le Loir-et-Cher.
Elle héberge 107 patients hospitalisés, psychotiques et névrosés graves, avec une majorité de schizophrènes. La clinique reçoit également 160 personnes en hôpital de jour [2][2]Depuis 2005, l’appellation n’est plus « hôpital de jour » mais…[2]Depuis 2005, l’appellation n’est plus « hôpital de jour » mais…. Le personnel (environ 80 personnes) se compose de psychiatres (six), de psychologues, d’infirmiers, de psychanalystes, d’aides-soignants, de personnel technique (jardinier, peintre, menuisier, cuisiniers, etc.), d’ergothérapeutes, et personnel administratif. La psychothérapie institutionnelle de Jean Oury. Si, en France, le terme aurait été utilisé pour la première fois par le psychiatre Georges Daumezon, en 1952, dans la revue Anais Portugueses de Psiquiatria, la première expérience française de psychothérapie institutionnelle, elle, a lieu à Saint-Alban, en Lozère. « À la sortie de la Deuxième Guerre mondiale, raconte le psychanalyste Patrick Faugeras, auteur d’un livre d’entretiens avec Jean Oury (voir encadré ci-dessous), une poignée de jeunes psychiatres, qui pour des motifs humanistes, qui par engagement politique, qui par souci d’une clinique digne de ce nom, furent les protagonistes d’un mouvement original cristallisé plus tard sous le nom de psychothérapie institutionnelle, visant à bouleverser la considération et l’approche de la folie.
La grande vadrouille En mars 1953, Jean Oury est médecin-chef à Saumery, dans le Loir-et-Cher. C’est le seul hôpital psychiatrique du département, et ses locaux, vétustes, ne permettent pas de recevoir les malades dignement. Soigner l’institution. Le travail des entours, une clinique du quotidien en institution | Psychiatrie Psychanalyse et Sociétés. Résumé : Travailler le quotidien en institution est subtil et délicat. L’auteur, par l’évocation d’une situation clinique et de moments du quotidien d’un hôpital de jour, tente d’illustrer ce travail de l’ambiance, des « entours » dont parle Jean OURY. Ces petits moments d’inattendus qui nous dérangent et nous surprennent, font percevoir la complexité, la difficulté mais aussi la richesse de ce que les patients déposent dans les interstices de l’établissement.
Pour cela le Club Thérapeutique, opérateur de changement est un outil précieux. Soigner l’hôpital, cela veut dire soigner les relations et, d’abord, soigner l’accueil. Jean OURY1 En 2014, de nombreuses manifestations avaient déjà eu lieu, lorsque la communauté médicale de l’Association L’Elan Retrouvé se posa la question d’une journée de travail en hommage à Jean OURY : Quelle était la place de la Psychothérapie institutionnelle dans nos établissements respectifs?
Les « entours », c’est un mot du treizième siècle. L’accueil de Maciré. L'autorité minée par l'incohérence. Apprendre à vivre en société multiple. IV. La psychologie de l'éducation. Les pratiques du social et du médico-social. Pratiques et outils professionnels du médico-social Dossier d'usager, projet individuel, loi 2002, livret d'accueil... Accompagnement et suivi Accueil et prise en charge Décision et orientation Gestion des établissements et services Gestion du personnel Gestion et partage des données (c) actimeo 2011-2019 En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez notre politique de confidentialité et l'utilisation de cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d'intérêts. Choisissez les types de cookies que vous acceptez : Paramétrer vos préférences Accepter. La crise de l'autorité [1]
Réinventer l’autorité - Jean-Pierre Lebrun, Alain Eraly. Y’a plus d’autorité ! - Jean-Marie Petitclerc. La crise de l'autorité [1] Macron s'inquiète de la "crise d'autorité" qui favorise le "complotisme" - Le Point. Stoïcisme. Le stoïcisme est une école de philosophie hellénistique fondée par Zénon de Kition à la fin du IVe siècle av. J. -C. à Athènes. Le stoïcisme est une philosophie de l'éthique personnelle influencée par son système logique et ses vues sur le monde naturel. Selon ses enseignements, en tant qu'êtres sociaux, la voie de l’eudaimonia (« ἡ εὐδαιμονία », le bonheur, la prospérité) pour les êtres humains consiste à accepter le moment tel qu'il se présente, à ne pas se laisser contrôler par le désir du plaisir ni la peur de la douleur, à utiliser son esprit pour comprendre le monde et à faire sa part dans le plan de la nature, à œuvrer avec les autres et à les traiter de manière juste et équitable.
De nombreux stoïciens romains, tels Sénèque et Épictète, soulignent le fait que « la vertu suffisant pour le bonheur », un sage devrait être émotionnellement résistant au malheur. Le stoïcisme s'épanouit dans la Grèce antique, puis la Grèce romaine et la Rome antique jusqu'au IIIe siècle apr. Exemple : La Volonté en philosophie. Que disons-nous lorsque nous affirmons de quelqu'un qu'il a “de la volonté” ? Pourquoi est-ce un compliment ? Les origines philosophiques de ce thème permettent de mieux comprendre les usages courants de ce terme. Concept récent, thématisé par Descartes sous un plan métaphysique, en tant que faculté infinie par laquelle l'homme ressemble à Dieu.
Kant fera passer ce concept au plan éthique : la volonté est reliée au devoir et à la loi morale. Elle est l'outil de la raison pratique. Schopenhauer en fera la force aveugle s'exerçant sur tous les êtres. La psychologie donnera un sens plus faible, au sens de forme réfléchie et pleinement consciente de l'activité. Selon le schéma classique, la volonté implique : un projetune délibérationune décisionune action Volonté, désir et passion Ainsi, elle est différente du désir, car ce dernier n'est jamais planifié. Les psychologues ont distingué deux formes de volontés pathologiques : La Volonté de puissance chez Nietzsche. La psychologie française dans l’impasse - Françoise Parot.
Françoise Parot : Livres et Livres Numériques (Ebook) - Bibliographie | PUF. Journée internationale contre la violence et le harcèlement à l'école : la campagne nationale 2020-2021. Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a placé la lutte contre toutes les formes de harcèlement scolaire en tête de ses priorités, en conduisant depuis plusieurs années une politique publique volontariste, organisée autour de quatre axes : sensibiliser, prévenir, former et prendre en charge. Cet engagement est inscrit dans la loi Pour une École de la confiance qui fait de la lutte contre le harcèlement un principe de droit à l’éducation. La volonté d’éradiquer ce phénomène, qui touche chaque année un peu plus de 5% des élèves (Source : MENJS-Depp, enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des collégiens 2017, 2013 et 2011 et enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des lycéens 2018.
En 2019, le ministère a renforcé son action, avec dix nouvelles mesures, dont l’expérimentation d’un programme "Non au harcèlement" qui sera généralisé dans toutes les académies en 2021. La campagne nationale de prévention 2020/2021. Devoir de réserve, discrétion et secret professionnels dans la fonction publique. En plus de l’obligation de discrétion professionnelle, certains agents publics sont tenus, en raison de leurs fonctions, au secret professionnel. Cette obligation de secret s'applique aux informations portant sur la santé, le comportement, la situation familiale, etc. d'un usager dont l'agent a connaissance dans le cadre de ses fonctions.
Elle vise à protéger les intérêts matériels et moraux des particuliers. Toutefois, le secret professionnel peut être levé si l'usager concerné par l'information l'autorise. En outre, dans certains cas, la levée du secret professionnel est obligatoire. C'est le cas si elle permet d'assurer la protection des personnes (révélation de maltraitances, par exemple) ou la préservation de la santé publique (révélation de maladies nécessitant une surveillance, par exemple).
Par ailleurs, les administrations doivent répondre aux demandes d'information de l'administration fiscale. Stratégie Protection de l’enfance : Lancement d’une enquête sur les taux d’encadrement et les CPOM | Uniopss. Contrat pluriannuel d'objectifs et de moyens. Régime juridique[modifier | modifier le code] Le régime juridique du CPOM est défini à l'article L. 313-11 du Code de l'action sociale et des familles (CASF).
Aux termes mêmes de ce texte, la contractualisation par le recours aux CPOM ne peut concerner que des établissements ou services sociaux ou médico-sociaux au sens du I de l'article L. 312-1 du CASF. La conclusion d'un CPOM n'est pas obligatoire, elle est optionnelle. Des CPOM sont susceptibles d'être conclus pour tout type d'établissement, y compris les Ehpad[1]. Références bibliographiques[modifier | modifier le code] CASF, article L. 313-11circulaires de la Direction générale de l'action sociale (DGAS) : DGAS/SD/5B no 2006-216, 2006-356, 2007-111 et 2013-300 du 25 juillet 2013"Les contrats pluriannuels d'objectifs et de moyens (CPOM)", Cahiers de l'UNIOPSS, no 20, septembre 2008O.
Poinsot, "CPOM : le tarif contractuel n’est pas opposable au financeur", Direction(s) no 98, juillet-août 2012, p. 12O. Protection de l'enfance : des efforts à faire concernant le taux d'encadrement. Dans une note du 22 avril, l'Uniopss délivre les premiers résultats de son enquête, menée début 2020, relative aux taux d'encadrement en protection de l'enfance.
Près de 160 établissements ont répondu, dont 84 maisons d'enfants à caractère social (Mecs), 4 lieux de vie et d'accueil (LVA) et 7 villages d'enfants (soit 95 réponses). Elle se concentre sur ces trois types de structures. Premier enseignement : le taux d'encadrement moyen est de 1 professionnel pour 1,58 enfants accueillis (1 professionnel pour 2,73 enfants en Mecs).
Ce taux n'est pas toujours défini par les établissements. Ainsi, seules 23 % des Mecs déclarent avoir un taux d'encadrement défini, quand 75 % des LVA et l'ensemble des villages d'enfants indiquent en avoir un. Mais même défini, ce taux « est rarement respecté en permanence » par les Mecs, et en particulier la nuit. À lire également : Loi Taquet protection des enfants ASE. Le projet de loi vient compléter les actions menées par le gouvernement depuis 2017 en matière de protection de l'enfance. Son ambition est de modifier la protection de l’enfance, dans son fonctionnement quotidien, et de répondre à un certain nombre de problèmes soulevés. Il comprend cinq volets. Améliorer la situation des enfants placés Le texte interdit le placement des mineurs confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE) dans des hôtels (sauf exceptions). Un récent rapport de l'inspection générale des affaires sociales (IGAS) pointait ce mode de placement peu sécurisant.
Selon ce rapport, entre 7 500 et 10 500 mineurs sont concernés, 95% étant des mineurs isolés étrangers, dits mineurs non-accompagnés (MNA). Le texte renforce également la sécurité affective des enfants confiés à l'ASE, en particulier en prévoyant : Renforcer la protection des enfants contre les violences Quant aux signalements des faits de violences, ils se feront désormais sur la base d’un référentiel unique partagé. Loi 2016-297. Loi 2007-293. Habilitation loi 2002-2. Outils de communication - Les 7 outils de la loi 2002-2 - DITEP de l'ASMH. 1. Le livret d’accueil Il donne des repères à la personne accueillie. Il garantit l’exercice effectif des droits. Il est un outil de prévention de la maltraitance incluant : Une charte des droits et des libertés de la personne accueillieUn règlement de fonctionnement de l’établissementLa liste des personnes qualifiées Il est remis dès l’admission (article 3114-4 du CASF) circulaire du 24/03/04) 2.
Elle pose : le principe de non-discriminationle droit à un accompagnement adaptéle droit à l’informationle principe du consentement éclairé et du libre choixle droit à la renonciationle droit au respect des liens familiauxle droit à la protectionle droit à l’autonomiele principe de préventionle droit à l’exercice des Droits Civiquesle droit à la pratique religieusele respect de la dignité 3. Il détermine les objectifs, la nature de l’accompagnement et les détails de prestations proposées. 4. Elle intervient en cas de conflit entre l’usager, son entourage, l’établissement. 5. 6. 7. Bastia : la seule pouponnière de Corse dans un état désastreux. 10 touches à une éducation de qualité. Portraits (4/4) : « Mémoires de Mauvaises Graines - Quand les anciennes pensionnaires du Bon Pasteur témoignent »
Actualité – Ordonnance de 1945 : la fin du millefeuille législatif amorcée | Associathèque. Comment concilier autorité et égalité ? L’éducation, entre crise et besoin d’autorité. Les origines sociales de la schizophrénie ou la schizophrénie sans larmes. Que veut dire « être Lacanien » (à l'heure de la mondialisation) ? Une conception de l'éducation allemande : Die Erziehung. Le placement d'un enfant - ACTION ENFANCE. Pédagogie de la décision. Psychothérapie institutionnelle. La psychothérapie de soutien : un pas vers l'éclectisme. La psychothérapie de soutien. 1 Le secret professionnel existe-t-il encore ? BASTIA : MAISON DE L ENFANCE SECTION DU BELVEDERE - Maison d'enfants à caractère social (MECS) La loi 2002 dans le social. SOS Villages d'enfants. Les villages d'enfants SOS - SOS Villages d'Enfants.
Violences éducatives ordinaires. Chapitre 5. Transfert et contre-transfert dans l'accompagnement. Notion de transfert? Le transfert dans la relation éducative. 6 violence institutionnelle jp. 5 Janusz Korczak. 3 Handicap social et hôpitaux publics : pour un modèle d'allocation de ressources dans le cadre d'une politique de santé publique. 1 L'acte éducatif revisité ou la posture insaisissable. 2 Ivan Illich. Accueil. 1 geste professionnel comme concept et outil d analyse Cizeron. 6 Le narcissisme parental face au handicap de l'enfant : l'enfant parallèle. 5 L'adulte dans le groupe d'enfants. 4 La guidance parentale : ses liens avec la psychothérapie et la bientraitance. 3 L'insertion du dossier psychologique dans le dossier médical, quelques réflexions sur un couple imparfait. 2 Psychologue-prévention. La proxémie. 2. Lecture psychanalytique du développement de l'enfant.
Devenir un Bad Boy | N'importe qui peut être un bad boy. De l institution des enfants, Montaigne. Stade du miroir. Symptôme et structure dans la pratique analytique avec les enfants. Chapitre 9. Les apports conceptuels de la psychanalyse et de la psychothérapie institutionnelle. Sujets et lien social contemporain. De l'infans à l'enfant : les enjeux de la structuration subjective. Complexes familiaux. VIDEO. Enfants placés : "Tu fais le malin, je te défonce...", dans certains foyers, on prône la méthode forte. Chef-d’œuvre de la paranoïa, le harcèlement. Harcèlement moral : quoi faire ? LE CODE 2012 - Code de déontologie des psychologues. Code Français. Ho'oponopono à l'Hôpital d'État d'Hawaii.
Harcèlement moral institutionnel | MDMH Avocats. Autisme et TED - symptômes, causes, traitements et prévention - VIDAL. Les troubles envahissants du développement (TED) | Créer des liens. La psychothérapie institutionnelle de Jean Oury. BASTIA : S.E.S.S.A.D. - DISPOSITIF INTEGRE ITEP-SESSA - Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) Contact - Eveil Haute-Corse.
Pédopsychiatrie - Centre Hospitalier de Bastia. BASTIA : DISPOSITIF INTEGRE ITEP-SESSAD - Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) BASTIA : MAISON DE L ENFANCE SECTION DU BELVEDERE - Maison d'enfants à caractère social (MECS) 117 mineurs étrangers non accompagnés sont accueillis en Corse - France 3 Corse ViaStella. Services socio-éducatifs / Protection de l’Enfance - Union des Mutuelles de Corse Santé.
Centre médico-psycho-pédagogique. CMPP Bastia/Moriani - ADPEP DE HAUTE-CORSE. Cabinet de consultations & Centre de Formation PSYNOSE.