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Épidémie blogueuse par Martin Lessard « Esprit Logique
Martin Lessard nous parle encore de la “guerre” entre journaliste et blogueur pendant qu’une guerre réelle se déroule en Palestine. Habituellement, j’évite de réagir sur ce genre d’épiphénomènes, ces corporatismes et ces catégories excessives qui tarissent notre réflexion mais Martin est une personne que j’apprécie humainement. J’apprécie pas toujours ces nombreux amis blogueurs ou ses théories parfois un peu alambiqués mais on est de la même ‘gang’ Web de Montréal. Il faut se serrer les coudes et surtout pas se tromper de camp.
Influenceur, autorité, passeur de culture ou l'un de ces si
D’autres que moi ont parlé du livre d’Andrew Keen depuis qu’il est apparu dans le paysage, à l’été 2007. «Internet tue notre culture», rien de moins. Pisani écrira «Keen s’en prend au web 2.0 au nom de l’ordre moral», Narvic lancera plutôt que l’ouvrage «est souvent brouillon et mal construit, parfois excessif ou caricatural», mais «qu’il pointe de réels problèmes et met en avant des enjeux de société fondamentaux».En lisant Ecosysteme de l’information (3/5) : Info broker de Martin Lessard, j’ai eu l’idée de réagir comme informaticien et “spécialiste” de la comédie italienne . Quand vous allez faire votre marché dans un grand super-marché, la première fois vous êtes surpris par l’abondance, la grande étendu de types de produits et une assez bonne variété dans chaque catégorie. Ces grandes surfaces vous proposent de la pâte de dentifrice, des pâtes, des plats congelés, du pain, des légumes, des fruits etc… Le consommateur découvre des fruits exotiques qu’il n’avait pas accès voilà 30 ans avant la mondialisation. Ce qui lui donne le sentiment d’avoir un choix plus large. Son choix est effectivement plus large mais ces légumes et fruits existaient avant qu’il en prenne connaissance.
Abondance apparente et évolution de la diversité réelle mondiale
10 considérations sur les blogueurs « internet et opinion(s) - w
Issues de quelques années d’observation de la blogosphère, de saines lectures ( un exemple ) , de nombreuses discussions avec d’autres blogueurs, etc. : voici 10 considérations sur les blogueurs, qui vont plus ou moins à contre-courant des perceptions générales. 1. “Les blogueurs”, ça n’existe pas. Le problème de l’utilisation du terme “les blogueurs”, c’est qu’il induit qu’on parle d’une population qui, à défaut d’être totalement homogène, recèlerait au moins quelques caractéristiques communes. Mais à part le fait de tenir un blog, on a bien du mal à définir ces caractéristiques universelles du blogueurs. Les profils des auteurs ?
Aye, aye aye! Un coach qui ne respecte pas un engagement, pas fort M. Thériault... Hmm, bon, ceci dit, je ne vais pas étaler ce que je fais avec mes clients qui ne respectent pas leur engagement ;-)
(Perspective Coach) Influencer...
This is a small site with modest traffic . But it is still the case that a substantial set of inbound links lead people from diverse origins — search engines, blogs, content aggregators, feed readers, directories, etc. — to many destinations within the site every day.
The Value of the Network: Links As Social Capital
(Anciens du DESS CVIR ) L'expert et le journaliste
Il semble que ce couple soit indissociable pour valider l'information. Pour se faire je renvoie à ce diaporama sur la validité de l'information dont je me sers continuellement quand j'aborde ce sujet avec mes élèves (voir la commission belge français et informatique ). Le journaliste pose un regard critique externe sur l'information, principalement par le biais du Qui ? Quoi ?
C'est un classique de la recherche d'information : qui est la source et est-elle fiable ? Or, sur internet, le nom et la qualité de l'auteur du contenu d'un site ne sont pas forcément évidents à trouver. Si le site n'émane pas d'une institution, s'il n'a pas de rubrique "A propos" ou "Information éditeur", difficile de savoir par qui il est publié. Quant à évaluer le "degré d'expertise" de son auteur... Oui, c'est une bonne question : QUI est l'auteur de BlogOKat ? Quelles sont ses compétences ???
(BlogOKat) Mais qui est derrière ce site ?
We're sorry, but the page you are looking for is no longer available at this address. Please re-check the web address or use the search box on this page to locate the information you are seeking on the School of Information site.
Soo Young Rieh's Web Site / Publications / Journal Articles
Les six questions du cyberespace
La bonne vieille formule utilisée par la police, les journalistes et les chercheurs pour découvrir « toute » l'histoire peut s'appliquer au cyberespace. Elle peut servir à déterminer la crédibilité des sources d'information en ligne. Retrouve-t-on des liens conduisant à de l'information supplémentaire à propos de l'auteur ou de l'organisme tels que le profil de l'organisme ou une biographie de l'auteur ? Est-il possible de joindre l'organisme ou l'auteur par courrier ou par téléphone ? Est-ce que l'adresse électronique est bonne ?Behaviorism, cognitivism, and constructivism are the three broad learning theories most often utilized in the creation of instructional environments. These theories, however, were developed in a time when learning was not impacted through technology. Over the last twenty years, technology has reorganized how we live, how we communicate, and how we learn. Learning needs and theories that describe learning principles and processes, should be reflective of underlying social environments. Vaill emphasizes that “learning must be a way of being – an ongoing set of attitudes and actions by individuals and groups that they employ to try to keep abreast o the surprising, novel, messy, obtrusive, recurring events…” (1996, p.42). Learners as little as forty years ago would complete the required schooling and enter a career that would often last a lifetime.
Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age
How and why are credibility evaluation processes on the Web different from those made in face-to-face human interaction, or in other offline contexts? If you are interested in teaching Web credibility at your university or college, you can get a two-week teaching outline and resource materials from BJ Fogg . We provide the resource materials free to bonafide academics. The same materials are available for commercial use in exchange for a $1500 donation to our lab. Fogg, B.J., Cuellar, G., & Danielson, D.R.