background preloader

Coaching scolaire et accompagnement

Facebook Twitter

Témoignages d'adultes. Il n'est jamais trop tard pour un diagnostic !

Témoignages d'adultes

Il y a un peu plus d’un an, un article paru dans la presse m’a permis de découvrir le TDA/H et votre association.Vous m’avez envoyé une liste de praticiens spécialisés dans la détection et le suivi du TDAH. Le médecin que j’ai consulté a été formidable.Une fois le diagnostic posé, il m'a aidé à gérer mon TDA/H, mais aussi le HP que j'ai découvert à la même occasion.Peu à peu, à l'approche de la quarantaine, j’apprends à être moi-même, à suivre mon instinct et à m’émerveiller de tout ce la vie peut m’offrir : travail, sport, relations avec ma famille et mes amis, travaux d’écriture… on peut parler de renaissance.C’est important pour moi de vous remercier pour tout le travail que vous effectuez.

C’est une grande aide. L'hyperactivité mentale Avoir des pensées bruyantes dans un silence assourdissants c'est ça l'hyperactivité mentaleChristine Il suffit de peu de chose ! Dyslexie. Dyslexie La dyslexie est un trouble d’apprentissage spécifique qui est causé par un désordre neurologique.

Dyslexie

Elle se caractérise par des difficultés au chapitre de la reconnaissance de mots (exactitude et / ou fluidité), des difficultés orthographiques et de décodage. Aménagements pédagogiques spécifiques pour l'enfant dyslexique. Film d’animation sur les signes des troubles des apprentissages. Aider les élèves souffrant de troubles des apprentissages. Chimie au collège. Physique Chimie au Collège. Apprendre à Apprendre.

Atelier pour étudiants du secondaire et du supérieur : 16 ans et plus !

Apprendre à Apprendre

Photo - Copyright 360° Lire, copier, recopier, se fatiguer à apprendre par coeur, tout oublier, échouer... Tout cela : c'est terminé ! Pendant cette formation, vous allez apprendre : à comprendre un texte et à le résumer facilement, en dégageant les idées principalesà poser les bonnes questions pour mieux comprendreà visualiser les informations pour mieux les mémoriserà utiliser des techniques efficaces et amusantesà employer des logiciels adaptés à chaque façon d'apprendreà mémoriser du vocabulaire, des formules de mathématiques ou de sciencesà gérer de grandes quantités d'informations Cinq axes pour réussir ses études !

Cinq axes, cinq étapes incontournable pour réussir ses études ! Etudier, ce n'est pas que stocker la matière dans son cerveau. Avec ces cinq étapes, vous vous donnez les moyens de comprendre et de mémoriser la matière à long terme. Passez le pointeur de votre souris sur la carte. Déroulement de la journée. Mindmapping à l’école : comparer avec une carte double-bulle. Formation Mindmapping pour formateurs et enseignants. Je lance en juillet prochain une formation de Mindmapping spécialement destinées aux (futurs) formateurs et enseignants : un atelier de deux jours entièrement dédié à la transmission des savoirs par la pensée visuelle.

Formation Mindmapping pour formateurs et enseignants

Comment faire passer vos savoirs et vos compétences à des jeunes installés devant leurs écrans toute la journée ? Comment visualiser des informations complexes pour les rendre intelligibles ? Comment organiser vos idées lorsque vous concevez un cours ou une séance de formation ? Comment présenter vos cours de façon attrayante pour capter l’attention de vos apprenants ? Le mindmapping, avec ses dimensions à la fois ludiques et structurantes, apporte des réponses à toutes ces questions. (Cliquez sur l’image pour ouvrir la carte interactive en ligne). Formation de formateurs et enseignants Une formation mindmapping spécifique pour les formateurs et enseignants Deux jours de formation pour maîtriser le mindmapping collaboratif Déroulement du premier jour de formation. Formations Apprendre à apprendre pour étudiants de tous âges. Je lance à la fin des mois de juillet et d’août, de nouveaux ateliers du type "Apprendre à Apprendre".

Formations Apprendre à apprendre pour étudiants de tous âges

Ils concernent tous les âges : depuis l’école primaire jusqu’à l’université. Cela fait plusieurs années maintenant que j’anime des ateliers-formations du type "Apprendre à apprendre". Les premiers étaient destinés aux étudiants du secondaire, de 13 à 18 ans. Ateliers Triple A : Apprendre A Apprendre. Apprendre à apprendre ?

Ateliers Triple A : Apprendre A Apprendre

Oui, en un atelier d’une journée plus un mois d’e-coaching. Parce qu’être étudiant aujourd’hui suppose un degré élevé d’autonomie : c’est l’objectif de ces ateliers. Que le participant dispose de tous les outils pour construire le meilleur parcours d’apprentissage. Celui qui lui convient selon ses besoins, sa personnalité, ses goûts, ses canaux sensoriels privilégiés, etc. Les dys. MINDMAPPING un outil idéal pour les dyslexiques.

J’ai découvert le Mind Mapping lors d’une formation à « La Fabrique à Bonheurs » avec Audrey AKOUN et Isabelle PAILLEAU (auteurs de « Apprendre autrement avec la pédagogie positive » aux éditions Eyrolles).

MINDMAPPING un outil idéal pour les dyslexiques

J’ai été emballée par la facilité d’utilisation de cet outil et toutes les possibilités d’apprentissage qu’il offre. « Mind en anglais signifie « l’esprit » au sens du cerveau qui réfléchit. Map ceut dire « carte ». Ce principe a été théorisé par le psychologue anglais Tony Buzan dans les années 70. Il consiste à représenter l’information de manière spatiale, visuelle et graphique sur une feuille au format paysage, contrairement à la représentation dans l’apprentissage, mais qui ne correspond pas à la structure de notre cerveau. Logiciels de Mind Mapping : Xmind, Imindmap, thinkbuzan, freemind,… Voici une carte de la carte par Marion Charreau :