L'Agence nationale des Usages des TICE - La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? Par Isabelle Nizet * et Florian Meyer * La classe inversée exerce un attrait indéniable sur les enseignants qui souhaitent diversifier leurs approches pédagogiques et tenter de nouvelles expériences avec leurs élèves.
Il semble cependant nécessaire de bien comprendre en quoi cette approche offre des bénéfices réels, alors que peu de recherches scientifiques ont démontré son efficacité à l’aide de données probantes, comme le soulignent Steve Bissonnette, professeur à la TÉLUQ, et Clermont Gauthier, professeur à l’Université Laval au Québec. Une définition souple La classe inversée est souvent perçue comme la simple inversion d’activités typiques d’un enseignement traditionnel : au lieu d’écouter l’enseignant en classe et de faire ses devoirs seul à la maison, l’élève réalise des apprentissages de manière autonome à l’aide de matériel numérique à la maison et fait des exercices en classe avec l’enseignant.
Aux origines de la classe inversée Au carrefour de plusieurs tendances Pour conclure.
Diagnostic educatif. Photolangage Comment procéder. Depuis 1968, date de la publication du premier dossier, Photolangage est devenu un mot tellement courant du vocabulaire des formateurs, qu'il a pris un sens générique.
Destiné à l'origine à des publics adolescents, pour qui la prise de parole n'est pas nécessairement chose aisée, Photolangage a vite montré quelles ressources il recelait aussi pour les publics d'adultes. De là son succès en France, notamment dans les actions de formation continue ; succès qui s'est particulièrement accru quand la Loi de 1971 a étendu l'Education Permanente à l'ensemble des populations de salariés. Photolangage fait maintenant partie de dispositifs éducatifs qui n'intéressent pas seulement la vie associative, mais encore les milieux professionnels des entreprises ou des administrations.
Son succès ne s'est pas arrêté à la France ; on le trouve utilisé aujourd'hui dans d'autres pays d'Europe, aussi bien que sur des continents plus lointains tels que l’Afrique, l’Amérique, l'Inde ou encore l'Australie. ETP ASTHME. Expert en formation et ingénierie de formation à Toulouse. Ago-formation. Société Française de Santé Publique - Publications. Recommandations et rapports en ETP. Référentiels de Compétences soignants. La plateforme médicale vidéoludique. Respecticoeur. Éducation thérapeutique du patient - Mediovisuel. Prévention, observance des traitements, connaissance de la maladie et de ses complications, mesures préventives à adopter, reconnaître une aggravation, etc.
La vidéo est un outil complètement adapté pour soutenir le personnel soignant dans cette démarche en leur donnant un support moderne, actualisable et diffusable en toute simplicité, leur permettant d'atteindre plus facilement leurs objectifs. Les outils vidéos s'insérent facilement dans les programmes d'éducation thérapeutique et ont l'avantage d'être facilement accessible à tout instant via Internet. Nous réalisons des films pédagogiques et ludiques qui permettent de dédramatiser des situations souvent difficiles. Dans une optique de relaxation et de bien être, nous vous proposons de faire connaissance avec Greta Liberge masseuse de Shiatsu professionnelle. Elle vous présente le déroulement d'une séance de Shiatsu dans son ensemble (origine, techniques de massages, accueil du client, résultats obtenus). DIABPHONE, carnet d'autosurveillance du diabète sur téléphone mobile. Diabetes Carb Counter.