Approches en histoire

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Devenir historien-ne, version 1.0

http://devhist.hypotheses.org/1471 Comme annoncé dans le petit bilan annuel publié dans le dernier billet , Devenir historien-ne va marquer une petite pause. Pour vous permettre de mieux vous repérer dans ce carnet – conçu en partie comme un “manuel électronique, collaboratif et évolutif, d’historiographie et de méthodologie de la recherche en histoire” (voir le à propos ) – ce billet vous propose un sommaire de la “version 1.0″ 2011-2012 de Devenir historien-ne . Bonne lecture !

A quoi pensent les historiens ? , de Christophe Granger

Que font les historiens aujourd'hui ? Comment traitent-ils des archives ou des images, des classes sociales ou de l'environnement ? Et où puisent-ils le pouvoir de produire de la vérité sur le passé ? L'histoire, fille du présent, n'a cessé depuis quinze ans de reformuler ses savoirs et ses questionnements. http://www.franceculture.fr/oeuvre-a-quoi-pensent-les-historiens-de-christophe-granger
Histoire orale, témoignages , archives audio

By Jean Jules Jusserand, former ambassador from France and President of the American Historical Association How history should be written has been the subject of ardent discussions ever since history has been written. The complaint that the method is not what it should be is a millennial one; it was loud in Greek and Roman times and has been renewed since, sometimes with acerbity, in most of the civilized nations. The chief reason is not that the problem is so difficult, but that, as history deals with individuals, families, and nations, it excites passions, and passions do not facilitate the solution of problems. http://www.historians.org/pubs/archives/WritingofHistory/Jusserand_HistoriansWork.cfm

AHA | The Writing of History (1926) | The Historian's World

Littérature jeunesse: réécrire (son) histoire | Josianne Desloges | Famille

http://www.lapresse.ca/le-soleil/vivre-ici/famille/201207/14/01-4543722-litterature-jeunesse-reecrire-son-histoire.php L'histoire se déroule à Saint-Georges de Beauce dans les années 50. Étienne se prend d'amitié pour Samuel, un jeune Noir, et ensemble ils enchaînent les mille et un petits projets qui forment les souvenirs de jeunesse. «Mon père était gérant de la Banque Nationale et nous vivions au 2e étage, au-dessus. À côté, il y avait une pharmacie tenue par un Allemand, qui venait des États-Unis et qui avait adopté un enfant mulâtre. C'est devenu mon ami», raconte M. Langlois.
Pensée historique

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Géographie et histoire

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http://lightyears.blogs.cnn.com/2012/07/16/mayans-may-offer-drought-management-lessons/ When anthropologist Vernon Scarborough and colleagues began their investigation of Tikal, an ancient Mayan city in present-day Guatemala, they only intended to confirm previous accounts of the evolution of the city’s water systems. What they found, however, could have consequences for today’s societies dealing with water shortages. Taking advantage of the few months between 2009 and 2010 that the semi-tropical Tikal was dry, researchers had the opportunity to understand how preclassical and classical Mayans (spanning roughly 600 B.C.E. to 800 A.D.) managed to survive environmental and social conditions many haven’t, focusing on three reservoir systems: the Temple Reservoir, the Corriental Reservoir and the Palace Dam – the largest manmade hydraulic feat in the entire Mayan territory. When the Mayans initially colonized Tikal, Scarborough said, they had the luxury of springs as principal water sources.

Mayans may offer drought management lessons - Light Years - CNN.com Blogs

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