Tilekol. Chez Lutin Bazar - Cartes mentales. Des cartes pour mémoriser. Beaucoup de méthodes pour améliorer la mémoire sont basées sur l’organisation d’indices permettant de relier entre eux des éléments sémantiques.
Certains sont basés sur l’image, certains utilisent le langage et d’autres reproduisent l’organisation catégorielle de la mémoire. La carte heuristique intègre un ensemble de procédés mnémotechniques : elle comporte sur un même espace des informations organisées en catégories (mots-clefs et symboles) et des indications sémantiques (hiérarchie entre les idées, liens de causalité…) Elle peut a priori se révéler un outil efficace de rappel en mémoire. A l’échelle de la classe, mémoriser c’est par exemple mémoriser une poésie, une histoire que l’on souhaite raconter à ses camarades, un exposé ou une leçon. Sur le diaporama de l’animation pédagogique proposé ICI, vous verrez ce qu’une collègue de CE2 a proposé à sa classe pour mémoriser une poésie sur l’automne assez complexe. Télécharger les imagiers de ces trois poésies --> ICI Compétence Memoire. Lire et écrire. Un avis général?
Voilà presque une année scolaire complète que j'utilise la méthode. Autant dire que j'en suis plus que ravie! Je ne vais pas citer toutes les raisons car la majorité se trouve dans l'article de présentation. La richesse des textes et du travail mené est vraiment très appréciable. Sceptique? Et bien tout cela c'est grâce à cette fameuse méthode! Un chiffre? Une méthode ambitieuse? Méthode très ambitieuse. Rallye liens "une poésie pour la rentrée" - Poésie de rentrée & carte mentale - L'école d'Ailleurs. Plan de Travail - Fiches d'exercices. Par cenicienta dans CM - Plan de travail le 16 Septembre 2012 à 10:10 Voici les exercices du PDT pour toute l'année. Je rajouterai sûrement quelques fiches au fur et à mesure selon mon avancée et mes besoins particuliers. C'est un travail de longue haleine effectué avec mes collègues Aurelia et Magali, que je remercie!
En début d'année, j'ai effectué des évaluations diagnostiques afin de déterminer 3 groupes de niveaux en français et en mathématiques (indépendamment du niveau de classe officiel CM1/CM2). J'ai expliqué aux élèves que ce qui peut être difficile pour l'un, peut être facile pour l'autre et vice-versa. Ces groupes me servent à différencier mes séances d'apprentissages, mes ateliers et mon plan de travail.
Les élèves ont une feuille de route sur laquelle ils surlignent le groupe auquel ils appartiennent dans chaque matière. Les exercices sont sous forme de fiches A5 et se trouvent dans un endroit précis de la classe. Ce travail se fait en autonomie. Français maths. Site destiné aux instits et aux élèves de cycle 3. Leçons étude de la langue CE2. Faire de la grammaire au Cm1 - les exercices des textes. Pour limiter la photocopie (et le collage papier/papier dans le cahier du jour) et favoriser la copie, je mets en place des livrets d'exercices reprenant les exercices du manuel.
Afin de pouvoir réutiliser ces livrets, faciliter la manipulation, donc limiter l'usure, j'ai choisi de faire un livret par période. J'ai peur que sur l'année, les livrets ne tiennent pas le choc... J'ai pu réaliser ce travail grâce à lili08 et sa collègue qui m'ont fourni les exercices sous format numérique. Merci les filles! Edit du 23/02/2013: Merci aux volontaires pour les corrigés qui apparaitront au fur et à mesure! Les corrigés (par Laetitia) Classeur de leçon CM1. Bienvenue chez Séverine et Filou, membres de la CPB - Le cartable de Séverine.
Un grand merci à Laurence Sébastien et Nanoucilou Tys et Ailleurs qui m'apportent leur aide !
Merci à tous ! PS : Afin de respecter les droits d'auteur, vous ne trouverez que les questionnaires de ce projet. Je vous encourage vivement à acheter cette série qui est superbe. Vous pouvez retrouver l'intégralité de cette série dans ma bibliothèque ICI Les questionnaires arriveront progressivement. Période 1 : La Préhistoire. Je partage, tu partages, elle partage ... - Ressources CM1/CM2 pour les professeurs des écoles ... La classe d'Ameline - Un peu de ma classe de CP/CE1/CE2.