Marinequiniou

Marine Quiniou

Expérimentations - Éducation physique et sportive. Expérimentation académique : Tablettes numériques Samsung Galaxy Tab2 Etablissements concernés : Le lycée Cocteau à Miramas (3 Galaxy Tab 2 10.1 pouces - Android)Le collège Grande Bastide à Marseille (3 Galaxy Tab 2 10.1 pouces - Android)Le collège Camus à Miramas (3 Galaxy Tab 2 10.1 pouces - Android) L’expérimentation au Collège Grande Bastide 13009 MARSEILLE - Ce qui a été tenté?

- Usage en Acrosport afin de faire des retours aux élèves sur leurs productions (respect des consignes de sécurité ,des postures des porteurs ,des voltigeurs, placement pertinent des aides et des parades, bonne réalisation de figures, aide à la présentation de figures inconnues plutôt que de faire démontrer. . . . ) - Usage de la tablette pour l'arbitrage en compétitions UNSS (application "badminton scorer", la seule trouvée permettant le réglage du décompte des points sous la forme tie-break). Ecole-Numerique.pdf. Les tablettes tactiles à l'école primaire: avantages, défis et recommandations pour les enseignants.

36Conclusion Dans ce bref texte, il n’a pas été possible de répondre à toutes les questions que soulève l’utilisation des tablettes tactiles en éducation.

Notre texte invite plutôt à un usage plus réfléchi de cet outil à l’école. Pour nous, il est d’abord impor-tant de rappeler que ce ne sont ni les technologies ni les tablettes tactiles qui favoriseront la motivation ou la réussite des jeunes, mais bien les usages qui en seront faits, tant par les enseignants que par les élèves. PrimTICE - Accueil  TIC'Édu EPS — EPS. Résultats de recherche : numerique. Site EPS Orléans Tours - Exemples d’usages. Tablette_Samsung_Galaxy_Tab___EPS_vincent_tocquin_amiens.pdf. Education et numérique, Technologies d'Apprentissage, e-learning, serious games, ipad et tablettes numériques en éducation et formation - Ludovia Magazine.

ApplisTablettes15112014. Outils communs à toutes les CP - Site EPS du vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie. Webmestre : Lionel AMATTE, Chargé de Mission EPS Directeur de publication : Claude VOLANT, IA-IPR EPS.

Site EPS Orléans Tours - Tutoriel Sprint Timer. Frédéric Védrenne, professeur d’EPS au collège Charles Rivière d’Olivet (45), nous propose un tutoriel sur l’application Sprint Timer utilisable sur les tablettes I pad ou sur les Iphones.

Dans quel cadre utilisez-vous cette application ? Cette application est utilisée par mes élèves lors de mes cycles d’athlétisme : - en classe de 6ème sur l’activité Vitesse (Sprint sur 30 m dans le cadre de l’activité académique multi-athlé), - en classe de 4ème et 3ème en Course de haies (30 Haies et 50 Haies). L’image numérique au service des apprentissages en EPS - Tutoriels Kinovea- Education physique et sportive. • Qu’est ce que Kinovea Kinovea est un logiciel libre et gratuit d’analyse vidéo offrant les fonctionnalités nécessaires à une analyse de gestes sportifs.

Il est développé par Joan Charmant. La qualité de ce logiciel est telle qu’il est retenu pour les trophées du libre 2009 qui assurent une description exhaustive de ses fonctionnalités. Joan Charman, le développeur, a ouvert un forum sur lequel il est possible de faire remonter les éventuels bugs bien sûr mais aussi vos souhaits ! Et il est particulièrement réactif, grand merci à lui ! Des fonctionnalités adaptées à notre projet Parmi ses fonctionnalités, nous retiendrons celles qui nous nous ont été utiles dans un scénario de professeur d’EPS ayant pour ambition de favoriser un apprentissage en EPS : Ficheaccompagnementkinovea.pdf. [eFC] Utilisation quotidienne du numérique en EPS – Novembre 2014. Numérique éducatif : intégration du modèle SAMR en EPS. Dans l’article ci-dessous les auteurs se proposent d’illustrer en EPS, et à l’aide d’exemples concrets, le modèle SAMR d’intégration des TICE proposé par Ruben PUENTEDURA.

Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition : quelle place peut jouer le numérique éducatif au sein de la leçon d’EPS ? [Site Disciplinaire EPS Créteil] Images / Vidéo et EPS. 10 nov. 2016 Acro’EPS : répertoire de pyramides (duos, trios, quatuors et figures dynamiques) en acrosport Auteurs : Mélanie Avisse (Collège J.Jorissen de Drancy ) et Yoann Tomaszower (Lycée International de l’Est Parisien de Noisy-le-Grand, GREID-EPS) Nouveauté : la version 3 est enfin disponible !

Mélanie Avisse (Collège J.Jorissen de Drancy ) et Yoann Tomaszower (Lycée International de l’Est Parisien de Noisy-le-Grand, GREID-EPS) proposent une toute nouvelle version se découpant en 3 fichiers et présentant plus de 150 pyramides par niveau intégralement filmées : • le niveau « Découverte » (un code (...) lire la suite de l'article 10 avr. 2016.

ApplisTablettes15112014. François Hollande promet la création d’une « grande école du numérique » François Hollande a annoncé hier qu’une « grande école du numérique » serait prochainement créée par les pouvoirs publics.

Son périmètre exact est pour l’heure bien vague, mais le président a rendu un hommage appuyé aux récentes initiatives privées ayant eu lieu dans ce domaine – à l’image de l’école « 42 » de Xavier Niel, le fondateur de Free. Un enseignement au numérique de la primaire à la terminale Lors de sa conférence de presse d'hier, le chef de l’État a promis qu’une « nouvelle étape » serait franchie dans la refondation de l’École de la République. Évoquant les grandes lignes de la réforme à venir, François Hollande a tout d'abord déclaré que « le numérique sera enseigné de l’élémentaire jusqu’à la terminale, avec des diplômes correspondants ». Cette promesse fait grandement penser aux propos tenus il y a quelques semaines par le locataire de l’Élysée devant des représentants du monde éducatif.

5. Enjeux du numérique. «L'être et l'écran» «Le philosophe Dominique Lecourt analyse les bouleversements apportés par la révolution du numérique dans notre rapport à l’apprentissage et dans nos relations aux autres. » La Croix, le 24/09/2013 Apprend-on mieux sur un support papier ou sur un écran ?

« Différentes études seraient plutôt en faveur du papier, mais la différence est faible [...] Un chercheur français (André Tricot, université de Toulouse) affirme, lui, que la lecture sur un écran est plus complexe car il faut en permanence réfléchir à une action : cliquer ou non sur un lien, déclencher le déroulement du texte ou passer à la page suivante. Futura Sciences, le 22/03/2013 Les enseignants plébiscitent le manuel numérique 90% des enseignants interrogés dans le cadre d’un sondage de Savoir livre estiment que le manuel numérique leur permet de mobiliser l’attention de toute la classe.

Livre hebdo, 27 mai 2010. Café pédagogique, 18 avril 2010 Fourgous, Jean-Michel. IGEN ; Borne, Dominique. Autres caractéristiques. #EcoleNumerique - Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation. Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain.

Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons. " Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère. Éduquer aux médias numériques, quels enjeux pour l’école ? En naviguant sur ce site, des traceurs de mesure d’audience ont été générés, vous pouvez les supprimer et les interdire à l’avenir en bloquant sur votre navigateur les cookies de domaine d’origine xiti.com.

X Pour paramétrer les traceurs Cartable en ligne Éduquer aux médias numériques, quels enjeux pour l’école ? Les enjeux de l'école numérique. Le retard de la France dans la révolution numérique de l’enseignement est de plus en plus pointé du doigt. C’est pour combler ce retard que le ministre de l’éducation Vincent Peillon lance un projet ambitieux pour la formation des enseignants aux usages du numérique et pour développer l’offre de contenus pédagogiques de qualité. Les nouvelles technologies apportent trois innovations majeures au monde de l’éducation : pouvoir disposer à tout moment, en tout lieu, dans toutes les langues et dans tous les domaines, d’informations, de connaissances, de pratiques actualisées ;bénéficier, avec un seul outil, des trois moyens dont l’homme dispose pour apprendre (l’écrit, l’oral et l’image), conférant ainsi à cet outil une performance pédagogique inégalable ;permettre l’adaptation du temps d’apprentissage à chaque individu et ouvrant ainsi la voie à des pédagogies individualisées et personnalisées.

École numérique. Les TICE : Des outils pour différencier pdf.