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Toward Society 3.0: A New Paradigm for 21st century education. La révolution du social learning. XEnvoyer cet article par e-mail La révolution du social learning XEnvoyer cet article par e-mailLa révolution du social learning La transmission interne des savoirs remise au goût du jour E-Learning 2.0.

La révolution du social learning

Partage des connaissances. Les 35 meilleures ressources Web 2.0 pour la classe / Las 35 mejores paginas web 2.0 para la clase. WikiRecit:TableauOutilsEcriture. Guide méthodologique du travail en commun et guide Repères pour l’animation de réseau d’acteurs. L’Institut Atlantique d’Aménagement du Territoire Poitou-Charentes – IAAT (centre de ressources au service des territoires basé dans cette région) publie régulièrement des dossiers « méthodes d’accompagnement » afin d’aider à l’émergence, à la gestion et à la réalisation de projets dans une perspective partenariale.

Guide méthodologique du travail en commun et guide Repères pour l’animation de réseau d’acteurs

Guide méthodologique du travail en commun (publié en avril 2005, 128 pages, téléchargeable en pdf) : 50 méthodes sont présentées sous la forme de fiches résumant l’objectif de la méthode et la démarche de mise en oeuvre, illustrées d’exemples et compléments d’informations en 4 étapes et 7 thèmes : Collecter de l’information sur Internet, Stimuler les idées, Analyser l’environnement, Élaborer une stratégie prospective, Aider à la décision, Planifier le projet, Animer une réunion (+ une bibliographie).

LE WEB 2.0 ET L’ÉCOLE. 1) D’après vous, est-ce que les élèves apprennent autant avec les cours en ligne que dans la salle de classe?

LE WEB 2.0 ET L’ÉCOLE

Pour commencer, je pense que la clientèle étudiante que l’on a aujourd’hui possède les aptitudes nécessaires afin de réussir et même d’exceller dans les cours en ligne. Je repose mon jugement sur le fait qu’ils font parties de la génération NET, celle-ci est caractérisée par des gens qui recherchent une progression des connaissances rapide, des horaires plus flexibles, une formation qui est continue et surtout un sentiment d’autonomie. C’est justement ce que les cours en ligne peuvent fournir à ses élèves. Le web 2.0 : des outils pour appuyer l'enseignement et des outils pour faciliter la productivité. by Olivier Chartrand on Prezi. Eponge ou Papillon ? Des plateformes e-Learning en Open Source pour un apprentissage libre  Les plateformes de e-Learning sont essentielles pour l’apprentissage à distance.

Des plateformes e-Learning en Open Source pour un apprentissage libre 

Elles permettent entre autres d’héberger le contenu pédagogique, gérer les communautés, contrôler l’accès aux ressources, etc. Plusieurs plateformes sont disponibles sous différentes licences. Dans la suite, une liste des principales plateformes en Open Source. Moodle Il est parmi les logiciels les plus utilisés. Orchestrer sa formation continue (liste) Le nuage informatique dans le Devoir — Ovologic. Crédit photo Charles Paquin J’ai accordé une entrevue téléphonique à Fabien Deglise du Journal le Devoir à propos du « cloud computing » ou de l’infonuagique.

Le nuage informatique dans le Devoir — Ovologic

L’article a paru en fin de semaine (abonnés du Devoir seulement) et le journaliste prend une approche rafraîchissante en expliquant habilement comment notre univers numérique est en train de se dématérialiser vers de multiples services en ligne. Collaboratif. Intelligence collective. Guide_travailcoll_2008. Web 2.0.