Mapa de la historia – Agencia TSS. En la Universidad Nacional de General Sarmiento desarrollaron un herramienta de visualización interactiva que permite analizar la evolución territorial del área metropolitana de Buenos Aires durante el último siglo.
Para su diseño se utilizaron cartas topográficas históricas de la zona, que fueron superpuestas con los mapas actuales. Agencia TSS – Desde el inicio de los tiempos, los mapas han servido como esquemas para simplificar la comprensión de un territorio más grande del que nuestros ojos pueden abarcar. Son simplificaciones gráficas que usamos en nuestra vida diaria para diseñar nuestros recorridos y organizar el espacio. Los mapas también son documentos históricos que reflejan los cambios en el territorio y, siendo que se ha recurrido a ellos de manera estable durante siglos, existe la posibilidad de usarlos para analizar la historia de un vistazo. Para visualizar el mapa actual en la herramienta se usó Open Street Map, un mapa de acceso libre y código abierto editable. Apps para aprender a programar. Cuando se desarrollan habilidades del pensamiento computacional desde temprana edad, los niños aplican este tipo de razonamiento en otras situaciones de la vida cotidiana.
Los estudiantes m s conectados resuelven peor. El uso de Internet ha aumentado exponencialmente entre los adolescentes en los últimos años, según detectó PISA al comparar los datos del 2012 y del 2015.
¿Sarmiento hubiera usado una netbook del Estado? “Me siento un poco como la Sarmiento del Bicentenario”, fue la frase que encendió la polémica luego que en abril de 2010 Cristina Fernández anunciara el lanzamiento del Programa Conectar Igualdad, la política de inclusión digital más importante de la región.
“Vamos a seguir con Conectar Igualdad, que es un programa que está bien”, dijo, lacónico, Macri en 2016, respondiendo a la alarma encendida por los despidos de trabajadores del Plan Nacional de Inclusión Digital en las Escuelas. Ese breve pero significativo reconocimiento al programa que está bien atravesó el telón de hierro de “la pesada herencia” hasta hace unos días. El gobierno nacional anunció por decreto su relevo: el flamante Plan Aprender Conectados, que ya no entregará netbooks, dado que considera la brecha digital saldada. Alumnos no podrán llevar los celulares a la escuela - Edición Impresa. Los teléfonos celulares estarán prohibidos en todo el perímetro de las escuelas primarias y colegios -que acogen a niños de entre 6 y 15 años- a partir del próximo año lectivo en Francia , anunció el ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer.
"Estamos trabajando sobre la cuestión, que podría asumir diversas modalidades", declaró. "Es posible, en efecto, que los teléfonos sean necesarios por cuestiones pedagógicas o situaciones de urgencia. BOLETIN OFICIAL REPUBLICA ARGENTINA. 5 tecnologías que están revolucionando la educación. La educación ha estado basada durante siglos en un mismo modelo, pero este paradigma está viviendo su particular revolución digital.
A través de la tecnología, los alumnos se están volviendo los protagonistas de su aprendizaje y los maestros, en líderes que motivan y orientan. Y es que las aulas ya nunca volverán a ser las mismas que conocimos. El cambio está teniendo especial fuerza en países nórdicos o en Estados Unidos, pero también en España es fácil encontrar grupos de estudiantes trabajando en proyectos o utilizando impresoras 3D o kits de robótica. Alberto Valero, Ingeniero industrial por la Universidad Politécnica de Madrid y doctorado en Ingeniería de Sistemas e Informática por Sapienza (Università di Roma), es Director de Educación de la empresa española BQ. El Gobierno presentó un plan para formar 111.000 programadores jóvenes y adultos - 21.12.2016 - LA NACION. "111 mil, aprendé a programar", es una iniciativa que promueve la capacitación y la inserción laboral de jóvenes y adultos de todo el país en servicios de informática El ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, y su par de Producción, Francisco Cabrera, presentaron ayer en la Casa Rosada el programa nacional 111 mil, aprendé a programar, una iniciativa que promueve la capacitación y la inserción laboral de jóvenes en todo el país en servicios de informática, y que sigue a iniciativas de los últimos años, como Program.ar, La hora del código y otras iniciativas de inclusión social.
Este programa busca formar en los próximos cuatro años un total de "100.000 programadores, 10.000 profesionales y 1000 emprendedores tecnológicos para cubrir la demanda laboral de las empresas del sector", informó Educación a través de un comunicado. Analfabetos digitales: cómo incluir a los jóvenes en el mundo online - 28.11.2016 - LA NACION. El 30% de los argentinos no tiene acceso a Internet; para revertir esta situación, organizaciones sociales brindan cursos de computación a chicos de bajos recursos Isaías Ariel Montenegro pertenece a la primera camada de egresados de Nahual, un proyecto que enseña a jóvenes a testear y programar con computadoras.
Cómo la tecnología permite repensar el futuro educativo de América latina - 28.11.2016 - LA NACION. El Banco Interamericano de Desarrollo recopiló las 50 innovaciones de gran impacto para la educación en América latina; incluye varios proyectos nacionales; además identificó 5 tendencias que articulan tecnología y recursos pedagógicos Es muy difícil pensar cómo se combinan la tecnología y la educación en América latina, donde 4 de cada 10 alumnos no termina la escuela secundaria; donde el 80% de los estudiantes con mayores recursos económicos se gradúa, y sólo el 30% de los jóvenes con escasos recursos lo logra.
Un grupo de jóvenes son capacitados en el taller “Yo programó Microsoft” - El Submarino Jujuy Diario Digital. Publicado el 25 Noviembre 2016 La Dirección Provincial de Juventud, en conjunto con la Sub Secretaría de Juventud Nacional y Microsoft, está realizando la capacitación “Yo Programo Microsoft” destinada a jóvenes jujeños.
Las instancias tendrán lugar en San Salvador de Jujuy, Perico, Calilegua y Yuto. Este tipo te va a convencer de por qué programar es el nuevo leer y escribir. El 80% de los chicos copia y pega de Internet para hacer la tarea. El 80 por ciento de los estudiantes secundarios porteños usan el "copiar y pegar" de Internet para resolver las tareas que les dan en el colegio.
La cifra se desprende de un estudio patrocinado por Microsoft que se hizo sobre 650 alumnos de entre 15 y 17 años de establecimientos públicos y privados. Buenos Aires: derogan la prohibición de usar celulares en las aulas. El gobierno bonaerense derogó hoy la resolución que impedía el uso de dispositivos tecnológicos, entre ellos los celulares, para uso pedagógico en las aulas, aunque dejó a criterio de cada establecimiento escolar si habilita o no su utilización, según anunció el director general de Cultura y Educación provincial, Alejandro Finocchiaro.
En diálogo con Cronista.com, Fincocchiaro resaltó que la medida es complementaria de otras con las que la Dirección de Educación de la Provincia busca "un cambio de paradigma" en la educación bonaerense. Entre los puntos principales de su plan se encuentra el lanzamiento de la plataforma digital ABC, con contenidos educativos y un entorno protegido para los alumnos -que estaría lista en marzo del año que viene-, la capacitación de los docentes en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas -que ya está en marcha- un programa que aspira a que para fin de 2017 todas las escuelas de la provincia estén conectadas. ¿Hacia la vanguardia educativa? En la tierra del bunggee jumping, de los All Blacks, elegida por Peter Jackson como escenario majestuoso para llevar al cine la trilogía de J.R.R. Tolkien, “El Señor de los Anillos” y “El Hobbit”, el futuro de la educación comenzó a gestarse.
Dos meses atrás, Nueva Zelanda, generó la noticia en innovación educativa más significativa de los últimos tiempos. El 22 de agosto de 2016, Hekia Parata, la Ministra de Educación de Nueva Zelanda, presentó El Proyecto COOL (Comunities of Online Learning). Este proyecto de ley propone un sistema educativo digital alternativo y complementario al tradicional. Si este proyecto es finalmente aprobado, todos los alumnos neozelandeses, desde el jardín de infantes hasta el último año de la secundaria podrían cursar sus estudios mediante la modalidad online, sin obligación de asistir a un establecimiento escolar. ¿Quiénes podrán constituirse y operar como una comunidad de aprendizaje virtual? Cómo la tecnología está transformando la educación. Antes de la revolución digital, la enseñanza se basaba en el uso del lápiz, el papel y decenas de libros repletos de información, opacos en forma y, sobre todo, estáticos en contenido. Unos elementos que fijaban un camino muy definido para los alumnos.
La crisis educativa es de atención. "La atención de los alumnos se capta con lo que se enseña" - 14.09.2016 - LA NACION. La educación debe privilegiar internet y el trabajo en grupo, según un especialista. "Es muy difícil estimularlos con tanta tecnología” ¿Cómo cambia la educación con las nuevas tecnologías? - 05.08.2016 - LA NACION
COM kidsonline2016. Bullrich “interrumpió” una clase en el Monserrat y le pidieron “tecnología” Alejandro Artopoulos: "El programa Conectar Igualdad fue un fracaso" - 11.06.2015. 10 motivos para animarse a ser un programador. “Para el joven, la entrada a la escuela es un verdadero choque cultural” Yo Puedo Programar. Chicos de 4 a 7 años aprenden a programar computadoras con una app desarrollada por una científica argentina - 05.05.2016 - LA NACION Marina Umaschi-Bers habla y se ríe con el mismo entusiasmo contagioso que, se nota, le imprime a su trabajo científico en la Universidad Tufts, de Boston, Estados Unidos. Madre de tres hijos de 15, 13 y 11 años, y apasionada por estudiar la interacción hombre-máquina y el desarrollo infantil, pasó esta semana por Buenos Aires para presentar su última creación: una aplicación (app) para que chicos que no saben leer ni escribir puedan aprender a programar computadoras.
"La idea es desarrollar el pensamiento algorítmico o computacional, basado en la secuencia -explica-. Impulsan una iniciativa para mejorar la tecnología en las aulas. El encuentro organizado por Educar, y encabezado por Bullrich, tuvo como objetivo el intercambio de ideas sobre la estrategia de infraestructura tecnológica que mejor se adecúa a la Argentina para implementar la Educación Digital en los distintos niveles: inicial, primario y secundario.
A su vez, conocer otros modelos y experiencias internacionales. Las 10 razones por las que la tableta no es bien recibida en las aulas. «La sustitución del libro por tabletas es un error del que nos arrepentiremos» Un robot ya lllegó a una escuela de Japón. Desconexión sideral: desmantelamiento del Programa Conectar Igualdad en Argentina.