Voltaire - Candide. Tous les savoirs du monde : Humanisme (1) Plan de la séquence 1. Séquence I : « Des monstres » Objet d’étude n°4 : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIème à nos jours Thématique : Réflexion sur le thème de la déshumanisation en approchant les différents « visages » de l’Homme Problématique : en quoi le monstre inspire t-il à la fois une fascination ambiguë et en même temps une réflexion sur la nature humaine ? 1er parcours (corpus principal) : une altérité réhabilitée Révisions des pré-requis: Fiche 29, 30, 32 dans le manuel à apprendre pour le : Les genres et les registres de l’argumentation vus en seconde TAF lecture cursive: Liste des lectures cursives possibles sur les thèmes des corpus 1 et 2 (non exhaustive) : Frankenstein, Mary Shelley ; L’homme qui rit, V.
L’écriture ou la vie, Jorge Semprun; La douleur, M Duras ; L’espèce humaine, Robert Antelme. S1 : Introduction au thème de la partie/lecture de l’image (1 H) La bête un monstre ambigu Quels outils d’analyse de la fiche avons-nous sollicité ?