Cultura Organizacional: ¡Guía, Pasos y Ejemplos Prácticos! Cuando hablamos de empresas, lo hacemos de una organización formada por personas… ¿Cierto?
Ergo, e inevitablemente, toda empresa forma y tiene una cultura organizacional. Una personalidad propia fruto de las formas de ser, hacer y pensar de las personas que forman parte del equipo, especialmente de los fundadores o líderes. t59aMostrarFicheroServlet. Líderes digitales - 10 Pasos para crear una Estrategia Digital de éxito. - Blogs Expansión.com. Desde los años 60, con la incorporación de la informática de sistemas en las organizaciones, la evolución de la digitalización ha marcado el ritmo de la innovación en las empresas.
La incorporación de la informática a nivel usuario de los 80 e Internet en los 90 impactaron en la mejora de los procesos internos de las compañías, así como en la creación de nuevos negocios gracias a las nuevas capacidades de búsqueda de información y de digitalización de procesos que aportó Internet en su fase 1.0. Pero el cambio más significativo se está produciendo cuando adicionalmente a la digitalización de datos, contenidos y procesos se ha sumado la aparición de la Web 2.0 y las redes sociales, que han permitido la digitalización de la comunicación entre personas y por lo tanto de las conversaciones entre las mismas. La web 2.0 han empoderado al consumidor y ha transformado la forma en que las empresas deben relacionarse con sus clientes, consumidores, empleados y stakeholders. 1.
Claves para aprovechar en el sector público las redes sociales digitales de manera profesional. Los seis elementos esenciales en la era de la post formación. A finales de diciembre pasado, invitado por la Universidad Camilo José Cela, Peter Senge , el autor de La Quinta Disciplina y padre del aprendizaje organizacional, decía que el conocimiento sin acción no es nada.
O lo que es lo mismo: las propuestas formativas basadas en contenidos e información son limitadas. Esta reflexión, ahora que nos encontramos en pleno debate de cómo y qué contenidos han de configurar el escenario potsformación en las organizaciones, resulta relevante. Aporta pistas y hace reflexionar sobre aquello substantivo ( lo que importa de verdad ) en el aprendizaje. Pensamos que el elemento conocimiento en acción , ha de ser el primero, pero no el único.. Señalamos otros cinco más y los desarrollamos a continuación. El conocimiento tiene valor si se convierte en acción. 1- Conocimiento en acción. Las Organizaciones Aprenden en los Pasillos. Hace algo más de dos décadas Jan van Dijk introducía el concepto de Sociedad Red [popularizado por Manuel Castells], un concepto que hace referencia a la nueva forma de sociedad en la que vivimos en la que Internet es el principal medio de comunicación y de relación.
En este contexto dominado, y acelerado permanentemente, por la tecnología digital, y en particular por Internet, nos encontramos en una encrucijada permanente, incapaces de predecir el futuro cercano, lo cual nos exige una gran capacidad para adaptarnos a nuevas situaciones y resolver nuevos problemas de manera permanente. La consolidación de Internet como la gran red de intercambio de información, bienes y servicios, ha dado lugar no sólo a nuevas formas de entender las relaciones personales y organizativas sino también a nuevos modelos de pensamiento, de creación y de trabajo. Conversation matters. Cuando lo que sabemos de clientes se lo lleva el viento.
Acelerar el aprendizaje social cómo herramienta de disrupción. Vivimos en la era de las ideas dónde la disrupción hace que sólo las organizaciones más rápidas, las que aprenden más rápido, sean las únicas que tengan posibilidades de sobrevivir.
Pero si la pregunta es cómo aceleramos la capacidad de absorción del cambio de nuestros empleados y directivos ¿Cuál es la respuesta? La digitalización exige una organización que aprenda más rápido que permita acelerar el cambio que impone el cambio tecnológico por ello las áreas de formación buscaran cómo palanca de cambio la formación social mediante arquitecturas de conversaciones, donde los directivos serán los nuevos conectores y arquitectos sociales. La mayoría del aprendizaje que hay en nuestras empresas no es formal se basa en el aprendizaje en el puesto de trabajo y en aprendizaje social: colaborando con otros. Septiembre 2010. An Error Occurred Setting Your User Cookie.
Ilusiones sí o ilusiones no (2/2). Desde dentro. La desilusión e incluso la frustración aparecen cuando la realidad alcanzada no es la esperada.
Ya la psicología humanista (Rogers Maslow, Berve o Perla) proclamaba a voces que en el círculo motivacional lo más importante era llegar y permanecer en el estado de satisfacción, el único que generaba equilibrio. La satisfacción es subjetiva y un determinado grado de logro es suficiente para unos e insuficiente para otros. Si no confirmamos el resultado y no contrastamos que lo obtenido tras la acción es realmente lo buscado, debemos aceptar previamente el riesgo de no llegar al punto deseado, y no ser tan ingenuos de pensar que el cambio seguro será para mejorar.
Proceso PKM v1.1. El aprendizaje informal. Artículo realizado por José Luís Muñoz Moreno, de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Departamento de Pedagogía Aplicada. El aprendizaje informal en la formación en el trabajo. El aprendizaje en el trabajo. Artículo realizado por José Luís Muñoz Moreno, de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Departamento de Pedagogía Aplicada. El aprendizaje informal en la formación en el trabajo Las situaciones y las dinámicas de cambio constante que caracterizan nuestra sociedad conceden determinadas implicaciones y exigencias, en distintos sentidos, al ámbito de la formación en el trabajo de las organizaciones. En un contexto de cambio constante como el que afecta a las organizaciones, resulta importante, para afrontar los retos que se plantean, dotarse de estructuras lo suficientemente flexibles que posibiliten incorporar todo el caudal de aprendizaje que se genera en sus ámbitos de actuación y referencia. Probablemente las organizaciones capaces de adaptarse a los cambios y a las nuevas realidades dispongan de mayores posibilidades de desarrollo y de éxito en la consecución de sus fines y objetivos formativos (García y Dutschke, 2007).
Seamos humildes: No dejemos que el éxito se nos suba a la cabeza. “Todos los niños nacen artistas.
La formación: de producto a servicio. Feedly. Read more, know more. Como cada año, llega la Semana Europea de la Calidad Gestión Avanzada, plena de jornadas interesantes.
Este año Bilbao Ekintza tiene reservado un espacio, que ha decidido dedicar a un asunto del máximo interés: el intraemprendizaje público. Intraemprendizaje público: a la busca de contextos que favorezcan la … Working Smarter in Terra Nova Circa 2015. England's New Forest is called "new" because it was built in 1079 by that well-known Johnny-come-lately, William the Conqueror. William wanted an oak forest for hunting. Timber would be required for building ships centuries later. He was thinking long term. Let's follow his example. Free yourself from day-to-day worries for a few minutes, and join us on a tour of the learning landscape five years hence in 2015. We will call our destination Terra Nova, Latin for "new world. " DBT - Priorities and Effectiveness Skills. 5 prácticas para impulsar el aprendizaje social - Glocal Thinking. Afirmar que la supervivencia de cualquier profesional en la economía del conocimiento depende en gran medida de su capacidad de aprendizaje no es ni mucho menos exagerar.
En el actual contexto económico y empresarial, la supervivencia de cualquier profesional viene determinada por la capacidad de generar valor de forma genuina, bien sea prestando servicios por cuenta ajena o como freelancer o knowmad (profesional independiente), y cada vez más de forma combinada. El vertiginoso ritmo al que se producen los acontecimientos no dará tregua a los profesionales temerosos que tengan reparos para abandonar su zona de confort. Al contrario, el mercado se cebará especialmente con ellos y su confort se convertirá tarde o temprano en su suicidio profesional.
En este contexto el aprendizaje y la gestión del mismo se convierten en una pieza esencial para cualquier organización. Pero, ¿a que llamamos aprendizaje social? Building Productive and Collaborative Relationships at the Speed of Trust. Key Takeaways To facilitate IT project success in the challenging higher education environment, trust and collaboration among IT staffers and various campus groups are essential. Poder y control institucional sobre los aprendizajes. Leadership is learning. About 10 years ago I worked on a project with nursing staff as they changed their basic care model from one that was patient-centric to a model where “nurses engage the person/family to actively participate in learning about health”.
The McGill Model of Nursing is learning-centric. This fundamental shift in focus is a prime example of the major organizational change required from both our education systems and our management models, as we transition into a networked creative economy. In an era of ubiquitous connectivity, leadership at all levels and all sectors must be about promoting learning. "De la disciplina al rendimiento" #salvados #feedly. Gestió del coneixement » L’hora de la marca personal. Fruit també del discurs de l’emprenedoria, durant els últims anys assistim a un gran boom de la literatura dedicada al màrqueting personal. La marca personal i l’emprenedoria són parella per raons òbvies: un dels ingredients més importants per tenir èxit en el teu projecte és que es basi en la creació d’una marca sòlida i atractiva.
Miro a la meva biblioteca (totes les públiques) i rescato diversos llibres que toquen aquest tema. Un d’ells –dels primers que es van publicar– és Tu marca personal, de Roberto Álvarez del Blanco, i porta per subtítol: “Gestiona la teva vida amb talent i converteix-la en una experiència única”. Ofereix un enfocament didàctic per explicar com aconseguir una marca personal que es pugui prendre com a guia en la carrera professional i personal. L’altre és més recent: Urbrands, de Risto Mejide (encara no l’he llegit). Crec que és un llibre honest. Siete Propuestas para estimular el Aprendizaje Informal en tu Organización. De cara a mi participación en la mesa redonda sobre formación de las Jornadas sobre Salud Pública organizadas por SASPAS-Hipatia, he tenido la ocasión de revisar alguna documentación relativa a los aprendizajes informales en el contexto de la formación continua, un tema sobre el que hemos reflexionado desde una perspectiva más amplia en numerosas ocasiones. Gestión de la entropía organizacional. Superar el cambio con la neguentropía.
Jesus martinez marin sur Twitter : "Me gustó "El Futuro del Trabajo y la Nueva Productividad"... Aprendizaje y Cambio, Page 21. Los equipos de trabajo dispersos o virtuales: una realidad en nuestros días. Aprendizaje en el trabajo. No son cursos, son recursos. Recursos para Aprender. Aprendizaje en el trabajo. Estrategias de aprendizaje. El paradigma de la colegialidad.