The Scale of the Universe 2. Unisciel | L'Université des Sciences en Ligne. E- & M-Learning par le moyen de Visual Artnet. BioDigital Human - 3D Platform for Understanding Anatomy and Physiology. One of the services that Google shut down as part of their Labs closure was the Google Body Browser. It was a good site for anatomy and physiology students. Fortunately, there are some other sites that do the same things that the Body Browser did. One such alternative that I previously reviewed is Healthline's Body Maps models.
Another alternative that I recently learned about from Danny Nicholson is BioDigital Human. BioDigital Human offers interactive 3D models of human anatomy. Educational Technology and Mobile Learning: 11 Free Tools to Teach Human Anatomy in 3D. The following are some good resources to help students explore the human body through interactive imaging, games, exercises and more. Build-a Body: This is a great website that allows students to build the human body using interactive elements system by system. Each system has descriptions and provides some facts about diseases. Students will only drag and drop the parts of body such as bones, organs,..ect. BioDigital Human This is a great resource for anatomy. It lets users view the human body in 3D, hide or remove layers, create custom views and many more. Medical Animations The university of Pennsylvania Health System has a great website offering medical animations, explanations of several medical problems, resources on anatomy, physiology, and the human body.
InnerBody This is a website where students can learn about human anatomy and physiology. Zygote Body This is the the substitute of Google Body. Visible Body This one here allows you to view the human body in 3D. Tutorial home. QR coded Periodic Table of Elements published in Journal of Chemical Education. Best Science Visualization Videos of 2009. Some of the most impressive images in science are produced when researchers take numerical data and represent it visually through modeling and computer graphics. The Department of Energy honored 10 of this year’s best scientific visualizations with its annual SciDAC Vis Night awards, at the Scientific Discovery through Advanced Computing conference (SciDAC) in June. Researchers submitted visualizations to the contest, and program participants voted on the best of the best. From earthquakes to jet flames, this gallery of videos and images show how beautiful (and descriptive) visual data can be. (We’ve adapted the captions from the SciDAC Vis Night blurbs.)
Above: The Big One This visualization illustrates some of the rupture and wave propagation phenomena of a magnitude 7.8 earthquake on the San Andreas fault in Southern California. Video: DOE SciDAC Program/Amit Chourasia, Kim Olsen, Steven Day, Luis Dalguer, Yifeng Cui, Jing Zhu, David Okaya, Phil Maechling and Thomas H. Anatomy In 3D. 22 - PHILOSOPHES. 25 Free Resources for Learning a Language Online. Jane Hart is the Founder of the Centre for Learning and Performance Technologies, one of the most visited learning sites on the Web.
In her monthly column for eLearn she shares some "gems"—useful or valuable tools, resources, and products she has unearthed for learning and performance improvement/support. In this month's column she focuses on free resources for learning how to speak a foreign language. I learned German at school and actually went on to study it at university. In school I was taught the rules of German grammar and spent a lot of time building my German vocabulary mostly through memorization.
Learning a language therefore involves a number of different aspects-learning the rules of grammar, acquiring vocabulary, practicing speaking the language, as well as simply being immersed in the language. 200words-a-day If you find learning new vocabulary a time-consuming grind, try boosting it with the 200 Words a Day! InternetActu.net. Les coulisses de la science. Par domaine et discipline.
Medical Animation Library. ©Copyright 2009 A.D.A.M., Inc. Any duplication or distribution of the information contained herein is strictly prohibited. The information provided herein should not be used during any medical emergency or for the diagnosis or treatment of any medical condition. A licensed physician should be consulted for diagnosis and treatment of any and all medical conditions. Call 911 for all medical emergencies. Links to other sites are provided for information only -- they do not constitute endorsements of those other sites.
Grille d’évaluation neurologique à terme AMIEL-TISON - Apecade. Chez le nouveau-né à terme ou le prématuré ayant atteint 40 semaines d’âge corrigé (AC), la compétence neurosensorielle est déjà telle qu’il est possible d’identifier des anomalies d’une part, ou d’affirmer l’optimalité d’autre part. L’examen standardisé proposé (ENTAT) est réduit au minimum indispensable pour être utilisable en routine, sans certification. Cet examen est centré sur l’exploration du système nerveux hémisphérique, le plus vulnérable en cas d’hypoxie-ischémie en période périnatale.
La description de chaque manœuvre ou observation est détaillée dans la référence suivante : Amiel-Tison C, Neurologie Périnatale, 3ème ed, Masson, Paris 2005. Chez le nouveau-né à terme ayant des anomalies présentes dès le premier examen, une grille complète est ouverte pour garder en mémoire les résultats de chaque manœuvre ou observation ; ces résultats sont codés selon le système suivant : 0 parfait pour l’âge 1 modérément déviant 2 très déviant.
Grille_evaluation_a_terme.pdf (Objet application/pdf) Base de données FOLI. Fossiles de l'Université LILLE 1. 100 Free Online Lectures that Will Make You a Better Teacher. 100 Free Online Lectures that Will Make You a Better Teacher Great teachers know that learning doesn’t stop as soon as you graduate from college. Teachers learn from their experience, from their colleagues, from their students, and any number of other resources. If you are a teacher looking for ways to expand your knowledge base, here are 100 free lectures you can watch to help facilitate some of that learning. Creative Learning Environments Find out how these creative learning environments have inspired teachers and students alike. Ken Robinson, (TEDTalks) – Do schools today kill creativity?. Technology The following videos demonstrate ways to use technology in the classroom and offer tips, lessons, and information.
Rights Management and Educational Repositories. Information for New Teachers New teachers will love these videos that offer previews to teaching, helpful hints, and even a little humor. The Teachers TV ITE Lectures – What Kind of Teacher Will You Be?. Information for All Teachers. Online help with translating eduspeak - 180 Free Technology Tip #55. Technology Tip Number 55 Leveraging Discipline Based Articulation Like any profession education has developed a long list of terms and phrases that uniquely describe what teachers do and how they do it. This collection of educational jargon is loosely referred to as “Eduspeak” and understanding it can be very difficult for the public at large. Below I have listed some websites that purport to offer glossaries of "Eduspeak" terms to assist the public. Educators deal with the public and specifically parents. They need to remember that their language, like that of a lawyer or doctor, isn't always clear to outsiders.
Glossaries like these can be beneficial for education professionals as well as the general public. PRACTICE ACTIVITY: Try one of the online jargon generators listed above. TO KEEP ON LEARNING: To learn more try searching the internet for: Jargon Generators Free Online Generators Office Jargon Have a nice day! The Calgary—Cambridge Referenced Observation Guides: an aid to defining the curriculum and organizing the teaching in communication training programmes - Kurtz - 2009 - Medical Education. Bricolage, ruse et subterfuge. La pédagogie instrumentée par le numérique essaime dans la sphère de l'apprentissage et de l'enseignement. L'abondance des communications institutionnelles, universitaires et des usages de terrain est un indicateur de ce foisonnement. essaimer ne signifie pas pour autant stabilisé ou généralisé. Nous sommes entrés, depuis quelques années, dans une phase de diffusion des équipements dans les établissements via les efforts conjugués du ministère et des collectivités locales.
L'enquête PROFETIC (prof et TICE) de septembre 2011 (1) montre que 79 % des enseignants disposent facilement d'un ordinateur dans l'établissement, 66 % d'un vidéo projecteur et 59 % d'un ordinateur pour les élèves et tous les enseignants ont un ordinateur à domicile. Les dix années qui se sont écoulées depuis le passage du nouveau siècle donnent la mesure des progrès qui ont été accomplis.
Ils bricolent, ce qui ne signifie pas qu'ils font n'importe quoi et qu'ils ne font que cela. Supraconductivité, design et lévitation : une interview de Julien Bobroff. Des bijoux qui flottent sur votre peau sans vous toucher ? Ce sera peut-être possible un jour grâce aux supraconducteurs. © ENSCI-Supradesign Supraconductivité, design et lévitation : une interview de Julien Bobroff - 2 Photos Le 8 avril 1911, le Hollandais Heike Kamerlingh Onnes mesurait avec son assistant Gilles Holst la résistance électrique du mercure refroidi par de l’hélium liquide.
Ce jour-là, ils découvrent la supraconductivité en observant qu'à 4,2 kelvins la résistivité du mercure est nulle. Le phénomène va passionner des générations entières de chercheurs et des théoriciens de premier calibre s’attaqueront à sa compréhension comme Lev Landau et Richard Feynman. De nos jours, les supraconducteurs sont présents dans de nombreux domaines. Il faudrait pour cela que la supraconductivité puisse être obtenue non pas avec des matériaux refroidis à quelques kelvins mais à température ambiante ou presque.
Le physicien Julien Bobroff dans son laboratoire. © B. A voir aussi sur Internet. LESAGE.pdf (Objet application/pdf) Innovations pédagogiques : l’enseignement supérieur autrement. Formation distance » La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Deux journées scientifiques dont le thème était “La pédagogie universitaire à l’heure du numérique - Questionnement et éclairages de la recherche” viennent de se terminer. Elles se sont déroulées à l’INRP de Lyon les 6 et 7 janvier 2011. La feuille de présentation des journées indique que 95 % des étudiants disposent d’un accès à leur environnement numérique de travail et à des ressources en ligne (vidéos, cours complets, exercices et auto-évaluations, animations, simulations …) Ce séminaire visait à se pencher sur la question des usages.
Quand les outils sont présents, mis à dispostion, qu’en est-il des usages faits par les étudiants et les enseignants, et plus largement par l’ensemble de la communauté éducative ? Les conférences de Brigitte Albéro, Isabelle Chênerie, France Henri et Bernadette Charlier ont apporté un éclairage de fond sur la thématique du jour. L’ensemble des interventions sera mis à disposition sur Canal-U fin janvier. Je pense à un article de Michel Serres (1) Human Body. Traduire une formation d’ingénieurs en compétences : les propositions de l’association Pasc@line. Propos recueillis par Sylvie Lecherbonnier | Publié le , mis à jour le Pourquoi vous êtes-vous intéressés aux compétences que doivent acquérir les étudiants ?
Alain Ayache. Même si écoles et universités françaises ne semblent pas s’en être rendu compte, le processus de Bologne impose de traduire tous les cursus en portefeuilles de compétences dès 2011. La CTI (Commission des titres d’ingénieur) presse également les établissements sur le sujet. Aujourd’hui, une majorité d’écoles ne sont pas encore passées à l’approche compétences, mais y travaillent. Noël Bouffard. Comment traduire un cursus en compétences ? AA. Avec le portefeuille de compétences, chacun deviendra unique, donc plus intéressant, en un mot plus employable Vous préconisez donc un renforcement de l’enseignement du savoir-être dans les écoles d’ingénieurs. AA. N’avez-vous pas peur de mettre les gens dans des cases en mettant l’accent sur le savoir-être ? AA. Qu’apporte alors l’approche compétences aux étudiants ? AA. NB. AA.